山西教师招聘面试指导-乐题库-高一英语教学(2)

7.开展”师徒结对’活动

两千多年前，荀子《劝学》中看到：青取之于蓝，而青于蓝。青出于蓝而胜于蓝，因此父子结对又叫“青蓝工程”，师徒结对是我校培养新校长的一种重要方法，对大学的教育教学有着积极的意义。做好“师徒结对”活动，互相推动，抓好老带新工作，通过对新学生的课前指导、课内跟踪、课后总结，帮助新学生逐渐增加业务水平，青年学生在较短的时间熟悉教育教学业务，学到关于课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态、板书等课堂常规。

高一第一学期英语备课组工作计划(四)

英语是三门主课之一，是教师学习的重要课程，且英语的使用范围广，为了提高学生们英语学习制定了高中第一学期工作计划。

一、工作目标：

1 注重学习习惯的养成跟学习方法的指导，使高三师生初步恢复语言学习的敏感性，逐步生成学习语言的兴趣，尽快适应学校英语的学习。

2 从听、说、读、写、译五个方面开展基础知识的累积和综合语言采用素质的培育，同时指导教师开展研究性学习研究，以演进学生自主学习的素养和合作精神。

二、具体工作机制：

1、组织本备课组全体英语老师隔周集体备课一次，讨论单元重难点、练习、测试等教学问题。

2、互相听课，做到取长补短，共同加强。

3、拓宽教材，不断扩大学生阅读量，增加学生的词汇量。

利用课外阅读材料和自选阅读材料(每周5次的限时阅读跟)，不断培养学生的阅读素养，扩大教师词汇量，为适应高中而做打算。

4、加强听力练习，不断提高学生听力能力。

三、研修主题跟模式：

主题：正确掌握新课程教学的度：如何抓住英语课堂教学提问的度

思路：认真贯彻《英语课程标准》的精神，认真研读课本，追求课堂教学过程的最优化、教学方法的科学化和课堂效果的最大化，旨在提升课堂教学效益，英语老师每周2-3次下班辅导教师的语文早读，切实提高教师的阅读、会话能力。在备课中，能严格依据新课程的课堂理念，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，尽量用英文组织课堂，课后认真思考，

高一第一学期英语备课组工作计划(五)

本届高一学生总共xxx多人， 英语学习参差不齐，要想提高整体成绩有巨大的难度。

一、现状分析：

经过高一上学期的衔接适应，学生们对学校的语文学习有了初步的了解，也随之产生了自己的学习方法，对英语学科的热情有所提高。本学期又进行了文理分科和分班，还必须校长跟朋友的进一步磨合和配合，还必须老师们付出更多的心血。

二、指导思想：

高一英语备课组将严格以《高中英语新课程标准》为根据，严格执行大学教学工作计划，认真探究新课程标准，认真研究新教材，全面提升学员各方面的素养，紧抓课堂实效，突出学习重点，为下一学年的全面提升数学成绩奠定基础。

三、具体措施：

1、认真研究新课程标准，认真探究新课本，在集体备课的基础上扎实备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。

2、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接制约学生综合素质的提升，在教学中应加强词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固并且对语法的涵义与用法的掌握。

使学生把握科学的词组记忆技巧跟养成勤查词典的习惯。

3、为了提升学生的听力水平，从高中就开始就对学员进行听力练习。

除了借助课堂上的时间外，还坚持每天利用早上课和晚自习时间帮学员放听力。

4、坚持每单元一次写作练习，训练题材、方法力求多样化，并可迅速进行讲评。

鼓励学生写中文日记，对某些数学特差的教师尽量多批改、多指导。

5、阅读理解素养的培养是大学课堂的重点，也是高考的重头戏。

在单元教学中专门抽出一节课成为阅读课，并且有计划的指导教师掌握科学的阅读方式。

6、集体备课是增加教学品质跟整体教学水准的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提升。

固定经常备课内容：为了避免盲目性，开学初组织第一次集体备课，主要探讨本学期的课堂方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的弊端，再依照教材编排模式，制定好集体备课计划。安排好备课内容跟中心发言人，让每位学生都心中有数，使每天集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主要探讨下周上课内容、重点、难点、注意点及学生易于出错的地方、教学思路等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人能力受到充分的彰显与提升。

7、加强听评课。

听课、评课，取长补短。教师课堂各有风格，教师间要相互听课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。

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