如何培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观(2)

活动2

议一议：

从高中升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有什么让同学们感到新鲜和好奇的地方呢?

提示：可从下面方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化状况、楼房建设等对比小学校园，可从学校设定、学生数量差异等对比小学情况，也能从小学创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和新颖并且校名由来、设备较多、学科增多、作息时间差异等。

活动3

说一说：

进入新的环境，你有什么样的体会呢?(注意调动新进入学生的参加)

提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等各种方面加以回答。如：我觉得既惊讶又气愤，兴奋的是同学的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了;郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我觉得既乐观又有些自卑，自信的是我的成绩可像学校一样不断进步，走进优秀行列;自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有学校的年年“奖状”了。

教师归纳：如何应对大学的新生活呢?

1)调整态度，适应环境。进入大学后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以应进行迅速调整，提高适应能力。首先应从心理上认可和接受，及时预测不适应的缘由，及时进行心理上的调整，这样能使自己早日与新环境相适应。

2)珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将逐渐蜕变，知识会不断地丰富，能力会受到巨大提升，为未来的生活跟工作打下重要的基础。我们应珍惜这个新起点，把它成为我们一生道路上的一个加油站。

3)珍视新友谊。我们进入新的学校，将了解更多新的朋友，结交更多的新同学。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活非常精彩。

4)准备面对新的学习生活。初中学习与学校会有巨大的不同，将学习这些新课程，面对众多新校长，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此应做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。

(二)珍视新友谊

在新的班级里。大部分是以前同一所学校毕业的朋友，彼此较为熟悉，但本学期也进入了不少新的朋友，彼此间不了解，比较陌生，既然我们跑在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相知道，建立友谊。

活动4

向同学自我介绍

小结：认识新朋友以后，我们将在这个学校中一同学习跟生活，我们都期望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

活动5

寻找彼此的共同点

填一填：看看我跟同学们有什么相同之处：

我跟 、 等是同一所小学毕业的;

我跟 、 等是同一个月出生的;

我跟 、 等有着相似的兴趣喜好;

我跟 、 等是同一个区(村)的。

提示：(1)找出从同——小学毕业步入同一所中学的对象，填入他们的班级及姓名。

(2)通过交往了解，按同年同月同日出生、同年同月出生、不同年但同月同日、不同年但同月的排序，找出并填入他们的班级姓名。

(3)通过交流、沟通了解，集体活动、课外活动等方面看到并记录下有一同兴趣喜好的朋友，了解它们的年级、班级、姓名后填人。

(4)通过交往、个人档案展示等多种渠道认识同区、同村、同居委会的同事的学校、姓名，然后填人。

三、课堂总结

在相互的交流后，我们看到这个小小的学校里，有这么多亲密的伙伴。这份友谊将伴随我们走过整个初中生活，使我们的生活非常精彩。

初中七年级政治教案4

热爱生命 善待生命

教学目标：

知识与能力：

认识世界上的万物都是相互依赖的跟彼此联系的，学会宽容生命、珍惜生命、善待生命，懂得对自己的生命要善待，对自己的生命健康负责，尊重对方的生命跟健康。学会珍惜生命，保护环境的素质。

过程与方式：

通过小品舞台:野味餐馆前的对话，提高对保护野生动物的了解,多点理性,少点野蛮,珍爱生命,善待生命,让每一个生命都可在大自然中自由幸福地生息繁衍.

通过新闻故事的观察与反思和研究园“情景体验”，学会宽容生命、珍惜生命、善待生命，懂得对自己的生命要善待，对自己的生命健康负责，尊重对方的生命跟健康。

情感、态度与价值观

通过本课学习，建立起对生命的责任观念，从小养成爱护自然、珍爱一切生命的行为习惯。教学重点,难点

教学重点：了解珍爱生命，善待生命的重要性

难点:认识生命在于关爱,人与人之间需要相互关心,互相帮助.珍爱生命,善待野生动物,保护野生动物.

教学方法

小品舞台,情景体验,小组研讨.新闻调查,

课前准备

1.小品舞台准备:由教师依据教科书第6页内容进行小品创作,教师能予以必要的指导.

2.把第一课时第四小组的调查记录表收上来,挑选"人与动物的故事"的典型实例.

教学过程

体会导入

承接上一节课"是称霸,还是征服"的讨论.

师:到底我们如何能够与大自然和谐相处呢 让我们来听一听这几位同学的见解吧.(请几位体会写得很好的老师发言)