2017年教师招聘考试《心理学新论》说明书

《心理学新论》 说明： 1、根据本教研室集体讨论决定，本教材讲授为 1-7 章，其余章节为学

生自学。 2、本课程主要借助讲授、实验、观看录像、现场调查、自学等方法来

进行教学。 3 、教学总时数为 54 课时。

第一章 绪论

一、教学目的跟要求

1.掌握心理学的探究对象、心理现象以及分类；

2.掌握心理科学

的起源跟发展，理解科学心理学关于心理实质的基本了解；

3. 了解高师心理学的特征、任务或者研究的通常办法。

二、教学的重点、难点

1.本章教学的重点包含：心理学的探究对象、心理现象以及分类、对心理现象的基本

认识、心理科学的演进概况等相关问题。

2.本章教学难点主要包含对心理现象的基本了解、心理科学发展进程中不同流派的基本

观点。

三、教学时数

6 课时

四、教学方法

讲授 第一节 心理学的对象 心理学的研究对象－－心理现象以及规律的科学 心理现象就是指，通常所说的人的心理活动频繁表现起来的各类方式、形态或状况心理学教案范文，如感觉、

知觉、想象、思维、记忆、情感、意志、气质、性格等等。就是指，通常所说的人的心理活动频繁

表现起来的各类方式、形态或状况，如感到、知觉、想象、思维、记忆、情感、意志、气质、性格

等等。

(一)心理过程 心理过程是指心理学教案范文，在人的了解、情感、意志行动方面体现出来的某些心理活动，它们常常处于动

态变化的过程中。

(二)个性心理 个性心理就是指，一个人在心理过程的演进和进程中，经常体现出来的这些非常稳定的心理倾

向跟心理特点。

(三)心理状态 （四）心理学现象之间的关系

在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特征产生的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的

状态。这类心理现象，我们称之为心理状态。

首先，在整个心理过程中，人的了解、情感跟意志三个方面是紧密联系、相互影响的。情感跟意志

是在了解的基础上形成的，并随着了解过程的推进而不断变化发展；反之，认识活动既总是