初中语文备课教案范文 （精选3篇）教研组看起来不起眼

初中数学教研组工作计划（精选3篇）

教研组看起来不起眼,它组织的好坏,不但直接制约着教育教学的品质,而且直接涉及至学生的课堂研究与专业成长。下面是中国人才网为你们搜集整理的高中数学教研组工作计划范文，欢迎阅读与借鉴。

初中数学教研组工作计划(1)

本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学理念，大力加强课堂教学效率，以全面落实党的教育方针、全面深化素质教育，大面积提高语文课堂质量为目标，结合学科自身的特征，扎实有效地加强工作。

一、指导思想

本学期教研活动工作以新课程变革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面提升教师自身能力为根本方针，以提升课堂教学效率成为校本教研的切入口，进一步强化英语教育教学的课例研究，强化对“自主、合作、探究”学习方法在教学中的实践研究，全面提升大学的英语课堂质量为方向。坚持梦想教研，坚持变革教研，努力推动素质教育，提高我校高中数学教育质量。

二、教研工作目标

转变旧的教育体系，继续推动教学教学改革，深入开展以推进有效教学为主题的校本教研。校本教研是实现课改向纵身发展的重要措施跟保障初中语文备课教案范文，是学生专业发展的必由之路。本学期校本教研的主题是“实施有效教学,打造高效课堂”。有效教学，即凡是无法推动学生发展，有效地实现预期的教学目标的教学活动都能作为有效课堂。各教研组都要围绕这个大的主题，根据院校的教学实际确认准确的探究课题。并围绕有效教学和无效教学展开争论，排查影响课堂教学效率的主要原因，形成研究课题，组织研究攻关。并对制订的重点课题建立学习计划，对选取的学习内容，通过读书、反思、观摩和交流以及读书笔记、读后感、观后感等方式来推动学生的学习与提升。要致力于“面向全体师生，以教师发展为本”的课改模式，打造绿色教育，这是一种赋予教师以生命本真的教育模式。它从教师的灵魂出发，以教师高尚的人格为动力，以自然性、和谐性和人性化为主要涵义的指出灵魂的访谈和情感的交流，在社会实践中逐渐让学生步入成熟。研究方式应以课例为载体，研究解决影响物理课堂教学效益提升的主要难题。以探究学生的学为重点，以解决学生中实行新课程遇到的实际问题。改进老师的课堂行为为目的，以教学型研究主题，以学习型研究、课题研究为推动，通过“同课异构”和“异课同构”等方式，真正使学生在探究中思考，在研究中蜕变，在研究中顺利。展示真实课堂和生命课堂。

三、工作重点

(一)重视学习，提高模式

理念是先导，学习是确保。为进一步转变我校语文老师的教育理念，让学生的教育模式增强到一个新的层面，本学期，我们将注重和完善学生的理论跟业务学习，采用集体与自学相结合的方法，让先进的教育观念牢牢植根于每个教师的心中，从而最有的放矢地指导自己的课堂实践，更好地为教育教学服务。加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大学生近阶段甚至未来教学的根据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行探讨，我们将采取教研组和备课组交叉的方法、方式进行学习。

(二)改革方法，推进课改

1、“在研讨中演进，在思考中蜕变。”这需要是英语教研的目标。重视各类方式的座谈活动，开展教研活动时，其他学生不分年段相应评课、讨论，让每个学生在不断的研讨切磋中一同成长。自我反省，即学生个体对自身教学实践的反省。响应“天天有思考，每月有反省”理念，有序地组织学生借助反思、研究，不断更新教学理念，改善自身教学行为，提升教学水准，从而产生教师自身对教学现象、教学问题的独到思考跟创造性见解，提高课堂工作的自主性和目的性。

2、积极推进教研活动。教研组是大学课堂研究更基层的组织，是学生成长的摇篮，是学生进行教学和探究的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正让教研活动频繁化、专题化和系统化。

3、充分利用好现代化设施。本学期将规定每个学生力求现代教学科技与课堂的融合，在多媒体教室中开展公开课堂。

4、加强学科建设，积极推进各项竞赛活动。本学期，语文组将再次重视自读课本特别是名著导读，继续借助一系列竞赛活动，锻炼学生的大赛能力，激发学生的参加热情，提高教师听说读写的英语综合素质。

5、培养学生良好的书写习惯。语文组在本学期将写字课纳入数学课堂的范畴，让学员在学生的指导中养成书写规范、美观的习惯。

(三)精心组织各项教研活动，促进改革,提高教育教学水平.。

1、全面深化教学常规的管控。规范教学行为，抓好教学全过程。认真落实备、教、批、辅、评、考等教学全程的指导和精细管理，严格按新课程要求上好每一节课。强化备课环节初中语文备课教案范文，提高课堂教学的有效度，继续推进一堂好课标准的探讨。体现四个字“大、深、快、活”，即知识容量应大，思维层次要深，节奏加快要快，课堂气氛要活。抓好批、辅、考、评的尺度。以课堂教学推动学生实行新教材能力的提高。充分发挥教研组、备课组、年级组、班主任在课堂常规管理中的作用，实现科学管理和精细管理的最大效能。

2、科学进行课程质量的过程监控。教学品质是医院的生命。为进一步增强质量意识，加强品质监控，不断提高教学品质，实行中学生全面评价监控。要发挥考试的治疗功能，对期中、期末考试认真全面地做好质量预测，及时了解教学状况和教情学情，并针对性调整教学思路，及时总结教学工作的心得教训，不断改进教学。明确初一是基础，初二是关键，初三是重点，初四是突破。扎实打好基础知识，培养良好的英语学习习惯跟能力养成教育。抓两头，带后面，强调过程管理与结果管理相结合，对学员成绩全过程监控。全面提升教学品质。

3、搭建骨干教师培训系统，引领成长。

做好教师的辅导和指导工作，提高学生群体的业务能力。以骨干教师研修班为平台，总结青年骨干教师的专业成长规律，推广优秀学生成长经验。牢牢确立“精品” 意识，精心组织、认真指导老师参与相关竞赛。对于优秀青年学生，不仅在课堂教学上应严格规定人们，还要在课题研究、教学评价、专题讲座等方面帮她们成就机会。在实践与研究中，给予她们更切近的指导，促使人们全面发展。

3、努力建好学科教研网页，共享资源。

本学期要尽力搞好学科教研网建设，做到栏目新颖、内容丰富、刷新及时、品质高雅，真正作为全县广大中学数学老师的课堂资源库、教研信息源。

4、加强课程学业评价研究，提高品质。

加强新课程背景下的高中数学学业评价研究，引领学生探究中考，钻研新课本，提高预测与评判能力，积极优化教学行为。

四、具体活动安排

公开课教学活动安排

(1)、宗旨：要求围绕“自主、合作、探究”在教学中的合理利用，讲究课堂艺术跟教学效率，充分利用现代教育手段，使教学变的丰富多彩。

(2)、方式：采用“教研月”开展活动。

(3)、要求：提交备课稿，开课案例，教学反思

初中数学教研组工作计划(2)

一、指导思想

全面落实党的教育方针，积极推动教学改革，坚持确立为课堂服务的观念，各项活动的举办本着积极有效的方法。以推进素质教育为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的举办来激发学生的积极性，形成较独特的教学氛围。.积极落实上级教育部门的教学改革意图，认真学习课改方案跟新课程标准，努力构建教学方法创新,提高课堂教学效率。以远程教育资源利用、网络教研为系统，扎实开展新课程改革。

二、工作目标

根据教研组工作量大的特征，积极构建组内教师自主、合作、科学专业发展的方式，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高课堂效率，使提升大学的教学品质的目标可真正落到实处，为学校的发展作出积极的尽力与构建。

三、工作举措

(一)完善教科研制度，规范教学科研

保证教研组内教授完成教导处规定的讲课、听课任务，认真落实组内学生的公开课、研究课、示范课活动，积极参与集体评议以提升听课评课的品质，不断优化课堂教学结构，提高学生的业务水平。

教者先说后讲再思考。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的变革见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。

评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。

(二)加强常规管理，提升业务水平

1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入探讨2011版新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论著作，加强理论与实践并重的理念，促使教师从思想到行动的彻底转变。

2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排教学，向课堂要质量，要成效，提高教学单位时间的使用率。

3、推行集体备课制度。强调学生之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每两周五次的集体备课(共8次)。每周周二下午七、八节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人应强调备课内容的重难点分析，教法的组织跟学法的指导，本单元测试评价和预测方案。备课组活动需要提高学生对习题的探究，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的试题，要研究高中的试卷趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课讲稿，集体备课做课后，写出相应的剖析反思，集中上交。

4.继续推进好“帮带工作”，组织本组学生学习掌握多媒体技术，以远程教育、网络教研为系统，夯实教师课堂基本功，促进学生自身的成长。

(三)落实教研职能，加强校本教研

1、组织组内学生认真参与各级种类业务学习与辅导。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。

2、组织好组内学生的讲课评课活动。结合本学期开课老师的教学随堂公开课，组织课堂观摩活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等方式，促本组学生一同加强。认真敦促本组教授参与区级或省级学科教研活动。

3、积极参与区级教研室及学区组织的各种教研活动，掌握教学信息，研究最新教法，提高课堂水平。参加各种教育经理部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。

(四)进行课题研究，提高教研质量。

1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导学生授课不仅仅是听，更是对课堂的研讨，通过观摩反思，提高教学水平。

2、尝试建立教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，每天写好一篇教学反思。日积月累，形成个人教学风格。

3、抓好课题研究座谈，组织学生认真探究学情，了解学生的`升分点，认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位组员要紧密结合课题研究，并按照自身的必须，确定学习重点，讲究学习方法，提高学习效益，努力做到：自觉学习理论，深入探究探索，认真总结经验，积极编写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题讲授一节公开课。

(五)服从学校教导处指导意见的规定，每个月进行一次教学常规检查，努力做到有记录，有小结，有提升。

初中数学教研组工作计划(3)

一、指导思想

以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本观念，明确物理新课程的总体目标跟方法，进一步加强大学数学新课程改革，努力转变教育教学理念。全面贯彻落实大学教育教学工作计划，积极推行新课程改革，开展小组合作学习的课改活动，加强课堂教学研究，按照教务处要求召开集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习跟研究，深入课堂、及时督导、适时思考和小结，切实加强语文老师的素养，提升教育教学的品质，确保物理老师课堂水平、学生英语成绩上新台阶。在班级学生中再次举办读书活动，让经典哲学走入我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

二、工作目标

1、以课文为有效载体，以练习学生的阅读素养为主线，阶段性地逐渐增加教师语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学员具有综合学习的观念跟能力。

2、在再次练习并培养教师认读、感知能力的同时，侧重锻炼培养教师的理解素养和归纳能力，为提升学生探讨问题的素养作好过渡和衔接。

3、充分考量现代信息技术与数学课程的融合，将现代信息技术引入英语课程，为教师营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4、进一步提升教师的物理能力，使教师具备较强的物理应用素养和必定的审美素质、探究能力，形成良好的观念道德素养和科学文化能力，为终身学习跟有个性的发展确立基础。

5、认真抓好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面获得突破性进展，形成传统，从而不断提高学生的教科研水平。

6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位学生的主观能动性，有序、有效、积极的举办各项语文课堂活动。

7、注重骨干培养和带教工作，提升学员整体能力。进一步完善教学行为，提高教学品质。以医院教学工作检查为契机，营造教研氛围。

8、继续增强协同精神，创建团结、和谐，充满创新与魅力的优秀教研组，出色完成大学各项工作。

三、具体措施：

(一) 认真学好理论，不断更新观念

认真学习先进的教育教学理论跟新的《课程标准》，通读一、二本理论著作。要围绕“减负”、“合作学习”、“创新教育”等热点问题，结合物理课堂实践，通过专题学习跟讨论，提高自身的理论能力，更新教育教学理念，树立正确的教育观和学生观。

(二)增强创新观念，激发创造能力

1、加强知识创新。要探究新课程变革的方向和目标，切实贯彻课改精神，组织初三、初二新课程的研讨课，加强在课堂过程中的阐述和探究。

2、注重技巧创新。a.结合本学科特点，在高中、初二初三切实推行教案改革，让每一节课都有常识梳理、基础过关练习和素质锻炼。b.加强课堂教学研讨，寻求教学方法的变革。

(三)加强常规管理，提高教学品质

强化教学常规管理。全面推进课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进教学，准时上课，每天提早批改学生的作业。

(四)开展校本教研，服务课堂教学

加强课堂教学观摩;切实做好集体备课工作。规范教学过程的管控，抓实抓细每个步骤。加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩，向队伍作战应质量;讲求练习质量;重视补差工作。

(五)优化本组建设，发挥团队优势

1、教研组要认真做好创建工作。针对大学对先进教研组的考核要求，积极推进各项活动，力争语文组作为大学先进教研组。

2、教研组每一位教师要认真听课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。开学第一周将进行周末备课情况的复查，每月一次将对物理学科的所有备课进行检查。

3、加强学生的辅导。教研组将在教导处指导下定期举办多层次的校本辅导，切实转变教师思想，进一步加强课堂教学结构、内容、方法跟形式的改革。

4、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学授课、外出考察学习、课题研究参加等催长活动。同时也应加强发挥非骨干、非青年学生在数学课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的观念，真正推动教师团队建设。

五、工作内容详细安排：

三月份 1、学习《构建有效教学，打造高效课堂》的理论常识

2、中考备考学习(以市教研室安排为准)

四月份 七八年级学生钢笔字书写竞赛

五月份 高效课堂展示课

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