肴之战课文版_为吾子之将行也翻译_肴之战(4)

5）寡君之以为戮，死且不朽（介词，把）

其

1）且行千里，其谁不知？（副词，表反诘语气，难道）

2）攻之不克，围之不继，吾其还也。（副词，表祈使、商量语气，还是）

3）其为死君乎？（副词，表反诘语气，难道）

4）吾见师之出而不见其入也。（代词，代军队）

5）吾子取其麋鹿（代词，那里）

则

1）轻则寡谋（就，连词）

2）秦则无礼，何施之为？（是，副词，加强判断）

3）公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。（原来已经，副词）

三、词类活用：

1、名词作动词：

（01）若潜师以来：发兵

（02）秦师遂东：向东出发

（03）左右免胄而下：下车步行

（04）郑商人弦高将市于周：做生意

（05）则束载、厉兵、秣马矣：喂草料

（06）子墨衰绖：染黑

（07）遂墨以葬文公：穿黑色衣服

（08）晋于是始墨：同上

（09）先轸朝，问秦囚：上朝

（10）秦伯素服郊次：穿素服

（11）武夫力而拘诸原：竭尽全力

2、名词作状语：

秦伯素服郊次：在郊外

3、形容词作名词：

（1）劳师以袭远：远方的国家

（2）入险而脱：险要的地方

4、动词用作名词：

则束载、厉兵、秣马矣：装载之物

5、意动用法：

秦不哀吾丧：以……为哀

6 、使动用法：

（1）劳师以袭远：使……劳累

（2）而以贪勤民：使……劳

（3）彼实构吾二君：使……结怨

（4）以逞寡君之志：使……满意

（5）孤违蹇叔，以辱二三子：使……受辱

（6）以间敝邑：通“闲”，休息，使...休息

四、通假字：

（1）其北陵，文王之所辟风雨也：通“避”，躲避

（2）以间敝邑：通“闲”，休息 ，使...休息

（3）寡君若得而食之不厌：通“餍”，满足 甘心

（4）堕军实而长寇雠：通“隳”损害 毁坏

（5）君之惠，不以累臣衅鼓：通“缧”，捆绑犯人的绳子

（6）乡师而哭：通“向”

五、特殊句式：

1、宾语前置句： 尔何知！

2、定语后置句：牛十二犒师

3、介词结构后置：

（1）使出师于东门之外

（2）郑商人弦高将市于周

（3）吾子淹久于敝邑

（4）败秦师于肴

（5）使归就戮于秦

疏通文句，深入研讨

第一段：

重点词：管、若、以、国、访、诸（之于）、其、焉、与、辟。

活用词：劳师以袭远（劳，使 ...... 劳累，使动用法；远，远方的郑国、形容词用作名词）

秦师遂东（向东方进发，方位词用作动词。）

1．这一段的内容怎样概括？（限用一句话）

交代了肴之战的起因和决策过程，着重介绍骞叔对这次争的态度和预见。

2．这一段实际上写的是两个场面，为什么会为一段？

“骞叔进谏”和“骞叔哭师”这两个场面的最主要人物是骞叔，合为一段为的是突出骞叔这个人物对此次战争的看法，表现在他的哪些话语中？从可以看出他怎样的思想性格？

（1）骞叔劝谏穆公。

1“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？”

秦军长途跋涉偷远方的郑国很劳苦，而郑国一定会有防备，以逸待劳。

2“师之所为，郑必知之，勤而无所，必有悖心。”

既然郑国会和悉秦军此次行动，秦军就无用武之地，这样秦军内部就一定会上下不齐心，产生违背纪不服约束的情绪。

3．“且行千里，其谁不知？”

这里要注意；“谁”虽为泛指，实际上指的是晋国。下文“晋人御师必于肴”可证。

指出：秦军偷袭郑国，会遭到晋国伏击。

（2）骞叔哭孟明等人。

“吾见师之出而不见其人也！”

预见此次秦军出征必败。

（3）骞叔哭送其子。

“晋人御必于肴。肴有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风也。必死是间，余收尔骨焉。”

进一步指出，晋军必定在肴地伏击秦军，秦军此次出征会以失败告终。

骞叔这三段话表现出他稳健持重、老谋深算、富有远见的思想性格。