教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好?

教师鼓励儿童之间分享交流游戏的技巧，怎样玩得更好?游戏哪里需要提升?等

7、游戏——小兔蹦蹦跳

将小篮球放于双腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两边，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。可设计成接力方式，提高幼儿的团队合作。

教师和儿童在玩游戏后，对于游戏发生的难题，共同讨论提出解决方案，在次游戏。

三、结束部分

1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的

2、将篮球放入框内，退场

幼儿园篮球课教案2

1.本次活动是为了更好的让幼儿自主创新游戏，提升兴趣，但是活动中儿童因为还进入初生期，需要教师密切留意引导，同时对儿童创新的游戏，教师又应肯定也要留意引导人们设置加强。

2.对活动过程的反思：

⑴对幼儿发展的思考，幼儿创新的游戏可能创新性不强，这时就必须教师鼓励其它儿童去理解、尊重、接纳他的创新，但是学生也不能过多的.参与，应帮学生适当的自由空间，通过与环境材料、同伴并且学生的互动，在感情、态度、能力、知识、技能等方面受到自主发展。

⑵对学生专业发展的思考，对观察认识幼儿的心得水平、学习特性跟个性特点，把握教育内容的核心价值以及发展线索能力不够，造成效果不佳，不能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

⑶对师幼互动的思考，师幼共同完成游戏配合情况较多，教师也可依儿童的还要调整教学。

3.对活动效果的解读。在对目标、策略的验证与预测中找到自己的优势与不足，并确立以后改进与建立的方向。

4.如果在上这节课，我会把后面部分进行有效的界定，同时提高教师的鼓励能力，争取用自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

听过这堂课的同学说这堂课中基本部分在父母的自我探索时，显得杂乱无章，教师没有起到很高的有效鼓励，使教学脱离掌控，幼儿不是在构建而趋近于玩耍，没有达到发展儿童创新素养的目的。我想自己需要多重视有效的鼓励，同时认真观察幼儿的动态在摆脱掌控现象发生之前及时纠正。

幼儿园篮球课教案3

活动目标：

1.锻炼儿童的下肢力量跟人体的协调能力。

2.能积极参与游戏活动，并学会自我保护。

3.在活动中，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人素质。

使用材料：

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动过程：

1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求双脚保持握球状，手腕自然松开，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在头部下面。

2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后跑直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球数量最多。

3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向别人滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球更乖。

5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放到球的上部，用力往前转、向后转幼儿篮球教案范文，比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球：把球置于胸部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7.夹球跳：把球置于左脚之间，夹住球缓缓往前跳，看谁或看哪队先前往目的地为胜。

8.运球：把球放到篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可降低障碍物，使活动非常有趣。

9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球置于两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作需要协调一致，才能走得好幼儿篮球教案范文，运得稳。也可以提高难度，背对背运球走。

10.赶球跑：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线往前赶球，看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种打法有一定的难度，需要细心练习。

13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后逐渐转个圆圈后再次拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用右手和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16.教师依据儿童的年龄特点跟发展状况创编球操，请幼儿随美术表演。

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