2016教师招聘考试每日一练——少数民族舞蹈欣赏

课 题少数民族舞蹈欣赏教学过程教学内容 舞蹈动作请同学们猜猜 它们源于这些生活场 景？教师活动学生活动课堂目的：1、初步学习跟掌握蒙、傣、维三种民族舞蹈的基本特 征。 2、通过认识三种民族的生活习惯，风土人情，掌握 三种民族 舞蹈的色调特性，使学生最加热爱我国的民族戏剧。 重 点 难 点 课堂类型 教 具 综合课 多媒体课件 教学内容 师生问好 请同学们欣赏下 面的表演，根据你 们对少数民族的 了解思考： 这段表演是什么 民族的？请老师 们从政治、历史、 民族文化方面简 介你所认识的蒙 古族。 教师小结：蒙古族 的表演与她们特 有的生活方式和 生产劳动息息相 关，教师教跳几个 掌握三种民族舞蹈的特征 掌握典型的舞蹈动作 教学方法 教学方法 教师活动 启发式教学法 电化教学 学生活动 探索阶段： 体验阶段： 体验阶段：通过表演欣赏片段跟教 播放舞蹈 师的演出请同学们说出 蒙古族舞蹈有哪些风格 特点？主要表现在脸部 的那个部位？带着困惑欣赏教学进程 组织课堂： 体验阶段：教师演示课 件学生欣赏后回 答：是蒙古族。 1、游牧民族、 生活在蒙古包 里。 2、乐器：马头 通过教师形 琴 象的演奏启 学生提问：骑 巩固阶段： 发学生思维。 马、挤奶。 总 结：回答：1、粗犷，膘 悍，柔中有刚。 2、肩和腕。 教师教跳几具舞蹈动 模仿动作 ，亲 身体 验。观看，了解。 欣赏傣族风景入手，介 作。 绍风俗习惯。 播放课件 通过观察 讨论 后得 欣赏傣族舞蹈，回答其 舞 蹈 的 基 本特 征和代 播放课件羡慕演示舞 出；1、孔雀手 2、 三道弯 3、富于雕塑 表性动作。 蹈特征。 性。 示范动作 模仿名族舞蹈教案范文名族舞蹈教案范文，体验。 观看，猜出民族。 播放课件 从介绍风土人情入手， 引入下一个舞蹈的欣 赏：维吾尔族。 看后讨论回答：1、 欣赏维吾尔族舞蹈片段 动脖 2、各种差异的 回答其基本特点。 旋转。 教跳几个舞蹈动作。 模仿，感受。 游戏：猜出这是什么少 通过游戏 检验 学生 数民族的表演？ 联线：民族与代表性动 希望同学们通过现在 对本课重 点的 理解 作相连。提出期望。 的学习可非常热爱我 情况。 通过连线 明确 本课 国的民族戏剧。 重点。