情感目标：通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪

《种太阳》教案分析

《种太阳》教案分析

情感目标：通过歌词《种太阳》的学听,体验歌曲抒情情绪。

知识目标：能用可爱的嗓音演唱《种太阳》这首歌。

能力目标：能以非常精确的音高、节奏，自信地演唱曲目。

教学重点：用诙谐欢快的嗓音演唱《种太阳》。

教学难点：弱拍起听时，弱音要清晰，切分音唱得准确。

教学方法：听唱法、对比法、体验法、小组合作式……

教学准备：手风琴、多媒体课件、竖笛

教学过程：

一、组织教学

师生问好歌，学生与老师亲切问好。

组织学生进行发声练习。

二、谈话导入

师：每个人的心里都有一个美好的梦想，比如黑猫警长，它的梦想是世界和平，再也没有犯罪；猪八戒的梦想，是经常都有很多很多好吃的；蓝精灵的梦想，是打败格格巫；灰太狼的梦想是可抓到好多好多的猪。那么，你们能说一说自己的梦想么？

（请部分老师上来谈谈自己的理想。）

老师在小时候也有一个愿望，我们一起来听听种太阳舞蹈教案范文，好吗？

（师和伴奏范唱。）

三、聆听歌曲

《种太阳》是几拍子的曲子？歌曲的心情是如何的？歌曲中种回来的太阳被送到了那里？

学生认知歌曲的心情、速度、拍子……

四、歌曲教学

1.学生随琴小声哼唱。

2。学生用“啦”模唱歌曲。

3、学生跟随伴奏听歌词。

4、找出不会唱的地方。

5、以不同演唱方式（齐唱，领唱）使学生非常熟悉歌曲（整体把握歌曲的风

格种太阳舞蹈教案范文，节拍特征及乐曲的主题观念）

6、深入体验

歌曲中种回来的太阳被送到了那里？

这是一首多么动听的曲子，你在演奏时认为哪一句应该听得很美一些呢？

（可小组讨论）

学生在对比中感受

（五）创编活动

1、请学生分组讨论试着将自己的梦想编成歌词，将这首《种太阳》变成自己的歌以及编成自己的街舞。（放歌曲间奏）

2、学生展示，跟伴奏演奏。

（六）总结深化

1、师：同学们，学习了这首新歌之后，你们的心愿有所改变吗？

你怎么实现自己的梦想？

学生自由说一说

3、在美好的歌声中结束本课。