幼儿园大班音乐教案大班艺术活动《花儿朵朵》活动(2)

[幼儿园音乐课教案设计]幼儿园音乐课教案设计：跳谱游戏一、活动目标1、通过歌谣，游戏的方法来训练节奏、节拍跟和弦，幼儿园音乐课教案设计。

2、使幼儿通过游戏辨别跟表现音的高低、节奏的长短。

3、培养儿童对音乐的兴趣。

二、活动重难点1、听音练习，对音高低的判断。

2、随着音乐打相对应的节拍。

三、活动准备1、钢琴、录音机、音乐唱片一盘2、小鸡、母鸡、公鸡头饰若干，猫咪卡片若干；音符卡片1个，在地上画上幼儿可以跳的五线谱。

3、多媒体课件（五线谱表格）四、活动过程（一）音乐游戏导入，引起儿童兴趣师：小朋友告诉我，解放军是如何走路的呀？我们来当一次解放军走一次，看谁跑的更精神。

（音乐起）幼儿边走边拍手入座。

师：小钢琴看到他们这样精神，他非常兴奋，想跟他们做游戏，好不好？幼：好！师：听一听，小钢琴想跟我们做哪些游戏，用你的小耳朵认真的听。

（中速弹钢琴）老师带幼儿一起边听琴声边高举双臂做转手腕的动作。

师：刚才小朋友听到什么样的声音呀？幼：很高很高的嗓音幼：好听的声音师：小钢琴又要说话了。

（中速弹钢琴）老师带幼儿边听琴声边做大象摆鼻子的动作。

师：刚才小朋友又看到什么样的声音呀？幼：很低更低的声音。

师：小朋友快竖起耳朵，听，小钢琴又要说话了。

（很轻的弹钢琴）老师带幼儿边唱悦耳边更轻的拍手。

师：小朋友又看到什么样的声音呀？幼：很轻的声音幼：很小的声音师：再看看，小钢琴又要讲话了（用力弹钢琴）老师带幼儿边唱琴声边用力跺脚师：这既是什么样的声音呢？幼儿园（数鸭子）教案教学内容：1、唱：《数鸭子》2、听：《鸭子拌嘴》3、动：歌表演《数鸭子》教材分析：《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的儿歌歌词。

歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。

歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼调皮的天性，童趣盎然。

歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的场景，第二段以老爷爷风趣诙谐的语气教育子女经常应养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上班，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回＂鸭蛋＂，充满了浓厚的生活氛围。

教学目标：1、能以自然放松的心态富有表情地唱歌《数鸭子》，进行歌表演。

2、欣赏《鸭子拌嘴》，感受民间打击乐器采用幅度差异所表现出的不同的心情跟不同的戏剧形象，体验民族美术的真谛。

教学重难点：重点：学听《数鸭子》，在唱歌中注意灵巧地声调、吐字，保持速度的稳固，寻找生活中的＂巧嘴巴＂。

难点：感受打击乐器以敲打快慢、轻重的节奏来表现鸭子拌嘴的画面。

教具准备：打击乐器、头饰、乐器图片、多媒体课件。

教学过程：一、组织课堂：师生问好二、发声训练用一个你喜欢的字来跟着琴唱一唱。

三、节奏导入2、幻灯片出示：X XXX X|XX XX X0|XX XX XX X|XX XX X0||请学生们用一个＂呀＂来读一读这段节奏。

四、新歌教学1、在导入2的前提下，为这段节奏填词。

幻灯片出示说白部分的歌词：＂门前大桥下，传奇私服游来一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。

＂（提示学生可以按照歌词的停顿来读一读）2、简介这段说黄的出处，同时简单介绍童谣歌曲的组成。

3、播放录音伴奏，老师范唱（自然地用动作表现歌曲）4、初听曲目旋律，跟着有表情地哼唱。

5、听唱法教学曲目6、在唱歌中认识反复记号的利用，和四分休止符的作用。

7、播放动画《数鸭子》，边唱边找一找其中的人物跟动物有什么？（鸭子、老爷爷、小孩）8、跟着录音，自主地进行歌舞台（由模仿到延续至创造）9、以小组为单位，角色分配，再登台演一演（一组表演，另外几组歌唱）。

五、欣赏＂小朋友们，看到过兔子吵嘴吗？＂1、初听音乐，思考：是用什么样的乐器表演的？2、闭上眼睛，感受一下小鸭子拌嘴的旋律，感受一下像不像小鸭子拌嘴？3、开动脑筋：小鸭子是如何拌嘴的？带上乌龟头饰，扮演小鸭子拌嘴的情形。

4、拿起身边的打击乐器，模仿青蛙拌嘴的敲击。

六、拓展1、以小故事的方式介绍作曲家安志顺作曲的背景。

2、多媒体播放安志顺《老虎磨牙》，感受老虎磨牙的神态。

3、思考：你了解其中的什么打击乐器？幻灯片出示《老虎磨牙》中的乐器，认一认。

七、课堂小结1、用你身边的打击乐器，给《数鸭子》伴奏。

中班音乐优质课教案：快乐的汽车目的：1、能合着快慢不同的戏剧节奏，创造性地用身体动作模拟各类汽车。

2、体验大胆想象、自由体现的真谛。

准备：1、观察过诸多汽车，玩过各类玩具汽车。

2、做过＂小司机＂的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。

3、节奏快慢不同的戏剧片断以及完整的游戏音乐。

过程：1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车相互观看、自由沟通。

2、幼儿用身体动作表现汽车。

①你最喜欢什么汽车，为什么？请他们学一学。

②播放快节奏的戏剧，请幼儿合着节奏做模仿动作。

③出示玩具汽车，鼓励儿童创造性地用诸多身体动作表现汽车更主要的特点。

④播放快节奏的戏剧，引导幼儿合着音乐做动作，并互相学习。

⑤重点模拟两种车辆，如消防车和警车，引导儿童充分感受跟表现。

⑥在快节奏音乐的伴随下...

幼儿教案模板范文《如何让幼儿认识水果》

设计模式： 新入园的大班小孩，这一年龄段已产生与生活经验有关的概念。

秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。

最近看到我班的小朋友对食物造成了非常独特的兴趣，小朋友经常议论说：＂苹果吃了更有营养的。

＂＂我父亲帮我买香蕉吃。

＂…… 孩子们还借助水果形象地认识了相对应的色彩。

《纲要》也强调应密切结合儿童的生活进行营养方面的教育。

所以我选择了这节健康课《香甜的蔬果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养儿童爱吃零食的良好习惯。

另外利用场景游戏的方法，让幼儿知道各类食物的功效，激发儿童对各类食物的喜爱，体验游戏中幸福的心情。

活动目标： 1.愿意喝各种食物，知道牛奶有不同的滋味。

2.初步认识常用食物的营养价值。

尝试自己剥橘子和香蕉. 3.体验品尝食物的幸福。

活动准备： 1.活动前请儿童从家中带来食物：苹果、香蕉、桔子、梨子。

2.苹果、香蕉、桔子、梨子的照片若干及标记图。

3.教师事先准备画有小米、香蕉、桔子、梨子五官的蔬果娃娃图。

4.活动前做好水果拼盘。

活动过程： 一、游戏＂水果找家＂导入，激发兴趣。

1.T请S从装有水果的托盘里掏出自己打算的橘子：你们手里都有哪些食物宝贝呢？（S自由回答） T：谁知道这些水果宝宝是哪个味道呢？逐一出示水果：苹果是哪个味道？梨子是哪些味道？香蕉、桔子呢？ 2.T出示水果标记图，请幼儿将食物归类：香甜的小米要找家了，请小朋友送它回去！酸甜的橘子要回去了，请小朋友送它回去！软软的橘子要回去了，请小朋友送它回去！甜甜的梨子要回来了，请小朋友送它回去！ 二、初步认识几种常见食物的营养价值。

1.T拿出画有五官的食物娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意跟我做同学吗？你们为什么喜欢我？ （1）T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我能够帮助他们排大便。

（2）T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我能够帮助他们防止感冒。

（3）T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我能够使他们不咳嗽。

2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁可说出它的好处，说过娃娃就跟小朋友握握手。

（如有幼儿说：吃了水果能帮助进食，＂香蕉娃娃＂就跟它握握手，幼儿说：吃苹果能防治感冒，＂苹果娃娃＂就跟他握握手等等。

） 三、品尝美食的食物。

1.T：宝宝，你们会自己剥香蕉吗？（T让幼儿尝试剥，然后老师示范）你们今天最能干，不但说出了食物的好处.而且还能自己剥橘子、桔子呢！水果们要好好慰问他们，请大家一边品尝它们的味儿，一边想想它们的好处。

不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？（把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去） 2.T将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。

T：每种食物都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做同学，要是只偏爱一种水果，其他食物都会不开心了。

鼓励幼儿不挑食。

四、游戏＂水果宝宝蹲蹲蹲＂ 1.T：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的食物宝宝贴在脸上，一起玩＂水果宝宝蹲蹲蹲＂的游戏，并说出它的好处. 2.T请小朋友带着食物宝宝一起到学校旁边去游戏吧！ 展开

幼儿美术歌唱教案知识经验准备怎么写

活动目标：1.能用自然的、音量适中的噪音基本准确地唱歌。

2.尝试在图片的提醒下，替换歌词演唱。

3.享受歌唱活动的乐趣。

活动准备：1.知识经验准备：事先对生活中诸多物品的声音有一定知道。

2.物质经验准备：与歌曲歌词匹配的图谱；肯德基、照相机、直升机等截图。

活动过程：一、听一听，在疑问中唤醒活动的兴趣。

1.小朋友，你们都有宠物吗？何老师也有一只宠物，你们来听一听，我的宠物是哪个？2.初次范唱，引发关注。

二、唱一唱，在戏剧中展现唱歌的欢乐。

1.幼儿贴图，完善图谱。

图示不完整，请看看少掉了哪些？2.改编＂小公鸡＂歌词演唱。

大公鸡今天来是要向他们介绍它的同事，是谁？能不能把＂小青蛙＂也放在歌曲中唱一唱？三、编一编，在编排中展现歌曲的诙谐。

1.看图集体仿编新歌词。

(1)创编吃肯德基的嗓音，完善歌曲并演奏。

(2)创编＂咔嚓咔嚓照相机＂。

(3)创编＂轰隆轰隆直升机＂。

幼儿美术教育概述教案

案例是一个实际情景的表述，包括有一个或多个疑难问题，同时也可包括有缓解这种弊端的方式；教学实例描述的教学实践，它以丰富的表述方式向他们展现了一些包括有老师跟学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情景的独白，在描述一个故事的同时他们经常还发表一些自己的见解，也就是点评。

所以一个好的案例就是一个生动的独白加上精彩的点评。

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教案模板范文幼儿园围绕一村一幼

教案教案，切莫太功利，特别是针对大学生来讲。

建议你根据所讲的科目，制定针对性的教案：如果是文科性质的课，教案只要提纲式的，不能教条，应该发散一点。

剩下的个别要临场发挥，所谓的临场发挥只是按照你的经验来，如果你非常可讲，特别能白活，就不要特多准备；反之，你可以帮自己一些关键词、句式的提醒，作为临场发挥的指引；如果是理科性质的课，要想讲的生动有趣，有吸引力，有点难度，就必须你自己对知识点吃得更透，能够融会贯通，又可循循善诱，教案就要准备得充分，逻辑性强，知识也应连贯，学生更容易理解。

当然，受众也更关键，所以也有一种方式是问听课的同事，觉得如何讲更容易理解跟接受，不断修订自己的教案。

好的教案一定是相当重要的，好比电影剧本一样！以上纯属个人看法，不是抄来的，希望对你有帮助。

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