儿童数学教案优秀范文，让幼儿懂得比3少的花有1

游戏是幼儿园教学的心灵，更是它们这个年纪的教育灵魂下面是小编为你们收集了小孩数学教案，希望他们可喜欢幼儿园的教案范文大全，

儿童英语教案优秀范文一

活动目标

1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。

2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。

活动准备

1、趣味练习

2、3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸

活动过程

一、导入活动

1、教师：春天来了，草地上都开满了可爱的小花，小朋友，你们喜欢这种可爱的小花朵吗?

2、教师：今天老师也带给了一些小花，请小朋友看一看有几朵呢?请他们一起来数一数。

3、教师出示花朵图片，引导幼儿进行手口一致地点数。

4、引导幼儿给小花进行排队，并使幼儿说一说它们排队的顺序是由少至多的顺序，

让幼儿知道1和2都比3要很少。

二、教师示范印花

1、教师：小朋友，今天老师也要请小朋友们一起来印出可爱的花朵。

先来看一看老师是怎么样印的吧!

2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方式幼儿园的教案范文大全，并请幼儿边进行点数，教师示范操作印3朵花。

3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。

1朵小花又是比3多还是少。

教师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小朋友说一说比3少的是几呢?

三、请幼儿进行操作

1、教师：小朋友，瞧，这些印上去的花是不是也很漂亮呢?现在我也请小朋友们来印一印吧!

2、教师强调要求：刚刚我们了解比3少的是多少了，现在老师要请小朋友们一起来印出比3少的花。

3、教师请儿童进行操作，教师巡回指导。

4、提醒幼儿数一数自己所印的花的次数是不是比3少。

并且在操作的之后注意不要将颜料弄到了自己的头上和桌面上。

四、对幼儿的操作进行展示评析

1、教师：请小朋友数一数自己都印了几朵小花。

2、展示幼儿作品，收拾操材料。

3、结束活动

儿童英语教案优秀范文二

活动目标

1、认识数字1、2、3，感知3以内的数目，理解3以内数字所代表的实际含义。

2、在游戏中促使学习英语的兴趣，培养初步的缓解问题的能力。

3、懂得乘车的简单礼仪。

活动准备

1、分别贴有1—3数字标识的头饰。

2、教玩具公共汽车3辆，车票若干，分别是总量为1、2、3的食物卡片。

活动过程

一、创设乘坐公共汽车的情境，吸引儿童参加游戏的兴趣。

1、老师邀请儿童乘坐“公共汽车”去游览，询问幼儿该怎样乘坐。

(引导幼儿说出从前门投币上车，从_下车;上车时一个跟着一个，不推也不挤;上车后坐好扶稳，等等。)

2、介绍乘车的规定：正确点数车票上的物品后，根据物品的数目乘坐相对应的“公共汽车”。

如车票上物品数量为1个时，应该乘坐1号车。

二、邀请幼儿参与游戏

1、请三名幼儿当司机，并戴上有数字标识的饰品，根据头饰的数字开相应的“公共汽车”。

2、其余幼儿当旅客，根据车票上的物品数量，乘坐相应的“公共汽车”。

3、“公共汽车”从起点开到终点，老师引导幼儿把车开得稳当、安全。

三、创设中途上车的情境，吸引儿童在中途候车亭候车。

1、老师带领幼儿至草地上玩耍后，询问幼儿应在那里乘车回家。

(引导幼儿说出到候车亭等车。)

2、幼儿根据车票上用品的总量，在相对应的候车亭候车，并搭乘相对应的“公共汽车”。

如车票上物品数量为1时，在1号候车亭候车，并搭乘1号汽车。

3、提醒幼儿应等车辆靠站停稳后方能上车。

四、请幼儿吃数字饼干，感谢你们来搭乘公共汽车，并对活动做评价、小结。

儿童英语教案优秀范文三

小班数学教案：比较大小

活动目标

1、按大小特征排序并进行相应的匹配。

2、体验数学集体游戏的开心.

活动准备

皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份.

活动过程

一、引题(出示大熊和小熊)

师:今天老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示照片(小熊大熊)两只熊哪里不一样?你们可猜出谁是大熊谁是小熊啊!为什么? (大熊要大,小熊要小)

师:你们都了解了这两位客人了,你们怎样和它们打招呼啊?(大熊好,小熊好)

二、实物直观比大小

师:大熊和小熊想来做运动带给了一个球 (出示大皮球).你们说这个球需要帮谁呢?

你们认为这个球是大球还是小球啊?为什么?

我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?你们是用哪个方法比起来的呀?

(小结):原来,我们可以用眼睛看的方式非常出大小,一个东西是不能比大小的,只有找个好朋友跟它一起比,两件东西一起比能够清楚谁大谁小.(目测法)

三、幼儿实物探索

师:两只熊啊,今天还带了这些东西我们一起去看看?有哪些呀?请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上.教师和幼儿边说边检验.

四、按大至小排序

师:你们的小眼睛真灵,现在我要加大难度靠考考大家,咦?又滚来一个球,现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小?请个幼儿来从大至小来排排队,再请个幼儿从小到大排排队.

五、分辨图片大小

师:两只熊十分高兴又来了一只熊,她来了,现在请小朋友说说哪个熊最大,哪个熊最小?请幼儿从大至小排序. 三只熊现在要去动物园找表哥做游戏.看是哪个动物?你可帮三只熊找到相应的好朋友吗?为什么?

小结:大熊要找大的动物做同学,小熊要找小的动物做同学,剩下来的动物就可以跟后面的熊做同学了.

六、幼儿操作,检验

师:动物园里也有众多其它的动物都早已放在他们的小桌子后面了,你们拿出来看看,请幼儿举起手中大的动物摇摇,再举起最小的动物摇摇(幼儿上来粘贴)现在请大家给人们找老乡吧.

师:你们看,大熊中熊,小熊他们的同学能真多啊,我们来说说这些动物是不是他们的好朋友?(比对大小,如看到错误,请幼儿指出纠正)

七、延伸活动

师:玩累了,我有两块正方形的零食,你们用嘴巴看不出大小的之后,有其它的好方法了解谁大谁小吗?

这时候我有个好方法,我们可以把两块饼干重叠在一起,一边对齐,看看那个有多起来边缘那就什么非常大。

现在请小朋友到中间每人拿一块饼干和不同颜色的好朋友叠在一起比一比看看谁的大,谁的小。

八、舞蹈游戏:三只熊(用身体动作来表示大小)

师:今天你们都很开心,我们来学学大熊和小熊的动作来唱歌吧,我们用身体来表示大熊,我们用缩出来动作来表示小熊,好好一起来跳舞吧。

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