教学资料参考范本幼儿园小班教案《小雨点跳舞》

教学资料参考范例幼儿园小班教案《小雨点跳舞》含反 思撰写人：__________________ 时 间：__________________1/3幼儿园小班教案《小雨点跳舞》含反 思小班教案《小雨点跳舞》含反思适用于小班的戏剧主题教学活动 当中舞蹈教案范文小雨点，让儿童尝试用作画的方式创编部分歌曲并在创编活动中感受歌 唱带来的愉悦，熟悉歌词曲风，初步学听三拍子歌曲《小雨点跳舞》， 熟悉歌曲曲风，并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园小班《小 雨点跳舞》含反思教案吧。活动目标： 1、熟悉歌词曲调，初步学听三拍子歌曲《小雨点跳舞》。 2、尝试用作画的方式创编部分歌曲并在创编活动中感受歌唱带给 的愉悦。 3、熟悉歌曲旋律，并用相应的动作进行表演。 4、感知多媒体画面的动感，体验活动的开心。 活动打算： 课件、自制卡片式图谱、画笔画纸、大照片 活动过程： 一、学听副歌部分，并理解三拍子歌曲的节奏特征。 1、播放课件，请幼儿说说看到了哪些？听到了哪个？请幼儿观察 彩虹是哪个样子的。 2、“彩虹真漂亮啊，它不但漂亮，还会说话呢，你们唱——”教 师范唱，并带幼儿唱唱歌部分，启发幼儿唱的象彩虹一样美、圆润、 流畅。2/33、“小雨点听到彩虹这么美好的歌喉，不由自主的听起歌来、跳 起舞来，你们看——”出示小雨点，请幼儿说说小雨点是如何跳舞跳 舞的，并用肢体动作大胆表现。

4、请幼儿观察雨点的大小，引出三拍子歌曲的强弱规律：强-弱弱。二、学听歌曲，并用绘画的形式编排部分歌曲。 教师：小雨点在哪里跳舞？ 1、出示图谱，教师范唱，幼儿学听，并看看小雨点是在那里跳舞 的。 2、启发儿童大胆想象小雨点会落在哪个地方，并进行美术，教师 巡回指导，提示幼儿只需画出简洁的轮廓，并讲述自己画的小雨点在 哪儿跳舞。 3、教师将儿童的画贴在图谱上，大家分享，唱出自己创编的歌曲。 三、变换不同的方式演唱曲目，进一步熟悉歌词。 1、将幼儿分成两组，练习问答对唱。 2、游戏——小雨点跳舞。 请儿童扮演小雨点，教师当鸟儿舞蹈教案范文小雨点，师幼对唱，并自编动作。 教学反思： 1、幼儿对三拍子的音准掌握的还不够。 2、创编环节幼儿兴趣很大，不过创编的歌曲还不够丰富。 小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动形成的，是 地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补 给淡水的唯一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表 面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中更重要的淡水资源。3/3