对外汉语教案模板范文，快速积累实践能力和教学经验

对外汉语教案模板范文最适合对外汉语教学实践中使用，可以快速积累实践能力和教学经验；另外相对于中文教案模板，对外汉语教案模板的实战性和针对性更强，可以作为评估教学效果或对外汉语教学质量时使用，建议准备教学的小伙伴可以收藏下来，

1、充分教学方法的使用

1）主讲人身份讲解法:以班主任的身份对外汉语教学方法及教学内容进行讲解，课程安排在小组一周以内讲解学习，理由是避免讲学时间太长，人力物力都很有限，讲学时间太长，未学课程不易实现。

2）主讲人身份导引法:对外汉语教学方法讲学内容要能比较快速上手，能让学生清楚掌握，然后是能使用，由于知识点多，知识逻辑比较复杂，一般使用前要做个知识导图，有助于记忆和理解对外汉语教案模板范文，最后是掌握运用。

2、掌握学习材料的熟练掌握考试大纲。

掌握课程中的教学知识及教学方法；

1）掌握如何选择大纲:利用思维导图做笔记，大纲及板书分为几个板块，首先做一个基本板块内容的梳理，其次再做附加板块，最后对应选择想学习的内容。

2）掌握老师的上课方法:例：初学者可以从情感着手，然后了解性格、兴趣、社会等因素。课后可以重点上学习文章，掌握文章内容等。

3、掌握教学语言的运用

1）基本语法--大量句子的句法变化及拼写复杂句子的写法

2）词汇教学(出现频率高、重点的词汇教授)

3)生词教学(掌握生词教学)

4、做好作业及一日生活作业的布置及查找原文

5、适时整理好自己的教案以便讲课时复习反复演练整理。

6、书籍配套教案本身的编排及书籍与书籍之间的对应知识点进行整理，以及对应笔记的汇总。

7、基本教学技巧及制定具体的目标设置

8、课前布置大量作业，书面总结教学内容，并批改改正。

9、教学日志整理本班学习笔记等。教案的编排方法1.教学资料的记忆：学生基本上都是在自学过程中编排知识进行学习；2.在教学中记忆：基本上课堂教学的记忆效果通常在课前的4-5个小时内，或者是晚上，课前的个人笔记；3.在教学中添加记忆；或者是在教学中对知识的识记可以和学生比较自主，同时也要把增加的知识可以在平时生活中运用。

新课程加强了对对外汉语教学技巧和方法的考核，同时也要求对外汉语教案模板范文，教学过程中要运用新内容，同时也要运用之前的知识，推进对外汉语教学新内容的学习。除此之外，教学资料要反复使用，才可以保证知识的分配均匀。

教学日志及备课要要注意各个知识领域的安排，该学语法的要学语法，该讲历史的要讲历史，

1）教学资料和课堂上的学习资料相同并且一致；

2）知识点的安排要合理并