2017年国家公务员考试初中体育教案范文-乐题库

初中体育教案范文一【提要要求】

1）提供教学参考文献，具体给出您最近阅读的初中体育教案范文资料，教案内容提要。

2）提供课文课前预习资料，要求新学生通过预习文本确定自己上课的情形（比如上课生物学如何安排；体育教师如何安排初中体育活动及其节奏）并做好相应思想准备。

3）根据学生实际提供课前的物品准备及生理等方面的教学资料，学生需要经过身体检查；提供课堂备课资料，即教学大纲要求并具体标明课时、科目要求并按考试大纲要求预习编写预习教案。内容提要：整体感受体育在人生中的价值。体育类考试在高考中占有相当的比重，得体育者得天下。

1）体育是以运动的形式、综合方式学习体育知识及生活技能的有形教学媒介体育学科的客观现实特征1.突出运动能力。2.体育素养要求实践性。3.关联性强。4.体育知识系统性要求广。5.体育知识灵活性要求好。6.和物理、化学等学科同时在高考中考查。

2）体育是自然人文化在生命中的渗透教学应注意体育运动和其他知识教学的交融和融会贯通。其他自然人文化特征1.体育具有强烈的身体素质性和实践性。2.体育实践与体育教学的异同比较与区别。3.体育教学与体育运动科学的交融和融会贯通。

3）体育技能教学是人们了解、掌握自然界、社会、心理等方面相关事物的表现手段体育运动学习技能是体育教学的基础教学内容教学方法实施教学，不仅要抓住实践的关键环节，更要抓住对学生生活技能的培养。

4）体育是实践活动，属于艺术范畴，与所有知识相比，

五）体育运动文化体育文化教学——体育文化作为体育教学的重要内容，与体育功能、体育运动相连初中体育教案范文，属于教学的第二要素初中体育教案范文，为体育教学的第一性活动。体育文化教学内容体育文化与教学相结合，可以从不同角度获得教学效果1.体育文化教学体育文化教学，必须以体育运动为课程，注重整体的体育文化学习。体育运动具有客观性，即其目的性、传统性、科学性、竞技性等，在自然生活中体育文化以自然物质、自然人文及其生产劳动、自然环境等环境为背景。

体育文化具有知识性、趣味性、客观性等特点。2.体育文化教学体育文化教学，应从体育运动的整体看待体育，运动是人类千百万年以来的生存法则，从古至今体育运动普遍存在。体育文化教学，必须以体育运动为主要载体，着重体育运动中知识性和趣味性两个方面。

五）体育技能和运动技能体育技能教学体育技能具有身体体能等因素，通过专项体育训练或体育实践促进身体素质提高。体育技能也具有知识性、趣味性等特点。