幼儿舞蹈教学基本步骤及答题不易，家长必看！

第一课（重要）

1、课堂常规（先使小孩学会听你的口令）

2、认识自己的身体各个背部名称（从头至脚尖）

3、认识舞台的8个方位

4、基本姿势和站姿（超重要，以后父母是睡觉听你上课还是站挺拔了听你上课，就在现在）

第二课之后可以按

25分钟基本功（从基础逐步到复杂，这个不用说了吧。头、颈、肩、胸、腰、腿。。。。）

30分钟新律动或组合（可按照自己的意愿编排，也可用舞蹈考级教材等）

5分钟课后小结，重复这节课的内容使小孩回来后好加以巩固。家长接送时可以布置家庭作业，比如在家一天训练10次今天这节课所学习的新基本功，（如旁压腿、前呛脸，跪地下腰什么的，反正你教了哪些就布置什么）。有了家庭作业的复习和巩固，到下节课的之后，孩子跟你都不会那么辛苦

如六一有演出节目，可将节目所必须的动作安排在每位课时里，到六一的之后出了成品舞蹈，是不是有种秋天收获的觉着，如果是1个半小时或者2个小时的课，课时内容还需丰富，课逐步递增。

略供小建。如有其它疑问可。答题不易，有问题可

幼儿舞蹈教学基本方法.(基本功和课程)

幼儿舞蹈教学基本方法,你复制一下，粘贴到百度的视频上，就好了。自己找挑选合适的吧。 基本功 舞蹈是美育的重要方法之一，它带有直观、形象、生动、活泼的特征，是儿童极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性格，使他们从小备受美的熏陶，更有利于孩子身体的协调发展，促进他们幸福地健康成长。与成品舞蹈相比，基本功训练相对趣味性差，难以提起幼儿练习的兴趣。因此，在上学期，大班儿童刚接触表演的之后我注重进行表演感到跟戏剧理解素养的培养，仅设计了个别简单的基本功训练。下学期，体操练习要求有规定动作，为了超过教学目标，提高孩子练习基本功的兴趣，我设计了一系列基本功训练的举措。 活动过程与芭蕾舞蹈比出来基本功的练习是一项非常枯燥无味的事情，如果孩子们对基本功训练不感兴趣，那么练习的效果才会更差，为了孩子们能在短的时间内受到好的练习效果首先应调动人们的兴趣，让她们“入门”我采取了游戏的方式来对她们进行基本功的练习。 一、踢腿练习我在两个柱子之间连了一根皮筋，先把高度调到最低使孩子们用脚踢，慢慢的把高度提高，看看那个女孩可踢得着，他们会争先恐后的抢着练习，而且不会厌倦，老师不用强制她们也会练习的挺起劲，不几天的时间它们就把手臂的筋拉开，腿踢得更直很高。

二、打虎跳打虎跳对孩子们来说是一件不容易的事情，因为两只脚要摆脱地面，从空中打过，完全用手部的力量支撑整个身体，而且要求也更苛刻，腿要直身子要正，孩子们一点自信也没有，哪怕我保护它们使人们一个个翻他们而是不敢，原来她们是担心，于是我也故不了年纪的难题，给她们做示范，告诉人们老师能做到你们能够做的比同学做的更好，终于几个大胆的可完成动作，但不是很规范，我还是利用皮筋让孩子们感受腿从空中过物，现在我们班上的小孩都可独立的完成虎跳这一动作 三、前桥前桥是孩子们很喜欢但是难度相当大的基本功，孩子们的心中想做仍又担心，我采取单个训练的方式，让每个女孩先学会这个动作，知道如何保护自己，让你们在训练的过后不会受伤，然后再激发人们训练的兴趣，利用皮筋让人们练习过桥。 四、压腿组合按照大班幼儿基本功的练习要求，结合学校女孩的特征，设计了一套完整的压腿组合，其中包括正压腿、侧压腿、后下腰、踢腿和搬腿等动作。这套组合动作连接紧密幼儿舞蹈教案范文，音乐活泼，孩子们主动地把身体各个别活动开，这样在训练基本功的过程中不容易伤至自己。 五、游戏我们经常还借助骑马、支撑、推小车来训练手指的力量，通过跳青蛙来压垮，活动量都很高，每次训练完孩子们都会出一身大汗，可是她们还是很开心没有表现出不情愿学的心态，现在大班的小孩把基本功训练当成一种很快乐的事情，每天都主动提出训练基本功，通过这短短几个月的时间，我明显感觉到孩子们都显得美观了，通过创意基本功训练孩子们在游戏中锻炼了身体，非常合适幼儿园的小孩。

我想要一个幼儿舞蹈的教案

中级幼儿舞蹈教案

第一节：教学目的

主要以培养3-6岁幼儿认识，学校表演为目的，是中国幼儿舞蹈训练教学需要具有的表演专业也是跟技能。课堂练习内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选用，创编组合而成的一套芭蕾基本功和表演韵律强的戏剧舞蹈小组合的教学教程。

第二节：教学任务

经过一套综合训练，使儿童迅速识别音乐的节拍，并可按照乐曲节奏跳舞，把握基本表演元素动作，能够精确的完成。慢慢地培养儿童对戏剧表演的兴趣，增强它们身体机能的抵御疾病的素质，提高人们身体灵活性，活跃性及身心的愉悦感。陶冶自身的戏剧展现力，并为有一部分幼儿对舞蹈形成的深厚兴趣，为日后投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容

1） 课前热身游戏

2） 芭蕾舞基本功训练

3） 音乐表演小组跟共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习幼儿舞蹈教案范文，腰部练习，波浪手，摆臂

第四节：教学步骤

1） 第一至第三课老师a芭蕾基本功，地面训练为，前蹬腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练

2） 第四至第六课老师 a芭蕾基本功，地面训练为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面练习：腿部训练，站立：蹦跳步

3） 第七至第九课老师 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性

4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流演出基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小表演。

教学大纲

一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果

二：1、手背位置、手背动作。2、保护小猪，你说可笑不可笑

三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔

七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）

九：1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，展胸2、小火车.3自编舞蹈（1）

十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

十二：1、推指，绕腕，吸腿跑，碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈（2）

十三：半蹲，踮脚，蛙跳走

十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练

十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目

备注：节目单要知道，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。

初级幼儿舞蹈课后家长留言板该怎么填写

家长留言板这个单纯就是一个模版，可以复制来写，小孩子学跳舞无外乎左右手指柔韧性，孩子的兴趣，注意力，饮食影响身材，衣服，鞋子，的琐碎事，多称赞，又不能少严厉。二八定律就好。一个月至少应严一次，让父母记住你。希望对你有用。千万别想说每个字都是你原创，很费脑子的。

学习表演的课前打算跟课后训练是哪个

一、热身活动很重要

大多数人针对热身活动并不在意，通常是随便去做而不是认真跟着同学所教的动作去跳，有些时候也有不做热身直接就唱歌的。热身活动虽然就是让你的全身各个背部“热起来”，这样跳舞时才不容易受伤，因为跳舞很多之后会用到大家经常不常见并且没有用到的肌肉和筋络，所以，跳舞前做好热身活动是很重要的。

二：课前应复习

做好热身后，要把上节课的内容再训练几遍熟悉动作，可以有效的确保你这节课可跟上老师的课堂进度，而且可以轻松的态度处于至下一单元。

三、课前30分钟内不宜吃大量水果

如果在跳舞前吃太多东西的话，跳舞时才会影响到胃的消化功能，慢慢地就会对胃产生不好的妨碍，而人在跳舞时也会觉得不舒服，直接影响人在跳舞时的心情，所以跳舞前30分钟内应当尽量减少吃很多的饮食。

四、跳舞后需要身体放松做缓解活动

舒缓活动会使人体的每个脚部的胯部完全放松下来，否则的话，肌肉总处在紧张的状况，就容易受伤或者导致抽筋，因此跳舞后做舒缓活动也有很重要的，它是保护身体一种必要机制。

五：跳舞后留意避免感冒生病

跳舞后大多数人就会汗流浃背，跳舞时穿着的裙子全都是汗，有些朋友会经常穿着带汗的裙子在暖气房里休息以及聊天，但通常这时候肩膀、背部一不留意就会生病。所以跳舞后即使最热都必须穿上外套以及换上干净有袖不会露出腿胸的裙子，保护好肩膀、背部、腰胸，以免那些部位受凉后受伤。

六：课后也应下功夫

课后的训练也很重要！除了可以熟能生巧让表演跳的更好，也可以以轻松的状况处于到下节课的课堂。

孩子学习表演要训练这些基本功

3岁宝宝的活动能力或者全身协调能力都尚未有了一定的成长，身体的柔韧性非常好，节奏感稍为差一点需要学习并且巩固但总体而言，此时孩子即将具备了学习跳舞的基本素质，可以循序渐进开始培养他的跳舞能力。

孩子7-10周岁 开始学舞蹈正好

孩子起初学跳舞，应该在7-10周岁之间，这时，孩子的肠胃骨骼发育非常完全。但是父母即使想使小孩对表演造成兴趣，就必须从3-4周岁开始，在幼儿园时期可以训练一下幼儿对表演的协调性，例如跳一些小孩表演等等的，不太需要表演基本功的训练。5周岁之后，就可以对小孩进行一些儿童表演基础培训。

5—7周岁的之后，属于学表演的早期时段，不要过分地使小孩做劈腿、下低头等高难度的动作。采用积极引导的方法，让人们盯着镜子看见自己做动作，培养小孩对表演的兴趣。这样培训2年左右，就可以要求儿子的基本功专业一点了。

身体的“黄金”比例好 适合学舞蹈

按专业舞蹈演员的要求来说，需要一个身体的‘黄金’比例。

什么叫身体的‘黄金’比例呢?就是腿长应该长于上身长度12厘米，双臂伸展开要跟身高长度相等甚至长于身高。但是目前很少的父母把表演成为一个孩子将来的专业练习，大部分都变成一种业余爱好和培养好个性的一种方式，那么要求就没有那么苛刻，一般健康的小孩就都可以了。

再者就是学习表演很重要的自身条件了。例如全身的柔韧度、力量、弹跳力等，都很重要。有的学生柔韧度很好，但是没有力气，踢腿、抖肩都没有劲儿，就必须多做一些力量方面的训练。这都必须因人而异，也是可以借助完善训练改变过来的。

还有一种就是有的小孩上了一两节舞蹈课后就会有腰疼、腿疼的觉得。这样应该家长带着儿子去学校看一下，可能父母的骨质有一些困惑，不太适合学习舞蹈。

同龄小孩 一起循序渐进地学

学表演需要是循序渐进的。刚起初学的小孩，她的腿脚柔韧度肯定不够，那就必须逐渐来教她怎样下腰、如何劈腿等基本功。不要硬性的要求她下腰到哪一个高度、劈腿要多直。除非身体柔韧度很强的小孩，否则硬性要求容易把小孩的韧带抻坏。再者我觉得不同年龄段的小孩放在一起学习是不可取的。例如5岁的小孩跟8岁的宝宝骨骼、身体发育各个方面都是不同的，这样易于顾此失彼，无法知道父母的真正状况。同一年龄段的小孩身体发育是一样的，一同练习有的小孩有部分现象，就非常容易看到了。

还有就必须家长经常的督促。比如有的父母说，我如何感觉父母学完舞蹈也没有挺胸抬头走路呢?我就提问说我没有发现啊，我认为她一进到学校的时侯才会挺胸抬头，非常有要跳舞的觉得了，因为父母在妈妈面前会放松下来，也就不太注意走路的姿势了。很多父母认为女儿必须学完舞蹈就有所改变，那也不必定的。大部分的小孩要学习4年以后，才能看出他从身体到个性方面的一些差异。

专业学习表演的小孩 应从5岁开始启蒙

对于一些想使小孩进行专业表演学习的父母，赵老师建议，专业学习的小孩也要从5周岁起起初启蒙教育，“其实想要跑专业的小孩跟不走专业的宝宝学习的过程都是一样的，主要在于走专业路线的小孩，回家以后可以在父母的督促下多复习一些教学上学习的课程，自己多练练基本功，多自己接触一些表演找找感觉。

例如要报舞蹈特长生的小孩，在正常状况下，舞蹈10级就算满级，小学五六年级的之后想要报舞蹈专业的小孩必须就可以考满级。但是经常可以多训练练习，坚持唱歌。

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