西师版小学数学一年级下册教案(word文档)

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1、朋友数数时遭遇了什么难题？这些疑问你是如何解决的？（小组交流）（）师鼓励生总结数数时的方式。三、练习十跟几个一组成教学具准备：小棒教学过程：一、复习、游戏：开火车，数数、十个十个的数，数至一百二、探索新知（一）例二、师：请。

2、第一副图，这幅图有几盒和几个乒乓球，那么就是（）个十跟（）个一，个十跟个一组成多少呢？（）讨论：比较支钢笔和盒钢笔谁多谁少？为什么？（三）结：你现在学习了哪些？三、练习、课堂活动认真看图，数数，填填，抽生说、练习一、师先说清题意，生再完成。

3、再想想我们在生活中也有某些地方用到了这种的数？你在生活中遭遇了这些不能用以内的数表示的吗？（生交流）、揭示课题、师：以内的数在我们在日常生活中随时随处都会有用的教案模板范文小学数学，你们想了解这种数吗？今天我们一起来认识以内的数，首先使我们学习数数，（板：以内的数）。

4、捆一捆，看看能捆成多少捆？（）生捆、汇报（）全班一起根根的数至一百。（）师：里有几个十？（板：个十是一百）（）师：你也有其它的数法吗？（）指导生看书：书中的小朋友数数时遭遇了什么难题？这些疑问你是如何解决的？（小组交流）（）师鼓励生总结数数时。

5、你们想了解这种数吗？今天我们一起来认识以内的数，首先使我们学习数数，（板：以内的数）二、探索新知、教学例一（）请小朋友拿出准备好的小棒，你可数出桌上这堆小棒有多少根吗？（生数）（）师：你们在数的之后遇见了什么样的难题？你们是如何解决的？（交流）（。

6、小朋友数数白色的小猴有几只？（生数、汇报）你是如何数的？里有几个十和几个一？师小结：这个数，是由个十个一构成的。、揭示课题师：今天我们还要一起来学习以内数的组成。（板：数的组成）、师：请小朋友数数灰色的小猴和黑色的兔子一共有多少只？（生数）、汇报。

7、三、教学反思：出示计数器表示的“的表示读数、写数第一课时教学内容：教材P例、课堂活动、、、教学目的：、通过学生原有认知基础全面把握以内数的读、写方式、知道读数、与写数都从高位起并了解百位。、通过与这两个数的数字相似而位置不。

8、）师：数到时你是如何往后数的？再添一根，该数几了？数到时呢？（）请你把这一百根小棒，每根捆一捆，看看能捆成多少捆？（）生捆、汇报（）全班一起根根的数至一百。（）师：里有几个十？（板：个十是一百）（）师：你也有其它的数法吗？（）指导生看书：书中的小。

9、的动手操作能力。教学具准备：根小棒，橡皮筋教学重难点：能熟练的数出以内的物体个数。知道个十是一百教学过程：一、创设情景、出示P情景图师：小朋友们，你从这副图上发现了哪些？知道了哪个？（同桌交流、汇报）这些数都是比大的数，除了从图上观察至的。

10、怎样数的？、同桌讨论，这个数是由几个十和几个一组成的？（汇报）、请小朋友数出这幅图一共有多少只动物，你是如何数的？是由几个十组成的？（二）教学例三、出实例图（（）师：请小朋友门仔细观察，这些商品每盒的数目是几？为什么这种商品中的数量都是？（）。

11、同、数的大小，就不同这一例子，让生展现位置值在计数中的重要作用。一、以内数的认识、数数、数的组成第一课时：数数教学内容：教材P教学目的：、能熟练的数出以内物体的个数。、认识计数单位“一”与“十”知道个十是一百。、激发师生的学习兴趣，培养学 。

12、二、探索新知、教学例一（）请小朋友拿出准备好的小棒，你可数出桌上这堆小棒有多少根吗？（生数）（）师：你们在数的之后遇见了什么样的难题？你们是如何解决的？（交流）（）师：数到时你是如何往后数的？再添一根教案模板范文小学数学，该数几了？数到时呢？（）请你把这一百根小棒，每根。

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