小学英语教师们工作总结完成了吗？（附答案）(2)

1、巧设导入，培养兴趣。每节的课堂我首先借助做游戏、唱英文歌来唤醒学生的学习兴趣，让学员融洽在学习英语的气氛内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特征，充分利用词汇卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使教师带着明确的任务目标，并通过照片、动作、表情等方式掌握其义，让人们积极主动参加学习获得新知过程，培养人们学习数学的兴趣。在见到难读的词组或短语时，我不厌其烦，耐心教导学员认读，力争使它们学了就懂，懂了会用，培养人们认读的素养。在学习新知的同时，还适时对她们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了遵从学生的个体变化，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化游戏为主来实行课堂，让学员进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而帮她们提供充分的活动跟交流机会，让学生在玩的过程中取得新知，提高人们语言的利用能力，培养人们的学习兴趣。

4、通过听，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学员听有关本节课教学内容的口语训练。第一遍先仔细听，第二遍边唱边跟读。在教师可听读后并要求教师用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在师生进行合作学习、表演时迅速予以示范跟指导，让学员充分感受到顺利的愉悦，体会到学习英语的真谛。这样又复习了本节课的知识技巧，又增加了同学们的据说能力跟读音的准确性，，从而使学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学，不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验很少，自己的常识又有限，在课堂的同时，时时虚心向资历深的学生请教，和我们的同学一起学习有关英语方面的课堂教法，加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各类游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。

总之，一学期的课堂工作自己付出了这些，收到的收益也不少：领导的认同，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴望，使我自信倍增。我会尽力弥补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在课堂中设计一些教师喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极研发和有效运用课程资源，更好的为英语课堂服务，力争在未来的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

英语教学年度个人工作小结【五】

这学期是我任教的第一学期，我担任高中级七班，八班的语文课堂。由于教学心得颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入探究教法，虚心向大师学习。经过一个学期的尽力，获取了这些宝贵的教学心得。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有专家。学生是被教的主体。因此，了解跟预测学生状况，有对于地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的之后，我还不懂得了解学员对课堂的重要性，只是埋头研究书本，教材，想方设法令教学生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的之后，我根据自己的课堂设计，上了一堂自觉得明白易懂而又不严谨的课，认为课堂效果如期理想，怎知小测出来才明白不如人意。后来听同学们反应，才明白我讲的英语大部分同学听不懂，而课堂的个别内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解知道学生的实际状况：

一方面，农村的教师语文听，说的素养相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同事相当活跃，上课氛围积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得很深，没有照顾到整体，而八班的朋友非常沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中上层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以断定，了解及预测学生实际状况，实事求是，具体疑问具体探讨，做到因材施教，对培训效果有直接妨碍。这就是教育学中提及的“备教法的同时应备学生”。这一理论在我的课堂实践中受到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。例如我在教授Unit3。Lesson9的之后，这课的主题是“如何询问跟回答时间”，教学难度相当大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和乏味。为了上好这堂课，我仔细探究了课本，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了让课堂生动，不乏味，我还因此打算了长期的教具，授课时就胸有成竹了。当谈到“half”的之后，我拿起准备好的圆卡纸，把它剪成liuxue86.com一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而提到怎样表达时间时，我用了一个用黑卡纸做的大钟，同学们一开始就被它引来住了，显得毫无积极性。用实物让学员练习”What’sthetime?It’s……”的词组，学生非常用功，教学效果更加理想。相反，我没有认真听课的之后，课堂气氛压抑，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对课堂更加重要。特别是对外语这门学生不甚熟悉并觉得困难的外语来说至关重要。

备课充分，能激发师生的积极性教案教学总结范文，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的素养，因为教师在教学上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学员投入，不使其分心，这就更讲究技巧了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部教案教学总结范文，就自然无法吸引住学生。所以，老师经常都应有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当教师在教学上无心向学，违反纪律时，我的心情就得到影响，并且把这带到教学中，让当时正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水准，以致影响教学效果。我现在应该尽力消除，研究方式，采取有利方法缓解当中困难。

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