［定稿］小学五年级上册体育全册教案_教案范文

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1、过垫子、跨过栏架＊、要求：动作整齐一致一、练习男：、前滚翻和后空翻、复习两腿交叉转体度、前滚翻两腿交叉转体度接后滚翻女：、前滚翻、复习单脚前滑成纵叉*要求：动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与特点、组织：四列横队一、练习：随老师做放松操要求：动作轻松自然教学反思第八周教材一、障碍走：米内通过个障碍二、技巧：联合动作任务一、初步学习迅速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单脚前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表度（男）的技术，学习双脚前摆成并脚肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与规定数量时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模。

2、`）二、小排球：传球比赛任务一、学习耐久跑一定时走的方式，提高学生耐久跑的素养。二、改进排球的发球技术，发展学生灵敏协调能力。三、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前行的精神。内容课的内容组织与教法练习与规定数量时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、耐久跑：定时跑二、小排球：传球比多、组织：分成四组进行训练*、教法：、讲解示范、学生训练、口令提示技巧、区别对待二、组织：分成二小组*、教法：、讲解示范、学生训练、看谁传的多、个别指导一、师组织领做、指出本课优点与特点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问教学反思第十六周教材一、韵律操二、游戏：钻圈赛跑任务一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏。

3、、分组训练、互相指导并改正错误一、练习：、翻越障碍、云梯移行、蛙跳＊、要求：在完成数量或时间的状况下尽量确保动作质量二、练习：、震脚架打、蹬腿架打、垫步弹踢、马步横打练习、_动作训练、分小组成套练习、互相指导练习_＊、要求：步型正确上背部动作要协调结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与特点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问教学反思第十九周教材一、跳绳：跳短绳（考核）二、自选项目：排球或足球任务一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握科技情况，发展跳跃能力。二、培养学生消除困难，拼搏向上的精神。内容课的内容教师活动学生活动时数量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、跳绳：跳短绳（考核）二、根据学员兴趣选择训练项目（排球。

4、回答问题。、用讲故事的方法讲给学生，并用鼓励的语言使教师多回答，激发师生的认知、学生听，并可以回答中中结束部分、总结、下课、教师强调本课优点与特点、师生再见、学生听、师生再见弱教学反思第一周第课第二周教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务、通过本课让学员逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作方法。、培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿弱基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令予令应分清。、教师讲解动作技巧、示范、组织教师训练、巡视指导，纠正错误动作。、组织：分组。

5、学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与规定数量时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习a)体委组织整队b)教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿、要求：动作整齐一致弱中强中弱基本部分一、障碍走：米内通过个障碍二、技巧：联合动作重点：、前空翻团身紧，纵叉直、转身度动协调、组织：分成四组同时进行、教师示范讲解、分组训练、小组进行决赛、组织：***********教法：、教师提醒鼓励、组织训练、巡视指导纠正、典型示范一、练习：、钻绳、滚过垫子、跨过栏架要求：动作整齐一致一、练习男：、前滚翻和后空翻、复习两腿交叉转体度、前滚翻两腿交叉转体度接后滚翻女：、前滚翻、复习单脚前滑成纵叉*要求：动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结a)下课、教师组织领做、指出本课优点与特点、组织：四列横队一、练习：随教师做放松。

6、仿、要求：动作整齐一致弱中强中弱基本部分一、障碍走：米内通过个障碍二、技巧：联合动作重点：、前空翻团身紧，纵叉直、转身度动协调、组织：分成四组同时进行、教师示范讲解、分组训练、小组进行决赛、组织：***********教法：、教师提醒鼓励、组织训练、巡视指导纠正、典型示范一、练习：、钻绳、滚过垫子、跨过栏架要求：动作整齐一致一、练习男：、前滚翻和后空翻、复习两腿交叉转体度、前滚翻两腿交叉转体度接后滚翻女：、前滚翻、复习单脚前滑成纵叉*要求：动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与特点、组织：四列横队一、练习：随老师做放松操要求：动作轻松自然教学反思第九周教材一、耐久跑：米二、篮球：行进间运球任务一、通过米跑体育教案模板范文，使学员把握耐久跑的技术手段，提高耐久跑的素养。二、通过本课让学员初步学会行进间运球的技能、技巧。三、培养学员勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。内容课的内容组织与教法练习与。

7、素质和奔跑能力。并基本掌握练习方式。三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组织与教法练习与规定时数量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、韵律操二、游戏：钻圈赛跑一、组织：＊＊＊＊＊＊＊＊○＊＊＊、教法：、示范讲解动作、分组训练、集体练习、随音乐练习二、组织：＊＊_○○_＊＊_○○_＊＊_○○_＊＊_○○_＊、教法：、教师讲解游戏规则、学生训练一、练习：、复习学过的韵律操动作、分段、分节练习韵律操、完整训练随美术练习＊、要求：动作有节奏、富有表现力二、练习、体会练习方式、分组训练、比赛、讲评＊、要求：听从指挥遵守规则结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与特点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问教学反思第十。

8、操要求：动作轻松自然第七周教材一、障碍走：米内通过个障碍二、技巧：联合动作任务一、初步学习迅速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单脚前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表度（男）的技术，学习双脚前摆成并脚肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与规定数量时间量准备部分、课堂常规（略）、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿、要求：动作整齐一致弱中强中弱基本部分一、障碍走：米内通过个障碍二、技巧：联合动作重点：、前空翻团身紧，纵叉直、转身度动协调、组织：分成四组同时进行、教师示范讲解、分组训练、小组进行决赛、组织：***********教法：、教师提醒鼓励、组织训练、巡视指导纠正、典型示范一、练习：、钻绳、滚。

9、比赛＊、要求：按照游戏规则进行，同学应按规定统一行动结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与特点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问教学反思第十八周教材一、身体素质练习二、武术：少年拳第一套任务一、通过能力训练，使学员掌巡回锻炼的方式，增强学生身体素质。二、改进少年拳第一套（_）动作技巧。三、培养学生勇敢坚强，机敏果断等优良品质。内容课的内容教师活动学生活动时数量准备部分五、课堂常规（略）六、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿弱中强中弱一、身体素质练习二、武术：少年拳第一套_节重点：、动作到位有力手眼协调配合、垫步弹踢，马步横打一、组织：分四组巡回锻炼＊、教法：、讲解示范、学生训练、时间控制二、组织：四列横队＊、教法：、完整示范动作、分解示范并讲解要领、听口令进行分解练习。

10、求次数量时间打算部分一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、要求：精神饱满、队形整齐、练习：齐步走、跑步跑、立定、练习：活动各关节中强中基本部分一、耐久跑：米跑重点：呼吸节奏，步伐轻松二、篮球：行进间运球重点：五指分开，推按球的后半部。一、组织：分成四组分别进行*、教法：、讲解示范、学生练习、语言提示＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊、讲解动作技巧，找学生示范、学生训练、保护与帮助区分对待巡回指导一、练习：、体会动作慢中速跑米、追逐跑米、互相先走米*、要求：呼吸节奏均匀步伐轻松、练习：*、原地运球*、分组行进运球*、完整动作训练要求：动作协调一致，要有节奏结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与特点、组织：四列横队、要求：自觉达到自然放松训练课堂反思教材一、耐久跑：定时跑（。

11、七周教材一、小网球：接球传球单手投球二、游戏：行至一致任务一、初步学会小篮球传、接球传球单手投球的技术动作。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方式。三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组织与教法练习与规定时数量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、小篮球：接球传球单手投球二、游戏：行动一致一、组织：分成四组在篮球场地进行＊、教法：、教师讲解示范、学生训练、个别纠正、巡回指导表扬与引导二、组织：分成四组带至游戏场地进行＊、教法：、教师讲解游戏规则、学生训练、比赛、讲评一、练习、跑动传快攻练习、跑动击球练习、跑动单手投球练习、接球传球单手投球练习＊、要求：动作连贯衔接自然二、练习：、体会游戏方示、学生分组练习 。

12、或篮球）一、组织：共分四组分别考核*、教法：、宣布考核办法，注意事项及规定、编组考核、根据学员兴趣安排其他训练项目二、组织：自由产生小团体，锻炼或比赛＊、教法：、教师布置器材，观察、小组长负责一、练习：、充分做好准备活动、学生训练、考核开始＊、要求：听从指挥，遵守规则二、练习：分别在球类场地活动＊、要求：听从组长领导，自觉遵循纪律结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与特点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问教学反思＿＿＿第一周第课教材一、理论课任务、使教师认识本学期的要求。、进一步指出秋冬季体育课注意事项。、让学生进一步清楚怎样训练身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名、教师宣布本课内容、点名、学生听弱基本部分一、体育锻炼对人体的功效、提高运动平台的功用、能够抑制呼吸和循环系统功能、能抑制神经系统的功用二、怎样科学锻炼身体、教师讲解、。

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