2016年六安金安区范文本学期八年级英语备课组

第一学期八年级英语教研组工作总结范文

本学期八年级英语备课组由周丽琴、叶雪峰、贾莲蔚、钱艳4位老师组成。组里有3位老师是班主任，还有一位是副校长，所以我们经常都更忙，但是也都能做到对教师进行适度的美育教育，并一直交流相互的心得和体验，将德育思想渗透到以前的课堂中，促进了教师的英语学习，取得了良好的收效。我们备课组通过组织各项活动来提高凝聚力，如每二周一次进行集体备课，资源共享。我们分工明确、细致，每一单元细分课时，并安排中心发言人，该发言人要提供集体备课讨论稿，详细解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好教学训练，要强调教材处理意见。备课组在征求这些看法后细致探讨，达成共识，再作适度增减，形成各自的教案。发挥了备课组每个组员的力量。每单元备课的学生，同时打算一份本单元的测试卷。

充分发挥教师的主观能动性，通过互相听课、评课，我们要求每月不超过一节，以互相推动，提高自己的教学素质，更好地实现课堂目的。同时推进教改教研，要求组内成员每学年至少完成一篇教研论文或实例，以教研促进教学素质的提升，扎扎实实做好课题研究，并力求出成果。培养学生[此文转于]英语兴趣，组织课外兴趣活动。

由于有了电脑的帮助，使得我们在课余时间有了更多的探讨跟交流，这些活动也同时增加了我们备课组工作的成效性。

当然，一学期下来八年级英语评课稿范文，备课组在各方面也存在诸多的弊端。分析总结如下：

1、横向联系做得不够，对各兄弟院校及本校其它年级的课堂进度、教学方法、教学效果了解不多，备课组在进度上慢了，学生的词组和词汇接触得相对较少，这只是高分少的一个原因。

2、备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够八年级英语评课稿范文，没有很好的发挥集体的力量，还存在各自为阵的现象。

3、课堂45分钟的效率低，教师在延展拓宽等方面关注较少，只停留在课本的层面上。

4、学生学习效率低下，没有组织强而有效地课堂教学，重复性记忆过多，导致一部分学生兴趣低下。学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说，没有足够的操练和训练来巩固是达不到学习语言的.目的的，同时还频繁地发生了两极分化的现象。

整改的措施：

1、每个月尽量通过各类渠道认识兄弟院校的课堂进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。

2、有针对性地提高听力和阅读方面的训练，进行强化训练。

3、有针对性地知道学生，进行分层次教学，重点抓成绩进入中低的教师，个别辅导和集体培训相结合。

4、加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成绩突出的同学学习，多听其他同学的课，多评课来提升自己的专业水准。

5、提高课堂45分钟的强度，在钻研教材和教法的基础上，有效运用课内时间进行课内练习和教学巩固，减轻教师的课业负担。

总之，我们将尽我们的力量，把备课组建设好。

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