【教学教研师训】泡桐树小学：《篮球》教案

小学篮球教案《篮球》教案 1 2 篮球教案二 3 4 篮球教案三 篮球教案四 6 7 篮球运球教案五 教材解读:本次篮球课把行进间投球技术应用于游戏、比赛教学中，本课通过学生对篮球运球技术的反复利用、感知和感受其动作，能有恰当的手型，掌握好力度，并做好上腿部的协调配合，从而在愉悦氛围中把握篮球的基本技术，形成基本技能。 学情分析:泡桐树小学作为足球特色示范性学校，篮球运动有着很广泛的民众基础跟深厚文化底蕴，开展得异常成功也获得过优异的战绩。以此为背景，我们在以前体育课中提高了宣传跟训练，并使足球运动真正走进了教学。但鉴于我校教师虽然是小学生，身体条件的有限决定了科技、技能水准的有限，据我观察，五年级学生对各种投球、运球技术的把握还不熟练，当然也就谈不上运用自如了。然而多数学生对纯粹的篮球技术学习并不是十分的感兴趣，他们期望在学中玩，在玩中学，这样，他们甚至有了强烈的学习兴趣跟梦想，页最可自觉、主动跟积极地参与

进行训练。 教学目标: 1(知识目标:学生可在训练中体现得积极主动，对篮球运动有较高的兴趣，能自觉地去了解和把握必定的篮球基础知识。 2(技能目标:学生进一步提升运球能力，并可将运球技术利用于诸多环境。 3(情感目标:在训练中可积极并动脑筋，学会合作与交流，通过互相协同不断向新的目标挑战 教学重点:按拍球的位置跟力量的控制。 教学难点:上下肢协同配合。 课前打算:篮球55个，一个篮球场。 课时安排:第3课时 共3课时 教学过程: 一、准备部分 1、 整队集合，清点人数，安排见习生。 1分钟 2、 宣布本课课堂 取球环节 学生四列横队成体操队形站立，女生第一排站在篮球场的一条边线上，老师口令指挥全班学生原地踏步走成立定。男女生同时向左转，两腿左右分开成一通道，排头同学拿球，拿球后做背后进攻比快，背后胯下交替传球，左转，右转传球比快，最后各排最后一个同学很快跑向球筐处，拿一个球后逐渐站至团队前列，依次进行，直至所有

同学拿球完毕。 5分钟 二、拓展部分 1、运球追拍球(一) 8 一人追一人，适时交换。(同学一人一组组合后，进行互相击球抢夺球训练，2分钟里看谁拍击对方球的次数最多) 2分钟 2、运球追拍球(二) 一人追多人，适时交换。(被拍至的朋友最多不少于五人，即组合为一组，站在场中做人墙跟障碍物，每组人墙之间间隔5米) 4分钟 3、指挥学生一路纵队变成两个大方块(同心圆，女 2、收还器材 3、课后小结 4、整理放松 课后反思:由于是随堂课，因此整个课的构架、安排考虑得还不够细致，准备得还不够充分，个人觉得有几个很多地方还必须优化: 1、进一步强化教学纪律规定和行为规范，功夫在以前。 2、在学生行为发生偏差或出错时，教师的指出、纠正还不够及时。 3、运球的技术要求还需再稍微细一点，多一点。 4、在进行圆圈练习时，将圆圈给学生画上去或用实物设置标识。 5、内容稍多了点，取消一对一合一对多的投球追拍球游戏。 6、围绕圆圈

练习时，老师应尽早示范、讲解并找优秀学员示范。 9 篮球原地运球技术的教学六 10 11 12 篮球教案七 13 篮球教案八 14 篮球教案九 教学设计 1、 准备部分 首先借助戏剧伴奏下的入场式激发师生的跑步热情，队列队形训练后，进行足球操的训练(音乐伴奏)，提高教师主动性和集体主义感。 2、 基本部分 通过老师鼓励跟学员自学，充分激发师生的学习能力，让人们从不会通过自己探寻和尽力到会，从而在头脑中留下更深切的印象，最后借助分组游戏跟小组间的接力大赛，使课堂的氛围达到更高潮。 3、 结束部分 教师小结本课并强调希望。 学习主题:快乐体育，健康第一 运动参加目标:乐于学习跟展示简单的控球动作 身心健康目标:运动时维持身体的恰当姿势 15 社会适应目标:学会与同伴合作学习，共同感受成功的愉悦和失利的教训 教学顺序 四路纵队抱球入场 队列队形训练 《绿光》篮球操 熟悉球性 的训练 分组拍球游戏

运球接力赛 小结本课 教学方法 一、 激发学生的运动热情跟兴趣(8分钟) 1、四路纵队在激扬的音乐中抱球入场 组织:四路纵队 要求:师生精神饱满，队伍整齐 2、进行完队列队形训练后，随音乐《绿光》师生同做篮球操 组织:散开的四列横队 要求:注意力集中，认真模仿，节奏感强 二、 学生在老师的鼓励下训练与构建篮球教学教案范文，在实践中逐渐取得快乐与健康(20分钟) 1、坐地球性练习 2、原地站立球性练习 组织:散开的四列横队 要求:开动脑筋，仔细观察，相互学习，共同进步 三、 体验篮球的真谛篮球教学教案范文，学会与同伴一起利用篮球游戏来拿到快乐(5分钟) 分成6个组，每组8人，围成6个圈，做拍球接力游戏 要求:仔细观察，积极参与 四、 团结协作，展示学习成果(5分钟) 分6个组进行跳球接力赛事组织:6路纵队 要求:团结协作，勇争第一 五、 引导学生自我评判，小结本课，提出希望(2分钟) 组织:集中的四列横队 要求:快、静、齐 16