教案网权威发布：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动

教案网权威发布幼儿园小班《我知道的车子》教案三篇，更多幼儿园小班《我明白的车子》教案三篇相关信息请访问无忧考网教案频道。

【导语】教案是学生为成功而有效地举办课堂活动幼儿园小班教案范文，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。无忧考网准备了《幼儿园小班《我知道的车子》教案三篇》，供各位参考!

篇一活动目标:1.通过观察可说出几种常见特殊用途车的名称2. 了解各类特殊功用汽车的种类，知道与他们密不可分的生活关系3.幼儿萌发对汽车的兴趣。活动打算:1.各种汽车的图片及胸饰。2.设计情境的图片。3.幼儿观察过马路上的各类汽车。活动过程:(一)开始部分出示汽车照片，引起幼儿兴趣。师:今天汽车王国开了个汽车展览会，看，你们喜不偏爱汽车呀?(二)基本部分1.认识几种常见车的名称及功能。(1)请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有哪些用?讲一句完整话:“这是××车，可以拿来干什么”。(2)重点学习几种特殊车的名称及功能。(消防车、救护车、洒水车)2.利用图片设定情境，掌握各种车的种类。依次出示照片:a.小偷偷东西;b.公路要洒水;c.爷爷病了，要送学校;d.有栋房屋烧毁了，要救火。(请幼儿思考分别应用哪个车，并把照片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。)3.讨论:你还发现过这些车?(三)结束部分:·游戏:小司机1.挑选自己偏爱的汽车饰品戴好，当小司机。教师逐个说任务内容。请小司机判断什么任务自己的车可完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如:“有患者应住院，什么车最合适?”“楼房着火了，什么车去最合适?”2.进行游戏。篇二活动目标:

1、让幼儿知道歌曲的名称，帮助幼儿理解歌词内容。

2、引导幼儿熟悉歌词曲调，学听曲目。

活动准备:

玩具几辆小汽车

活动过程:

一、开始部分

1、发声练习:师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》

2、律动练习:《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》

二、进行导入

1、教师出示一辆玩具的小汽车，分别使幼儿大胆的回答。

(1)教师:叮铃铃，叮铃铃，这是哪个车呀?

笛笛笛，笛笛笛，这是哪个车呀?

(2)师生随音乐演奏《这是哪个车呀》。

2、组织儿童谈论自己上幼儿园的方式。

教师:你们是如何来上幼儿园的呢?(走路、坐自行车、坐汽车)鼓励儿童大胆讲述自己来园时的方法。

3、学习新儿歌《小汽车》。

(1) 教师朗诵童谣，幼儿欣赏。

教师边做动作边念儿歌，幼儿欣赏。提问:小汽车是如何叫的啊?小汽车的轮子是如何转的?它要带着我们到那里去呢?

(2) 教师与儿童共同学习儿歌。

带领幼儿边做动作，边学念儿歌，可以变换多种方式来念，提高儿童对儿歌的兴趣。

(3)尝试加速速度，记忆儿歌内容。

师:下面我们扮演小司机，把车辆开的赶快地前往幼儿园去好吗?

幼儿尝试大幅加强念儿歌速度。教师依据儿童的详细状况不断地控制速度，最后可以请一位能力教强的幼儿在集体面前演出念儿歌。

4、音乐游戏:开汽车。

教师和幼儿一个跟着一个，围着小桌子一边念儿歌，一边开汽车。

教师和幼儿共同边唱歌“开汽车”，边做开汽车的动作。

三、带幼儿把小汽车开到外面去进行结束。

篇三活动目标:

1.初步认识汽车的基本构造。

2.简单说出汽车不同部位的名称。

重点:

初步知道汽车的基本构造。

难点:

简单说出汽车不同部位的名称。

活动准备:

事先联系好可以考察的汽车及讲解员，海报纸、笔，学习单《车子的身体》。

活动过程:

一、教师向儿童介绍参观规则及留意事项，并提问幼儿对汽车有什么问题，教师帮忙记录在海报纸上。

1.不可以随意触摸汽车底下的零件，发言之前要先举手。

2.不想知道关于汽车的哪些问题呢?

二、带领幼儿实际考察汽车，观察车辆的基本构造(车身、车轮、后备箱等)。

1.给幼儿介绍车的主人，并请车的主人介绍汽车的基本构造及各自的种类，如轮胎、车灯、引擎、方向盘、安全带等。

方向盘:控制车辆的方向。

喇叭:安装在方向盘上，用来警示来车或是提示行人的留意。

安全带:在后座的后边，把安全带扣紧，才可以保护驾驶员和司机的安全。

车灯:可以在视野不好的之后帮助照亮前面的道路。

后视镜:帮助驾驶员准确把握行车的情况，注意下面及两边的车辆。

2.请幼儿自由观察汽车幼儿园小班教案范文，并就自己疑惑的地方向车的主人提问。

三、参观完车子后，回到学校跟幼儿进行讨论。

1.今天你在车里还发现哪些?

2.你们认为所有的汽车都有方向盘吗?

3.汽车是靠什么能够前进的?

4.所有的车子都必须加油吗?你们有没有见过不加油的车子?(请幼儿根据自己的经验说一说)

四、教师总结幼儿关于汽车构造的探讨。

1.今天我们知道了这些关于汽车的秘密，知道了汽车的基本构造。汽车也有众多秘密等着我们去看到，下一次活动我们再来看看汽车也有这些秘密。

2.给幼儿发放学习单《车子的身体》，请幼儿回家后完成。

活动反思:

本次活动有一定的难度，因为孩子们对车子的基本构造都不是很熟悉，他们了解的就是车轮，我在网上查找了一些相关截图，让孩子们观察，并逐渐讲解一些相关常识给幼儿们听。通过活动幼儿可初步认识汽车的基本构造，并可简洁说出汽车不同部位的名称。大部分幼儿可跟父母一起完成学习单，去认识更多车子的秘密。