2017年小学音乐教学设计模板-乐题库教育

小学音乐教学设计模板小学音乐教学设计模板小学音乐教学设计模板学校：沛县龙固中学 教材版：江苏少年儿童出版社教师欧阳德红年级二年级学生人数48授课时间201 9.8教学内容《玩具进行曲》课时安排两课时第一 学校：沛县龙固中学 教材版：江苏少年儿童出版社小学音乐课堂设计模板小学美术教学设计模板学校： 沛县龙固中学 教材版：江苏少年儿童出版社教师欧阳德红年级二年级学 生人数4 8授课时间20 13. 9.8教学内容《 玩具进行曲》课时安排两课时第一 教师欧阳德红 年级 二年级 学生人数 48 授课 时间 2013.9.8 教学 内容 玩具进行曲》课时安排 两课时 第一 课时 授课 类型 新授课 一、学情分析 从整体的水准看，整体水平差距不是特别显著。学生在音准、对歌曲的接受能力跟 音乐体现能力方面学生相对可以，但是个别班级在戏剧的视觉稍有差别。 二、教材分析 《玩具进行曲》是一首二四拍大调式的日本童谣。由四个乐句组成的一段体，曲调 方正流畅、生动活泼、富有情调。 三、教学目标设计 〃知识与技能 用可爱地声音演奏曲目《玩具进行曲》 〃过程与技巧 讲授法、视唱法、演示法、比较法、游戏法 〃情感态度与 价值 能与老师合作编创动作进行歌舞台 四、教学重点难点 〃教学重点 感受歌曲活泼神气的心情特点，并可精确拍击四个乐句的节奏。

〃教学难点 以研究或学生合作的方式，尝试创编演唱自己喜爱的玩具。 五、教学思路设计 抓住一年级学生调皮贪玩的特点，对新鲜事物富有兴趣为切入口，展现给学生一个 较为宽松的、和谐的、动态的、充满了美感与独特人情味的戏剧学习的空间，让他 们在童话般的梦境中以一种积极自信的心态来对待美好的生活。 六、教学过程设计 教学环 教学过程一、组织课堂 师生问好歌 教师活动 创设情境导入：听《多啦A 梦》的戏剧律动进学校 预设学生 行为 梦》的音乐感觉紧张。设计动机 播放学生喜爱的国外动画片《机器猫》的戏剧，教师和师生 一起活泼地律动进入学校，让学员逐渐感受到轻松快乐的课 堂氛围。 教学环 教学过程二、引趣激情小学音乐教案模板范文，导入歌曲 节奏大闯关 对比观察那几条节奏是同样的，并加以模拍（3）师生按照乐曲旋律的次序试着完整拍击 （4）跟着钢琴重新完整拍击 教师活动 揭示课题—《玩具进行曲》 预设学生 行为 玩具是父母的最爱，应该是最想知道是如何的一首歌。 设计意图 神秘的童话故事把学生引入节奏的学习中，激发了学员闯关 的欲望跟兴趣。 教学环 教学过程三、新歌学听小学音乐教案模板范文，感受意境 1、听录音范唱，初步展现歌词的心情 问题：这是一首活泼神气还是优美温柔的乐曲？ 2、再听师范唱，体验歌词内容 问题：歌词中发生了什么玩具？它们在干什么？ 3、再次展现歌曲活泼神气的心情 4、朗读歌词 学生模仿有节奏的跟读歌词5、运用听声乐初步学唱歌词 轻声和录音唱6、采用各种方式熟唱歌曲 （1）师生对唱 （2）生生对唱 （3）唱给好朋友听 （4）跟着钢琴伴唱完整演奏 教师活动 听师范唱，体验歌词内容 预设学生 行为 学会了歌曲后来，进行拓展的环节，应该可想出自己偏爱的 玩具的名称，尝试为翻唱创编歌词来。

设计意图 通过师生对唱，生生对唱等方式，不仅促使了学生的兴趣， 同时既贯彻了“两纲教育”理念对于低年级学生“合作”的 要求，帮助学生塑造相互合作的观念，逐步增进学生对旋律 的熟悉程度。 七、作业设计 边听《玩具进行曲》模仿可爱玩具的样子，走一走。 八、板书设计 《玩具进行曲》 活泼地 九、教学反思 通过演奏跟小提琴的伴唱，使教师愉悦心境，体会团结合作带给的幸福。 十、课外知识的准备 认识小乐器——小鼓、了解它发声；观察各种玩具。