教师为什么必须学习教育心理学本书的研究方向

读后感本书是以教育心理学为主线编写的,但也用一定的篇幅讲述了学习教育心理学所必需的普通心理学和成人心理学的有关知识其内容紧密结合中小学实际,且针对性强实用性强,便于自学. 在通读本书后,对教育心理学的探究方向,原因及研究方式将要有一定的知道,另外关于书中涵盖的普通心理学及成人心理学方面的常识,相信对于理解教育心理学方面的内容也有有帮助的.但是由于我们教育心理学的学术讲座主要关注教学心理.学生心理及变化心理,因此我就主要对本书中有关教育心理学方面的内容阐述我的理解及体验.首先,关于教育心理学的探究方向.心理学作为研究人的心理现象,揭示人的心理活动规律的科学,其内容是丰富多样的.教育心理学,是心理学体系中与教育工作关系更紧密的一个分支,要想知道它是研究哪些的,就必须对它的对象,性质,内容,范围跟任务做全面的考察和认识.其次,关于学习教育心理学的目的.教师为什么还要学习教育心理学呢?我在听完之后有这种的了解:第一,是因为教师应产生优秀的心理品质需要学习教育心理学.本书所应注重的是,教师只有认真学习教育心理学,才能了解成为一位人民学生,必须具有这些优秀的心理品质,从而自觉地培养这种心理品质.第二,是因为教师应加强教育业务水平应该学习教育心理学,本书对此作了相当精简的归纳和概括:可以有效地减少教学质量.教师只有学习了教育心理学,才能系统而全面地把握学生了解过程的规律跟年龄特点,才能选取适当的教材,采取相应的举措,有效地提高教学品质；2可以更好地培养教师的品德.学习过教育心理学的校长,就能够把握学生品德产生的规律,及在各类原因妨碍下产生的心理特征；可以更有针对性地对教师因材施教；可以科学地总结教育心得,我认为这只是第一点的基础,是为提升教学品质作准备的.此外,本书还提及了教育心理学的探究方式,如观察法,实验法,调查法,总结法等,可以说从理论上推论出了探究教育心理学的详细,有效的方式. 总的来说,本书对于学习教育心理学的基础理论常识,了解普通心理学和儿童心理学的相关常识是相当有帮助的.

谢邀应答(学习成人心理学应该读那些书？)

我觉得： 新生婴儿从出世到一睁眼，便对这个美丽五彩缤纷的世界形成了独特的兴趣！它到底都是什么样的呢？他所有的一切兴趣心理学教案范文，包括了他去对眼前世界的探寻！！

在这个由自然与人文组成的全球里，人类从始至终充满了对生活幸福向往与发展！！为可知道自己的生存空间，便成了人类自始至终的必修之课！既有古今不变的东西，又有与时应变的道理。

儿童心理方面的学科，能够看到最早的应是他的爸妈亲人！因为一生心理方面不是一个模式！只有真正认识他的人，才有也许了解自己儿子的心理。而且心理方面既是动态发展的！饱含着自然、人文、社会跟自我各方面的动因存在。

其实儿童的心理学，是从单纯性向复杂性发展的一个过程！也是人类演进的必定规律，这是因为知识的累积所造成的必定途径！儿童从学习、实践、辩证会产生一个整体的心理素质，知识性越好，心理状态越优秀。

人来自于自然空间，生存于自然与人文社会的环境！应先从自然科学、人文科学和社会科学等书去学习幼儿的心理学，从而让小孩心理上有一个健康大幅的发展过程。家长的学习与教育尤为重要！

谢谢邀请！

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