听评课,是幼儿园教师进行园本教研的一种有效手段

幼儿教师听课记录评语

听评课,是幼儿园教师进行园本教研的一种形式,也是领导检查和认识老师工作态度跟课堂情况的一种有效方法。下面是小编为你们收集整理的幼儿教师授课记录评语，欢迎阅读。

幼儿教师听课记录评语一

1. 你仍然是一个有礼貌的好孩子，当同学给你梳完头发带上手套的之后，当小朋友为你发筷子拿玩具的时侯，你就会恭恭敬敬地心态谦和的道一声：“谢谢!”令我们同学都很感动。你也有更强的荣誉感，做值日生时十分严肃，很愿意为小朋友服务，并督促人们做好自己的事情，小朋友都很喜欢你!

2. 老师经常提到你在操场上蹦蹦跳跳的身影欢乐的微笑，更发现你不管上任何课都一样专注的神情。许多小朋友回家后都对她们的爸爸妈妈爷爷奶奶说：“李亦瑄是我们班学习最好的小朋友!”老师真为你感到骄傲!也期望你再接再厉，能有更出色的体现。

3. 在这学期里，我们学习了许多新鲜的常识，对吗?能了解许多国家的国旗国花不同风格的建筑跟风俗;知道小动物的尿烽火台手势信件新闻电话手机等释放信息的方法;接触到了许多神奇的球，如热气球高尔夫球垒球保龄球等，使我们既开阔了视线，又下降了见识。此外，我们还学会了唱《逛超市》《Doyouknowthebaker》《蜜蜂做工》等歌词，会合唱《雪花飘》《Mypet》《Theclouds》儿歌;会数字以内的成及按不同的标准分类排序;还掌握了玩跳跳球排队列走独木桥等一些要点;玩《贴人》《变冰棍》《炒黄豆》等手游的玩法跟规则，天天一下子变成了个大孩子似的，老师真为你感到兴奋。在这学期里，你还选择了自己最喜欢的街舞绘画两门艺术课的学习，贺老师和我都十分称赞你在这方面的能够，刻苦训练继续努力哦!

4. XXXX你是个精明善良又能干的男孩子。这学期你表现很好，课堂上你有时能认真听同学上课，能认真操作每一份材料，你能够朗读好多首儿歌和听出许多好听的曲子，真棒!小巧的手能够涂出一幅幅美丽的图画，不仅如此，你能够较好的把握所学内容，对教师布置的学习任务也可提早认真完成，但是小XXXX上课时时常会跟小朋友说悄悄话，这样能不好哦!老师希望下学期能看到一个认真上课的XXXX，还有你的作业书写较马虎，希望在新的学期里你在书写方面多多练习，你能一定要做到哦!

5. 聪明活泼又暴躁的小XXXX，你一天总能高高兴兴地来幼儿园参加各项游戏活动，经过这学期的尽力，老师看到你在教学上显得认真了，能看到你端正的身影在学习教师传授的新知识，能跟随同学一起阅读文学画图画，看到你的进步，老师真为你高兴，但在课堂上你总闭着小嘴，老师希望我们的小XXXX在课堂上可多动动小眼睛，跟着同学学习更多的知识，让你们明白你是很棒的，还有你的作业书写较马虎，希望在新的学期里你在书写方面多多练习，知道吗?

6. XXXX，你是一个文静内向自尊心较强的小女孩。你与小朋友相处得挺好，对教师有礼貌，上课时较扎实，有良好的倾听习惯，小嘴能朗读好多首儿歌和听出许多好听的曲子，小巧的手就会涂出美好的图画，但同学发现小XXXX在开会时举手发言不够积极主动哦!老师希望在下学期的学习中能看到一个上课高举着小手争着回答疑问的小XXXX，一定要做到，不要让老师失望哦!

7. 小XXXX你是同学心目中活泼的小女生，你能说会道，在日常生活中，你可自学遵守纪律，有较强的是非判断力，经过这学期的尽力，老师看到你进步了，你可勇敢地表达自己的看法，对教师所传授的常识都可把握得很好，上课时能见你高举着小手主动讲话，回答的疑问幼儿园听课评课记录范文，老师也很满意，你喜欢画画跳舞和做游戏，每当音乐一响起，你才会随着乐曲挥动小手，跳得能快乐了，你能够朗读好多首儿歌和听出许多好听的曲子，真棒!不仅如此，你能够仔细操作每一份材料跟完成老师布置的学习任务，值得赞扬，这表明了你进步了，但即使小XXXX能早点来园，你将要学到更多的本领，知道吗?

8. 聪明活泼又暴躁的小XXXX，你一天总能高高兴兴地来幼儿园参加各项游戏活动，经过这学期的尽力，老师看到你在教学上显得认真了，能看到你端正的身影在学习教师传授的新知识，能跟随同学一起阅读文学画图画，看到你的进步，老师真为你高兴，但在课堂上你总闭着小嘴，老师希望我们的小XXXX在课堂上可多动动小眼睛，跟着同学学习更多的知识，让你们明白你是很棒的，知道吗?还有你的作业书写较马虎，希望在新的学期里你在书写方面多多练习，你能一定要做到哦!

9. XXXX你是一个聪明机灵的小男孩，能主动跟同学打招呼，热爱劳动，会给同学做力所能及的事，积极参与各项体育活动，本学期生活自理能力动手能力明显提升。吃饭不挑食，不剩饭。甜甜的小嘴可听许多好听的曲子，朗读好多首童谣，小巧的手就能涂出美好的图画，可棒了!课间活动时你喜欢与同伴在操场上尽情地嬉戏，玩得能快乐了，但同学发现你上课时小动作较多，总是坐不住，老师希望你可克服这个坏习惯，慢慢学会控制自己，这样小XXXX就会很棒了!

10. XXXX，你是一个活泼调皮又乖巧的小女孩，每天早上都可看到你甜甜的问候声，经过这学期的集体生活，你各方面有了显著的进步，课堂上你可认真听讲，甜甜的小嘴可听许多好听的曲子，朗读好多首童谣，小巧的手就能涂出美好的图画，可棒了!课间活动时你喜欢与同伴在操场上尽情地嬉戏，玩得能快乐了，生活自理能力也是巨大进步，能用小勺愉快的进食，但你的吃饭速度偏慢，这样能不好，会妨碍你的生长的哦!老师希望你可在父母的帮助下，提高进餐速度，这样你的脸部会长得很棒的，同时，老师还期望XXXX小朋友以后可最大胆主动地跟同学沟通，更加可爱自信些，好吗?一定要做到哦!

11. XXXX，你是同学心目中活泼的小女生，你能说会道，在日常生活中，你可自学遵守纪律，有较强的是非判断力，你可勇敢地表达自己的看法，对教师所传授的常识都可把握得很好，上课时能见你高举着小手主动讲话，回答的疑问，老师也很满意，你喜欢画画跳舞和做游戏，每当音乐一响起，你才会随着乐曲挥动小手，跳得能快乐了，你能够朗读好多首儿歌和听出许多好听的曲子，真棒!不仅如此，你能够仔细操作每一份材料跟完成老师布置的学习任务，值得赞扬，老师希望你继续努力，相信你一定会显得非常棒的，知道吗?

12. XXXX，你是一个文静内向自尊心较强的小女孩。你与小朋友相处得挺好，对教师有礼貌，上课时较扎实，有良好的倾听习惯，小嘴能朗读好多首儿歌和听出许多好听的曲子，小巧的手就会涂出美好的图画，但同学发现小XXXX在开会时举手发言不够积极及有时对事情缺乏主动性，老师希望在下学期的学习中能看到一个上课高举着小手争着回答疑问的小珣珣，一定要做到，不要让老师失望哦!

幼儿教师听课记录评语二

1. 你很文静了，所以同学很少可看见你哪甜美的声音。你也不偏爱表现自己，所以同学听不见你回答疑问时的响亮声音。其实你最能干，也更有礼貌，对待同伴非常尊重。希望你开启大班后可积极举手发言，做一个自信自强爱动脑筋的小朋友。

2. 你是个精明可爱又能干的小女孩。你很喜欢和同学交朋友，说一些自己出现的事。你上课时更严肃，很爱学习爱看书认字。你的绘画进步很大，还得奖了呢!你的数字写得也不错。你很喜欢帮同学做人，老师希望你现在做事动作快一点，做事很认真一些，做最能干的小女孩。你是很棒的!

3. 你是个懒惰活泼的小男孩。你爱动脑爱画画。上课能一直看到你回答疑问的响亮声音。你画的画还有了巨大的进步。如果聪明的你可跟小朋友友好相处，团结互助，我想一定会变成一个棒棒的小男子汉的!

4. 你是个漂亮温柔又能干的小女孩。这学期你的体现很好，你各方面提高较快。认字念儿歌跳舞都更棒，你最爱劳动，经常给同学做一些事，而且做得很高。你的认字水准也增加较快，认识了较多的汉字。你还学会了许多的歌曲，画画也有了巨大的进步。希望你之后上课能最认真一些，不要和其它小朋友说话。你必定会很棒的。

5. 知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是同学的“好帮手”;妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”;小朋友喜欢你，因为你是“小榜样”。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干的小孩!继续努力吧，你必定会变成我们班一颗耀眼的月亮的!加油!

6. 你是一个活泼调皮的小女孩。你睡觉卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参与各类体育锻炼，做事情非常细致，书写数字干净整齐，课堂上可举手提问问题，但嗓音不够响亮，有点胆怯。希望你升入大班后最大胆些，做个乐观坚强的男孩。

7. 你是个开朗聪慧活泼的女孩你喜欢幼儿园，喜欢同学跟小朋友，这学期你各方面都进步很大。上课认真了可积极举手提问问题，爱开动脑筋，认识的字也比以往多了。吃饭睡觉也很多了，有时还添饭呢。老师希望成成以后上课时不要调皮，加强动手和自我服务素质，做事情要有头有尾。经常去看一些图书，让自己最棒，好吗?

8. 你是一个活泼调皮的小男孩，这学期你的进步很大，你可自己穿脱裙子，吃饭也好了，自理能力强了。你喜欢给同学做一些事，而且做得很高。你上课比以往严肃了，经常举手发言，也认识了这些字。画画涂色也有进步，希望豆豆以后说话再耐心一些，在数学方面再提高训练。经常看一些图书，增长见识。让自己显得非常棒，可以吗?

9. 可爱你，脸上总是挂着甜甜的笑容，老师跟小朋友都偏爱和你相处。你的画十分生动漂亮，舞跳得也更棒!如果活动上课时能找到你明亮的眼神，看到你积极开动小脑筋举手提问问题，那该多好呀!老师相信必定能看到的，对吗?

10. 在同学眼中，你是个乖巧的小儿子，瞧!你活动时的严肃劲儿，回答疑问时清晰响亮的声响，吃饭时又快又安静，玩玩偶时充满时尚的创作，所有的体现都已是名副其实的大班小朋友了，老师真高兴有你这么勤快乖巧的好孩子。不过能别骄傲哦，改掉活动时讲“悄悄话”的坏习惯，相信你会很优秀的!

幼儿教师听课记录评语三

1. 你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平时你最愿意帮助同伴，绘画比以往有进步。不过，有时候还非常调皮，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，就要上初中了，你必定会变得努力的'，对吗?

2. 你是一个文静内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得非常独特。上课你可仔细听讲，有时能举手发言。但你碰到困难不能主动与同学小朋友交流，马上要做小学生了，老师希望你与人交往大胆一些，主动一些，好吗?

3. 你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提升了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的看法，遇到困难可主动与同学交流。马上就要上初中了，老师希望你可学会关心他人，帮助对方。争取更大的进步。

4. 你是一个聪明乖巧的小女孩，这学期你各方面都有了巨大的进步：上课能违背纪律，积极举手发言。能跟小朋友一起合作游戏。还能主动帮助同学为你们服务：发蛋糕叠被子等。但是，你不喜欢主动与他人交流自己的看法，马上就要上高中了，老师希望你可大胆得去展现自我，表现自我。

5. 你是一个聪明漂亮的小朋友，上课时可积极参加操作活动，喜欢举手发言了，你的英语操作作业做得很好。平时可与小朋友友好相处合作游戏，还会帮助同学为小朋友服务。马上就要上高中了，老师希望你可切实参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展!

6. “你胆子大了，说话的声音也响亮了;每天来园总能主动的跟同学小朋友打招呼;能与小朋友说唱歌开开玩笑了。”看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能跟小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己喝酒自己着装裤自己洗澡。你喜欢参与诸多活动，画画时的你仔细又耐心，作品还真漂亮呢!体育活动中，走高跷跳圈爬垫子，你也样样不妥协。你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。但你胆子很小，在同学小朋友面前很少表达自己的看法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与同学小朋友说说话，好吗?

7. 一声音亮的“老师早”不用看就明白是你，我们的凯凯。红红的苹果脸上经常绽放着灿烂的微笑。你是个幸福女孩，你愿意跟小朋友一起在区角里活动，别看你是个小儿子却是个乖巧的好孩子，从不跟同伴争执，懂得和小朋友一样玩。自参与学校音乐班后，你跳舞进步能大了，落笔大胆颜色艳丽，有细心，常常受到同学的夸奖。平时你喜欢唱歌跳舞做游戏，乐于帮助他人，还是同学的小帮手，希望在新一年里，你可多参与体育锻炼，使身体更健康!

8. 胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达自己的看法。小朋友都很喜欢听你讲笑话，喜欢看你做滑稽动作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷着再来一个，再来一个。你真的你们的“开心果”，你聪明可爱，勤奋好学，喜欢动脑筋，你对同伴友好，所以你有许多的同事，如果你之后吃饭说话再专心一些，相信你会很出色!

9. 你是个懒惰的小孩，许多本领你就会，但是你仍然不情愿在同伴面前表现自己，画画时你的看法更独特，可是你仍经常在同学的屡次告诫下画完。你喜欢看到同伴玩，为她们乐，而不太主动参加她们的活动，你就会沉迷在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，老师想知道你在想什么?想作为你的同学，分享你的开心，最近，老师看到你宁愿了，相信我们会变成好朋友，新的一年到了，老师希望你作为一个勇敢的小孩，多参加活动，让你们瞧瞧你的精明能干，好吗?

10. 你是个精明开朗外向的小姑娘。你的脸颊常常显出出有些拘谨的神情，是因为紧张吗?我们大家能喜欢你啦!你仍然人小，可样样事情都要做的比对方好。你画的画很漂亮：色彩和谐，画面整洁，构图合理，富有趣味。希望悦悦今后最大胆些，活泼些，上课能积极举手大胆发言，相信这种你会很棒!

11. 付子恒：你是一个聪明漂亮的小朋友，上课时可积极参加操作活动，喜欢举手发言了幼儿园听课评课记录范文，你的英语操作作业做得很好。平时可与小朋友友好相处合作游戏，还会帮助同学为小朋友服务。下学期，老师希望你可切实参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展!

12. 你是个乖巧又有点腼腆的小男孩，能参与老师组织的各项活动，午睡习惯也很高，能马上入睡，本学期，你动手能力语言表达能力也是了提升，如果上课能耐心听校长讲课，每次都积极举手发言，老师相信你会很棒。继续加油喔!林博文：

13. 你是个开朗活泼的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个懒惰懂事的好孩子。

14. 林玫佳，你是一个文静秀气的小女孩。老师最喜欢你哪可爱的笑容，你最善良，对教师有礼貌，跟小朋友相处也非常好，小朋友们都偏爱和你一起游戏。课堂上，你总是静静地坐在自己的位子上，不敢举手提问问题，老师希望你再大胆一些，自信一些，好吗?

15. 你是一个很有气质的小女孩，一口流利的普通话伴随着你哪甜美的微笑，你能力更强，常常可给同学做这些事情。上课能够仔细听讲，积极演讲，你是一个很优秀的小孩，可为什么不敢向你们展现自己的才华呢?勇敢些吧!孩子，自信是走向成功的第一步。

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