幼师备课教案范文 城里的幼儿园实习，我心里的害怕，也特别的紧张

幼师实习周记(一)

今天是我第一次去城里的幼儿园实习，早上在跑的路上，我心中非常的担心，也格外的兴奋。因为早就听说成立的幼儿园和老家的幼儿园不太一样，主要是对于儿童的还要跟父母的诸多要求，以及对老师的各类要求等。

我本来有点紧张，但是，以进幼儿园看到这些漂亮的小朋友，我心中的紧张感也就渐渐地消失了。那些城里的小朋友真的好可爱好可爱。幼师实习的日记范文。我被分到托一班，一出来就发现有两个小朋友。其余的小朋友在学校旁边跟配班同学玩飞盘。后来配班同学告诉我。这两个孩子有点特殊，其中那些叫琳琳的小男孩还弄*，也就是说他总是喜欢一个人玩。

在学校旁边，每当食堂阿姨经过的时侯，小朋友们好像太担心她。后来我才明白，原来，班上的小朋友一不听话，老师就用教室阿姨来取笑他们。真是逗死了!记得我在上班的时侯，在课上，当教师给我们将教育案例的之后，说到【大耳朵图图】这部以真人为题材改变的动画片。幼师实习的日记范文。在前几集里，每次图图不听话，图图妈就用旁边家的牛爷爷来吓唬他!有一次，图图的爸爸托邻居的姥姥去接图图。奶奶有事，拖了牛爷爷。图图妈才发觉大事不好了!原来在小朋友的童年里，好像总有一个害怕的人!

但是那些叫琳琳的不，在这半天我看到，他总是跟着一个食堂阿姨，后来那叔叔和我说了。真不知道为什么总老爱跟着她，真有趣啊。后来小朋友们进学校唱故事。有的小男孩很可爱，有的小女孩活泼调皮，还有一个小女孩总是哭。其实在大学学【婴幼儿卫生】这门课的之后，深入地说。小班孩子情绪不稳定。有的小孩像小动物一样，情绪不好的之后即使安抚一下就ok了!

最不可思议的是。成立的小朋友知识面挺广的。他们在吃饭的之后，书里的人物都在干什么。结果很多小朋友都答不上来了，变成了人们问我。

一晚上的时光就如此过去了，原来当一名幼儿来时也很不容易的。

下午的时光非常轻松，就是协助别的同学给小朋友们穿裙子，鞋子，上厕所，吃蛋糕，最后等小朋友们的父母来接小朋友。

这些城里的小朋友，真的好可爱啊!虽然一整天下来有这么一点累。但是还是值得的。

幼师实习周记(二)

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始认识，比如童童喜欢唱歌，却不爱在同学面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一发现小昆虫就非常专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别偏爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班同学用报纸做了帽子，让小朋友在服装上画自己偏爱的形状，他们用各**笔画出了诸多动物、植物，还有……看到这种，我倍感很惊讶，看来，孩子们把自己偏爱的都充分地表现了下来。看到姚姚的画，出乎我预料的是，展现在我面前的是一幅跟别的小孩所不同的场景：空中飞翔的固然象五角星形的、有花形的、有圆形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食什么……“怎么回事，难道姚姚没有听明白绘画的要求吗?”我心中暗暗的想，“或许他有另外的一些看法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。在活动最终的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是哪个，在报纸上画的既是哪个。他告诉我：“我画了这些烟花。因为*节快到了，我要帮祖国母亲纪念生日。”讲得多好啊!我确信自己没有掐灭了儿子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是非常丰富的，超出我们的想像。而我们同学有时还会不自觉地带着*的看法去妨碍和干扰孩子的想像。此时，我感受至：给幼儿自由的空间，尊重小孩的一言一行，因为它们的举止蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

幼师实习周记(三)

终于开学一周了，我早早已迫不及待的看到我漂亮的孩子们了，尤其是当我看见托班的小朋友亲切的叫我李老师的之后，那似乎是多美好，虽然我今天不教她们了，但是对它们的情感也仍旧不减。

我渐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果非常好，他们除了不会感到厌倦，反而会听的十分认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活增添欢乐。在闲暇时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小同学”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己跟树立自信心。在活动中，我则重点采用通过情景支架帮助儿童理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩具小花猫参加我们的活动，让儿童置身于狗崽崽的情景中参与活动，从而让幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

幼师实习周记(四)

或许孩子们就是世界上的精灵，眼神里闪着纯真的光芒，每个微笑，都会令你认为，我们仍然是可以纯粹的活着的，每天都是美好的，即使没有太阳，见到它们的微笑，依旧会认为很温暖。他们会崇拜我可以连续跳上百下绳子，会惊叹我可以跳“双飞”，自由活动的时间，我摇摇手指，扭扭腰，小家伙们都会不由自主的模仿出来，让我哭笑不得，然后还真的教起她们我之前在乔洋英语授课机构学的各种汉语韵律*来。看着她们认真的样子，真想把自己会的东西都教给她们(不过，貌似我会的东西也不是特别多，但是这种冲动，或许是每个初为人师的我们，最纯粹的鲁莽)。帮她们改作业的之后，总想使每个小朋友有所收获，看到这些可爱的工整整洁的字，我真的自愧不如，小朋友的字写的真是漂亮。可是这些之后她们还是无法导致，抄写都会抄错的小马虎。每次指出它们的出错，他们都是很无辜的自言自语：呀!我如何抄错了呀，嘿嘿，我看错了。。然后起身飞快的跑到座位上，一板一眼的改正好之后，第一时间拿回来帮我批改，很庆幸，他们看我的目光并没有恐惧，相反，是一种坦然和小得意，貌似，对她们来说，有机会跟同学说话是件很快乐的事情，一对一的提醒，总能给孩子们一种被优待的觉得。检查她们过关的时侯，他们总是很兴奋，争着抢着想先背，好开心他们都无法信心满满的把学到的知识更流畅的背出来。早上上公交，遇到面熟的别的中学的小学生，我们也可以聊上一路，哈哈，其实是我搭讪在先，因为看不惯他嘴里粗话，悄悄的去告诫的，幸运的是那些小孩立刻接受了我的友情提醒，还愉快的跟我聊了一路，很开心呢!

宝带确实不错，这里的老师们，每天在大学的时间，除了上厕所，几乎所有的时间都是和它们在一起，陪着他们一起上课，写作业，批改考卷，做*，吃晚饭，送上学，直到所有的孩子们都回来了，在跑到办公室忙到放学时间。和它们在一起之后，才真正感受到小学教师的*苦。但是，可贵的是，*苦，他们也认为是个幸福的负担。很多之后，情绪是自己培养的。六年级的毕业班，整体的气氛是非常兴奋的，让我想起了我们之前的中考状态。数不清的试题，默写，有的之后，老师也会在学校考试最糟的时侯，不可避免的把它们**骂一顿，让她们把试卷带回来签字。不管多凶，都掩盖不了哪份温暖。在办公室里，他们终于最尽力的调节过了，有时候所谓的“骂”，只是一种很认真的思考，带着整个学校的师生一起反思。因为它们不情愿让儿子的付出就这样白费了，成绩似乎不是最重要的，可是，作为一名*教师，如果连成绩都不能满意，就是全班的小孩都更优秀，也会丧失这些机会。我知道的记得，指导教授在办公室里讲起学校的一个学生的进步时，那种眉飞*舞，那种欣慰，是父母的状况。他们考虑最多的是如何帮助孩子巩固，提高。现在我渐渐理解了，有分寸的干涉儿子的童年，有时候是必要的。引导人们找到一个最合适自己的轨道，然后靠自己的自主性，更好的前行。每一个尽心爱孩子的同学都是值得尊敬的。

学生的幸运是遭遇一群负责的同学，老师的幸运是可以跟父母一起，帮助小孩成长。前几天晨会幼师备课教案范文，二(9)班评选“读书之星“和”书香家庭“，活动在班主任杨老师的主持下，进行的十分顺利。尤其令我认为惊讶的是，杨老师让同学们起来推荐的之后，他们可以这样本能的公平，毫不吝啬的推荐真正爱读书的人，最后支持率最多的哪个朋友，是我也很喜欢的积极的用功的朴实的柳雨昂。确实他当之无愧。孩子们这样默契的公平确实太可贵。书香家庭的评奖，是要求参加的家庭的爸爸妈妈和儿子一起写读书体验的，多好的活动啊，我真的很喜欢这样方式的大学跟家庭之间的互相交流合作。孩子好的成长氛围是必须学校跟家庭的一致性的。或许，合格的爸妈，不是给儿子生命，给女儿食宿就可以如此简单的满足的。工作在忙，也会把女儿的教育放在心上。我看见有父母打电话给同学交谈的情形，也目睹了一个妈妈在上班之后我们办公室找到女儿的数学教授一起商量教育方式，她经常在伤心，我听到出她的希望，但也感受到她期望自己的期盼可以不伤害小孩的灵魂，希望还能找到一种最合适的方法帮助父母进步。我安静的听着，被这位母亲感动了。很少有家长会这样全方位的关注自己的小孩，很少有这种重视儿子长远发展的父母。以后，我的孩子，我也一定要好好的鼓励他/她，而不是满眼都是分数。教育的事情，不是单靠大学，单靠教授，家庭的熏陶更重要。

最后记录点题外话，嘿嘿，某种程度上可以定义为：我借助职务之便，满足了自己一个小小的心愿。哈哈。不过虽然事实*幼师备课教案范文，那是个好事情呢!感谢这些帮助我的漂亮的小朋友们。

越小的小孩越可表现出最天然的魅力。最打动我的是，我记得让人们帮忙录个生日祝福视频的之后，他们是那么的高兴。找到它们午餐后难得的自由支配的时间，和你们相约，饭后和它们一起做点学习之外的事情。我饭还没喝完，小朋友就迫不及待的想等我一起走。”小朋友们，可不可以帮刘老师一个忙啊?我的一个好朋友快过生日了，帮同学跟他说句小鱼哥哥，生日快乐可以吗?“全班的小朋友都很兴奋的高举起手。我在黑板上写下祝福语句时，不知那个稚嫩的嗓音冒一句：刘老师，小鱼哥哥是你男朋友吗?呵呵，有点小吃惊，说好朋友他们而是会猜到。小朋友也明白那些哦。我惊讶的笑容偷偷的一闪而过，却刻意装作没有听到，迅速转移人们的注意力。小孩子面前我们不提爱情，只有情感跟亲情。我把我镜头拿起的之后，就感受到了人们心灵的哪中疯狂：各种搞笑，各种灿烂，各种得意洋洋，各种抢镜头的小九九。。到*场上找到几个不认识的几个四年级的学校也有一样的乖巧：害羞的，调皮的，鬼脸的，蹦跳的，懂事的。。。他们的微笑真的好灿烂，比阳光还温暖。。捧着镜头，我的心中美美的，格外的高兴。监考过后，又请五年级的小朋友帮忙，依然是小朋友那样的高兴，那些笑脸并没有因为年纪的下降而丧失魅力，多美好的事情啊。本来以为自己向对方借祝福是善良的事情，可是发现整个过程中孩子们开心的样子，我知道了，对于这些漂亮的小家伙，能有机会送出自己的祝福是件很快乐很好玩的事情，或许只有我这样的课下不着调，陪着他们一起玩还可以玩的这么投入过瘾的老师，才会做出这种的幼稚的事情。可是我真的很喜欢，喜欢这种的状态，从孩子们那，我收获了这些幸福，他们的微笑就是世界上最美好的礼物，孩子们用行动解释了高尔基先生那句：给予是幸福的。。

明天，也就是差不多10分钟之后，是孩子们的”小鱼哥哥“的生日，亲爱的鱼，生日快乐。我们都要牙齿天天晒太阳，哈皮哈皮每一天。

幼师实习周记(五)

回想一下在这已经过去的一个星期里，我经常都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来，每天早、中、晚三天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与大学之间，现在似乎还是很忙碌的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的之后，我感觉非常地骄傲。看着她们直率可爱的身影，我似乎听到了幼年时的自己，也跟她们一样地天真快乐!

闲下来的时侯，我会观察同学与幼儿们之间的互动与学习。我看到老师们特别善于引导孩子们跟着它们学习，而且人们对儿子也非常有细心，这让我十分地惊讶。这次的见习不仅使我了解到了幼儿们的起居饮食，更使我亲近了人们的心理，使我获益良多!慢慢地我感受到，幼师这个职业有着非常重大的责任，因为我看到将来祖国的期望正掌握在我们的手上，我们需要鼓励人们走好人生之初的每一步。为此我们首先应走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争以后作为一名优秀的幼师!

一周的实习结束了，我看到我还是喜欢小孩子的，不关乎*，单纯的偏爱。我明白幼教工作虽然不容易，才艺不说，你的观念，你的行为都漠视影响着小孩的一言一行。更为重要的是你要有细心，有关爱，用你的细心和热心去鼓励孩子们，让人们健康，快乐的成长。

幼师实习周记(六)

昨天上课的之后由于有点小矛盾，一个男朋友居然哭了，很令我出乎意料。课下的之后和他谈了谈话，才明白，并不是因为我的缘由，而是由于班上同学说他，他自己感觉到委屈，所以能够哭。当看到这的之后似乎我也不清楚该怎样劝说，他们进入十三四的青春期，面对这些事情，都是用冲动来缓解问题，而针对这个男朋友，在他身上表现的愈发显著，在我所任教的这一个学期里，他打架的次数不只三次，而经常大家仍都是因为冲动，控制不住自己才打人。对于这种的学生究竟需要怎样解决，应该使他控制住自己确实是一个非常棘手的难题。曾经，我也解决过他跟其它朋友你们的难题，似乎找不到合适的缓解方法，但是，通过现在谈话，我感觉找到了一些想法。

这次跟他谈话，他仍然在跟我指责和其它朋友的友谊问题，对于学校里的校风以及班级也不是很满意，也谈到了自己在打架之前与后来心里的看法。自己也是思考，知道每次打架总是自己控制不住自己，才造成一次又一次的争执事件的出现。通过这几次的争执事件他也是所体会，要学会控制自己，不能总是冲动，控制不住自己的心情。可是他针对如何控制自己的心情仍不太清楚，也不知道如何控制好自己的心情。

而借助这几次的跟他谈话中我看到，这个学生的性格也许还没有完全产生，还进入波动时期，对于一些事情的价值观还没有一个准确的了解，这时候，就必须老师来帮助他解决一些疑问，告诉他什么是对的，什么是错的，自己需要如何做能够向一个好学生发展。而昨天晚上的谈话，我对于他的安慰反而极少，大部分的时间都是他在说，尽管他跟我埋怨一些事情的不公平，和我埋怨有些同学对他心态不友善。但是当我想向他强调建议时，他仍然都没有认真的听，那个时侯我才明白，原来，他也是想使我做一个倾听者。听听他心中的不满，他对周围人的见解，他对自己的一生、自己的性格并且自己的将来的准备。知识那样而已。他来找我谈话，并不是想使我给他解决掉所有的难题。而是使我倾听他心中的烦闷，让他的难过有一个可以发泄的地方。他会哭，可是不用安慰，因为当他说完对所有事情的不满的之后，就是自己对自己的最好的安慰。那时，我知道，我即使提供帮他两个耳朵，做一个忠实的倾听者就解决了一切的难题。

现在逐渐的发觉，有些事情，不是用脸说说就可以，而是需要用眼睛细细观察，用心去认真倾听。

幼师实习周记(七)

又过了一个周末结束了，这周末虽然令我无法在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是怀念我班的孩子们，终于再度遇到她们，我最是开心，开始还担心两天没见，才几岁的孩子，会不会变生疏，事实*我的害怕是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我起初了三天的工作。

眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了浓厚的情感，也经常帮孩子们上课了，好动爱闹是儿童的天性，集中教育活动时间虽然要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制教学纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以可使小朋友在讲课时候安静的听讲，自己也会认为最有成就感。每个集中教育活动我都仔细备课：熟悉教学内容、结合儿童年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的尽力去唤醒幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让他们可快乐的学习知识。当然，在课堂活动中我也穿*一些小游戏，以使达到幼儿在玩中学，游戏跟充足的活动空间对小班的小孩很重要，这只是小班年龄段特点之一。

小班的年龄特点更突显的是模仿，因此在活动中要提出“可以??还可以??”或“有没有和他人不同的方法?，不断引导人们发挥想像。小班幼儿的思维发展是借助行为的，因为它们进入直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳儿童“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达观念的机会。

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