紧抓课堂教学，促进综合能力提高——二年级数学组工作总结

小学语文教研组优秀工作小结

导读：小编根据你们的应该整理了一份关于《小学数学备课组优秀工作总结》的内容，具体内容：时光逝去，一个紧张、充实、有序、奋进的学年又再度结束。在这个学期中，我们二年级数学组的3位老师都可兢兢业业、踏踏实实小学数学评课范文，按照数学教研组的工作计划举办工作。现将我们...

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时光逝去，一个紧张、充实、有序、奋进的学年又再度结束。在这个学期中，我们二年级数学组的3位老师都可兢兢业业、踏踏实实小学数学评课范文，按照数学教研组的工作计划举办工作。现将我们一学期的工作小结如下：

一、紧抓课堂教学，促进综合素质的提升。

课堂教学是主渠道、主阵地，是课堂教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的表演，更是培养、提高教师综合能力的学习实践基地。开学初期，我们组在扎实学习一些理论的基础上，围绕第三册教学内容进行了仔细的探讨。全体备课组组员先采取部分备课——集体备课的方法，再深入课堂授课并迅速给予建议，采用每次开课由一位教师做为主备，从交流准备稿、到集体商讨备课到以前的自行备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在课堂中，教师都可充分发挥主观能动性钻研教材，在传达编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在课堂中，老师们也都可以教师为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能使学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领悟知识、感悟知识。

二、爱岗敬业、教书育人。

我们组的同学按大学强调的听课标准仔细备课，努力上好每一节课，课后，认真思考，认真总结，认真批改每一本作业，经常利用闲暇时间补习学困生。新一轮课程变革倡导“立足过程，促进发展”的.课程评价方法。为此，我们组织全组教师就“如何全面客观地评价每一位学生”研讨。每位教师都可结合自己的教学实践谈意见，其中夏蓉娟老师总是在课外时间将差生拉到身边进行部分辅导，从不间断。

三、团结协作，资源共享。

我们组是个团结的组。如：刘镇华老师对练习设计最在行，她总是把自己在以往教学中产生的宝贵经验毫无保留的供全组教授分析学习。再如我们三位老师一直在备课组时间里交流自己的课堂经验。整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。

四、认真抓好教研活动，积极撰写论文。

本学期我们组每个同学都积极听好随堂课，组内的同学都可按时听课，认真做好听课笔记，每次课后我们会在组内一起评课，大家在讲课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次增加。本学期卜珺老师执教了《除法竖式》在校公开课中受到一致好评。这期间，整个队伍的大家老师可切实参与、献计献策，在反复的磨课、听课、评课过程中你们都取得了不同程度的提升。平时我们也切实参加校、区教研活动，并把自己的看法迅速在组内交流。结合自己在以前教学中的累积，我们积极编写论文，并荣获奖项。

五、需改进的方面。

1、对于教材的剖析能力还不够，导致本备课组工作成效不显著，在之后的工作中有待加强跟减少。

2、我们每个学生的讲课及备课的基本功仍有待进步，对于听课“听哪个？”、“看哪个？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的把握。评课也还是停留在点上，未能从全面的进行综合探讨评课。

3、我们的理论水准却存在着缺乏，在下学期我们要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。

学无止境、教无止境、研无止境，我们要多探讨，鞭策自己不断进步，追寻更高的目标。总之，我们全组教授将在数学教研组的带领下，不断努力，不断追求，奋发向上，使我们的备课组工作更上一层楼。