幼儿园教师备课制度范文，老师们快来看看！

备课是学生更基本的课堂技能，幼儿园教师备课制定是为进一步提升备课质 量，我园对学生教研实行动态的管控而建立的。下面是幼儿园教师备课规章规定幼师备课教案范文，欢迎参看。

幼儿园教师备课制度范文1一、教师应该认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为根据，研究制定好各种教育教学计划。

二、认真学习教育理论常识，不断吸收新的信息，指导利用于备课。

三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点跟实际发展水准备好课，突出重点，突破瓶颈。

四、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每月10号前准时将下一月的计划交园领导审阅。

五、备课时间除做案头工作外，还需要制作教育活动所需的各类玩具、学具，准备提供各类玩具、材料。

六、坚持集体备课与个人备课相结合。

七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要出门时需向园领导请假，经批准后，方可外出。

八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计独特、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等给予奖励。

九、备课时书写规范，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

幼儿园教师备课制度范文2一、结合本园实际，根据幼儿实际发展水准，备出与“纲要”目 标、内容、要求相一致的教案，并在课堂实践中不断完善。

二、 教师应独立探讨教材， 挖掘教材; 因人施教， 注意个体变化， 根据幼儿的不同发展水准，设计不同的教学方式。

三、明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具。

四、教学设计应以目标为指导，及时调整自己的教育行为幼师备课教案范文，解决 好重点难点。

五、根据周计划，设计建立半日活动计划，在推进过程中，可根 据具体状况适当调整活动内容，更好的推动幼儿发展。

六、每周五由保教园长或带教教师、年级主任审阅教案。

七、教师的教案笔记要求书写规范，不书写繁体字、异体字、简 体字或错别字。

幼儿园教师备课制度范文3一、教师应该认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以《规程》和《纲要》为根据，研究制定好各种教育教学计划。

二、认真学习教育理论，不断更新教育理念，吸收新的常识，指导教育教学。

三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点跟实际发展水准备好课，突出重点，突破瓶颈。

四、按时按规定制定好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划等，每周写一篇以上的观察记录跟案例反思。每周星期五上午准时将今日计划跟笔记交分管领导审阅。

五、备课时间除做案头工作外，还需要制作教育活动所需的各类玩具、学具，准备提供各类玩具、材料。

六、坚持集体备课与个人备课相结合。教师经常上午8：10准时到备课室备课，下午夏季14：00;冬季13：40准时到备课室备课，不得迟到。

七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。如有事需向园领导请假，经批准后方可离开。

八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计独特、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计、案例反思等给予奖励。

九、组织互相听课、相互学习，取长补短，每学期组织互相听课不少于20次，并仔细做好记录跟评议工作。

十、园长每学期需要有针对性地下班听课20次以上，教学主任下班听课40—64次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差异，提出建议。