儿童歌曲爸爸本领大教案优秀范文

音乐是一门艺术，是由有组织的乐音来抒发他们观念感情、反映人类现实生活感情的戏剧。下面是小编为你们打算以下的内容，希望对他们有所帮助，

幼儿关于音乐教案范文一

活动名称：传球(音乐游戏)

活动目标：

1、学习稳定节拍，能按音乐节拍拍传球。

2、培养幼儿集中注意力，反应敏捷。

活动准备：球或包一个、节奏明快的2/4、4/4拍歌曲或磁带一合

活动过程：

1、复习歌曲《数鸭子》，要求节奏准确。

(1)随录音演唱，要求吐字清楚。

(2)运用动作表现歌曲节奏。如：拍手、跺脚、拍脚、拍手心。

2、游戏：传球

玩法：幼儿围坐圆圈，音乐伴奏，第一拍时，幼儿甲将球传给幼儿乙，第二拍时幼儿乙将球在背部晃动一下，第三拍时幼儿将球传给幼儿丙……如此按一定方向每两拍传一次球音乐教案范文，要求传在节拍点上。

可以按乐句传球，开始可以慢唱，或唱唱停停，游戏熟练后再按正常节奏传球。

幼儿关于音乐教案范文二

活动目标：

1、欣赏音乐，能随着音乐的高低起伏，大胆地合作，尝试用肢体语言或钢琴表现戏剧喷泉的千姿百态。

2、感受音乐喷泉给他们带给的触觉与视觉的双重美。

活动准备：

1、前期经验：

观看音乐喷泉的视频，了解音乐喷泉的千姿百态。

了解各类小乐器的特点，并可熟练地使用各类小乐器。

2、教玩具：

截取音乐“动物狂欢节”

小乐器：小铃、三角铁、圆舞板、沙球、铃鼓、串铃、锣、鼓、钹。

活动过程：

一、音乐喷泉的千姿百态

1、你见过音乐喷泉吗?谁来用你的动作演出一下音乐喷泉是如何的?

重点指导：知道喷泉有高低、起伏、旋转等诸多姿态。

2、教师一边哼唱乐曲，一边随音乐舞动。

重点指导：引导儿童观察学生的动作与戏剧之间的联系。

3、讨论喷泉是如何唱着乐曲跳舞的。

重点指导：引导幼儿发现喷泉与音乐的高低起伏是相匹配的。

4、小结：

①当轻柔的乐曲响起时，喷泉的跳舞就会显得慢而优美;

②当强烈的乐曲响起时，喷泉的表演都会显得快而激烈;

二、音乐喷泉的双重美

(一)理解音乐：动物狂欢节

1、完整欣赏音乐第一遍。

重点指导：引导幼儿发现音乐中有三种不同的体会(优美的、欢快的、热闹的)。

2、完整欣赏音乐第二遍。

重点指导：引导幼儿思考用什么样的动作可以分别体现这三种不同的觉得，请部分幼儿示范。

(二)音乐喷泉的视觉美

1、自由组合成6人一组音乐教案范文，围在一起协商：怎样用漂亮的动作表现喷泉随着乐曲跳起舞来?(有戏剧背景)

重点指导：教师个别指导小组，了解各组的队形以及动作组合。

2、每一组分别上前表演更满意的一段音乐喷泉。

重点指导：引导幼儿发现每一组幼儿用了不同的队形以及动作表现戏剧喷泉。

3、小结：我们可以随着音乐的高低、起伏，用身体表现出音乐喷泉的千姿百态，让他们看了感觉音乐喷泉是美好的。

(三)音乐喷泉的视觉美

1、出示乐器若干，自由选择一种乐器。

2、讨论与戏剧相匹配的乐器。

3、根据乐器分组，教师指挥，幼儿常使用钢琴表现戏剧喷泉的高低起伏。

重点指导：根据所选乐器分组，引导幼儿看老师指挥为戏剧喷泉配乐。

4、教师指挥，幼儿合作表现戏剧喷泉。

重点指导：引导幼儿合作，根据戏剧完整地体现音乐喷泉。

5、小结：我们还可以用诸多美好的声音来体现音乐喷泉的姿态，让他们唱了感觉音乐喷泉是美好的。

幼儿关于音乐教案范文三

教学目标：

1、熟悉戏剧，感受ABA三段体的戏剧结构。

2、能跟着音乐合拍地做蹦跳步和挥手动作，并体现花的不同造型。

3、体验音乐游戏的乐趣。

教学准备：

1、音乐。

2、图谱。

3、头饰等。

教学过程：

一、教师讲故事导入：

1、老师讲故事：故事的昵称叫《小兔捉迷藏》：有两天，小兔子一蹦一跳地出了家门想到花园里去玩，一路上小兔跳三次挥一挥手和好朋友打招呼，来到了花园里。花园里的花真美呀，有的高有的低，有的大有的小，小兔可兴奋了。这时，兔爸爸来找它。小兔想跟兔妈妈玩捉迷藏的游戏。于是，它就成为一朵小花的样子，一动也不动地躲在花园里。果然，兔爸爸怎么找也找不到自己的小孩。后来，小兔玩累了，就跟父亲既一蹦一跳地回来了。

二、幼儿初步倾听音乐。

1、师：今天老师讲的独白藏在了一段好听的戏剧里，我们一起来听一听。听的时侯可以想想哪里的音乐讲小兔一蹦一跳地去公园，哪里的音乐是讲小兔变成了一朵小花。

2、听后回答：听音乐的之后觉得怎么样?音乐可以分成几段?