《音乐喷泉》幼儿美术教案

《音乐喷泉》幼儿音乐教案

活动目标：

1、欣赏音乐，能随着音乐的高低起伏，大胆地合作，尝试用肢体语言或钢琴表现戏剧喷泉的千姿百态。

2、感受音乐喷泉给他们带给的触觉与视觉的双重美。

活动准备：

1、前期经验：

观看音乐喷泉的视频，了解音乐喷泉的千姿百态。

了解各类小乐器的特点幼儿音乐教案怎么写，并可熟练地使用各类小乐器。

2、教玩具：

截取音乐“动物狂欢节”

小乐器：小铃、三角铁、圆舞板、沙球、铃鼓、串铃、锣、鼓、钹。

活动过程：

一、音乐喷泉的千姿百态

1、你见到音乐喷泉吗？谁来用你的动作演出一下音乐喷泉是如何的？

重点指导：知道喷泉有高低、起伏、旋转等诸多姿态。

2、教师一边哼唱乐曲，一边随音乐舞动。

重点指导：引导儿童观察学生的动作与戏剧之间的联系。

3、讨论喷泉是如何唱着乐曲跳舞的。

重点指导：引导幼儿发现喷泉与音乐的高低起伏是相匹配的。

4、小结：

1）当轻柔的'音乐响起时，喷泉的跳舞就会显得慢而优美；

2）当强烈的乐曲响起时，喷泉的表演都会显得快而激烈；

二、音乐喷泉的双重美

（一）理解音乐：动物狂欢节

1、完整欣赏音乐第一遍。

重点指导：引导幼儿发现音乐中有三种不同的体会（优美的、欢快的、热闹的）。

2、完整欣赏音乐第二遍。

重点指导：引导幼儿思考用什么样的动作可以分别体现这三种不同的觉得，请部分幼儿示范。

（二）音乐喷泉的视觉美

1、自由组合成6人一组幼儿音乐教案怎么写，围在一起协商：怎样用漂亮的动作表现喷泉随着乐曲跳起舞来？（有戏剧背景）

重点指导：教师个别指导小组，了解各组的队形以及动作组合。

2、每一组分别上前表演更满意的一段音乐喷泉。

重点指导：引导幼儿发现每一组幼儿用了不同的队形以及动作表现戏剧喷泉。

3、小结：我们可以随着音乐的高低、起伏，用身体表现出音乐喷泉的千姿百态，让他们看了感觉音乐喷泉是美好的。

（三）音乐喷泉的视觉美

1、出示乐器若干，自由选择一种乐器。

2、讨论与戏剧相匹配的乐器。

重点指导：

1）前面的音乐适合与那几种乐器做朋友？为什么？

2）中间的音乐适合与那几种乐器做朋友？为什么？

3）后面的音乐适合与那几种乐器做朋友？为什么？

3、根据乐器分组，教师指挥，幼儿常使用钢琴表现戏剧喷泉的高低起伏。

重点指导：根据所选乐器分组，引导幼儿看老师指挥为戏剧喷泉配乐。

4、教师指挥，幼儿合作表现戏剧喷泉。

重点指导：引导幼儿合作，根据戏剧完整地体现音乐喷泉。

5、小结：我们还可以用诸多美好的声音来体现音乐喷泉的姿态，让他们唱了感觉音乐喷泉是美好的。

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