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丁老师是省级骨干校长,我校美术学科带头人,从教19年来仍然辛勤耕耘在课堂一线,致力于美术教育教学研究工作。《画夜景》一课最初是上学期区教研室主抓美术教研工作的推介,作为优秀音乐老师代表,参加我市艺术骨干校长引领课活动时的作课内容。当时在讲课活动中,我市艺术学科教研员老师和授课教员对丁老师的课给予了高度评价。因为在我市艺术骨干校长引领课上的突出体现,丁老师有幸作为市高中艺术学生的代表参与本次省优质课教学评比活动。

为了能使丁老师在本次大赛中发挥出自己的最佳水准,接到参赛通知后,学校领导高度加强,由艺术学生跟主抓教学的领导组成备课团队,全力以赴帮助丁老师共同解决备课和试讲过程中发生的问题,在此过程中,我们还邀请市艺术教学的学者跟名师一起参与丁老师的讲课和听课。在一次次的课件修改、团队磨课和试讲中,丁老师的教学设计跟课堂教学日趋完善和成熟,可以说:今天最终呈现在大家专家面前的《画夜景》一课是我们备课团队集体力量跟智慧的结晶。

《画夜景》一课中丁老师的课堂环节紧紧围绕美来设计,以审美为核心,突出了艺术的学科特点,体现了《美术课程标准》中的观念跟要求,条理清晰,难点的突破循序渐进小学美术评课稿范文,整堂课给人一气呵成之感。

丁老师的课堂教学呈现出下面几个特色:

1、教师基本功扎实。作为一个将近二十年教龄的一线美术老师,丁老师熟悉一年级——六年级的所有音乐课本,练就了精湛的书法造诣,正如我市教研员崔荣老师在评课中所说:

“随时都可示范都能画小学美术评课稿范文,貌似信手拈来,实则功力深厚。”

2、教师具备亲和力,深受孩子们喜欢。

丁老师是一位充满童心童趣,能够跟父母平等对话,非常具有亲和力的好同学。她的课堂一开始在以小魔术引入的同时设计了精致的面具,使魔术非常有神秘感;接下来丁老师展示了这些可爱的小景图,让学生看到夜景的美,描述风景的美,感知夜景的美,勾起学生美好的回忆……教师生动的语言、亲切的教态,加上灵