反思日记:中班语言优秀教案《小雨点》含反思

中班语言优秀教案《小雨点》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让儿童积极观察，并可知道完整的抒发散文内容，感受小雨点的欢快有趣，体验舞台文学的幸福，理解诗歌内容，尝试用文学中“小雨点跳到……哎呀呀，小雨点把……当成了滑梯”的句式进行仿编，快来说说幼儿园中班语言优秀《小雨点》含反思教案吧。

设计意图

中班幼儿年龄较小，生活心得不够丰富，喜欢听有重复情节的独白以及排比句，易于接受富有趣味的文学作品。《小雨点》这篇诗歌句子简单，篇幅短小，语言通俗流畅、富有节奏感，易于儿童学习。作品展现了小朋友十分偏爱的“下雨”事件，其中的“小雨点 ”，形象鲜明，富有趣味，犹如一个个活泼调皮的小朋友在雨中欢快地嬉戏。作品中的排比句，既便于幼儿理解，又可很好地鼓励幼儿根据句子仿编散文。

活动目标

1.感受小雨点的欢快有趣，体验舞台散文的幸福。

2.积极观察，并可知道完整的表达散文内容。

3.理解散文内容，尝试用散文中“小雨点跳到……哎呀呀，小雨点把……当成了滑梯”的句式进行仿编。

4.愿意欣赏文学，感知散文语言的优美，风趣。

5.大胆参与活动，体验散文无限美丽的遐思意境。

活动准备

1.利用下雨的动态场景，创设“动态认知”情境。

2.利用屋顶、雨点、树叶、雨伞的照片，创设“图片想象”情境。

3.利用课件、背景音乐《雨的印记》，创设“示范朗诵”情境。

4.利用大树、房子、雨伞、手偶，创设“快乐表演”情境。

5.利用雨点落在不同地方的图片(小草、花瓣、石头、大门、玻璃)，创设“即兴仿编”情境。

活动重点

理解散文，表演散文，尝试用散文中的语句进行表达。

活动难点

根据“小雨点跳到……哎呀呀，小雨点把……当成了滑梯”的句式进行仿编。

活动过程

情境创设一：利用“动态认知”情境，引起儿童生活联想，丰富幼儿的生活经验。

师：小朋友见过下雨吗?雨点是如何从天上落下去的?下雨的时侯会看到什么样的声音?

情境创设二：利用“图片想象”情境，发散幼儿思维。

师：想一想，小雨点会落到哪些地方?

情境创设三：利用“示范朗诵”情境，感受诗歌的优美。

师：1.小雨点先跳到那里了?它把屋顶变成了什么?

2.小雨点又到那里了?为什么小雨点把房顶、树叶、雨伞都变成了滑梯呢?

情境创设四：通过“快乐表演”情境，巩固幼儿对散文的记忆。

师：1.今天老师还打算了这些小雨点的手偶，小朋友觉得小雨点的表情是什么样的?(眯着双眼笑)它的心态是如何的?(很高兴、很兴奋、很欢喜)

2.小朋友在合唱演出的之后语速、表情跟动作方面需要注意哪些?

结合小雨点调皮活泼的形象，在语速方面需要稍快一些，给人一种跳跃的觉得;表情方面要笑起来，让人感觉到小雨点落下去的激动;动作要大方、夸张、优美，让你们喜欢看我们的舞台。

情境创设五：通过“即兴

“小雨点跳到屋顶上，哎呀呀，小雨点把房顶当成了秋千;跳到叶子上，哎呀呀，把树枝当成了秋千;跳到雨伞上，哎呀呀，把雨伞变成了滑梯。”

师：这三句话的结构一样，放在一起特别好看，我们来编的之后也要一口气写出这样好看的三句话。

活动延伸

自制散文小图书和同伴一起交流分享。

附：

小雨点

小雨点排着队，唱着歌，从天上跳出来。跳到屋顶上，哎呀呀!小雨点把房顶当成了秋千;跳到叶子上，哎呀呀，小雨点把树枝当成了秋千;跳到我的雨伞上，哎呀呀!小雨点把我的雨伞也变成了滑梯。

滑吧，滑吧，快乐的小雨点。

活动反思

活动中，为了丰富幼儿下雨的经验，更好地吸引儿童参加，我创设“动态认知”情境。在这个情景中既有声音又有图像，在聆听与赏析中自然导入活动。而且视频中又有下雨、小雨还有毛毛雨，这就调动了幼儿多方面的生活经验，如有的小孩说：“大雨像线一样哗哗地下着”;有的说：“小雨滴滴答答地下着”;有的说：“毛毛雨听起来沙沙沙的声响……”在讨论认知中丰富了幼儿的心得，加深了幼儿对雨的了解。

为了使孩子们更好地感受小雨点调皮活泼的形象，我选择了瞪着脖子、张着鼻子、抿着脖子、长着小手小脚的树叶手偶，可以观察也方便操作，这在视觉上就带来孩子们一种活泼有趣的印象。为了鼓励幼儿进一步体会小雨点的快乐心情，我创设了“快乐表演”情境。从活动的效果来看，孩子们的兴趣浓厚，积极性比较高，可见在情境中演出比纯粹的合唱最打动幼儿，这也超过了动静交替的目的。

孩子们在肆意表演之余，还按照提示进行了即兴仿编，更加熟悉了句式的利用：

丹阳：“小雨点排着队听着歌从天上跳出来。跳到沙漠里，哎呀呀，小雨点把石头变成了秋千;跳到画板上，哎呀呀，小雨点把画板当成了秋千;跳到头上上，哎呀呀，小雨点把头发变成了滑梯。滑吧、滑吧，快乐的小雨点。”

依琳：“小雨点排着队听着歌从天上跳出来。跳到窗帘上，哎呀呀，小雨点把窗帘当成了秋千;跳到椅子上，哎呀呀，小雨点把桌子当成了秋千;跳到钢琴上，哎呀呀，小雨点把钢琴变成了秋千。滑吧、滑吧舞蹈教案范文小雨点，快乐的小雨点。”

宛丛：“小雨点排着队听着歌从天上跳出来。跳到草莓上，哎呀呀，小雨点把西瓜当成了滑梯;跳到盘子上，哎呀呀，小雨点把盘子当成了秋千;跳到房顶上，哎呀呀，小雨点把房顶当成了秋千。滑吧、滑吧，快乐的小雨点。”

家乐：“小雨点排着队听着歌从天上跳出来。跳到小树上舞蹈教案范文小雨点，哎呀呀，小雨点把小树当成了秋千;跳到窗户上，哎呀呀，小雨点把窗户当成了滑梯;跳到窗户上，哎呀呀，小雨点把窗户当成了秋千。滑吧、滑吧，快乐的小雨点。”

家旭：“小雨点排着队听着歌从天上跳出来。跳到小山上，哎呀呀，小雨点把小山当成了滑梯;跳到木头上，哎呀呀，小雨点把木头变成了滑梯;跳到小花上，哎呀呀，小雨点把小花当成了滑梯。滑吧、滑吧，快乐的小雨点。”

知航：“小雨点排着队听着歌从天上跳出来。跳到树叶上，哎呀呀，小雨点把树叶变成了秋千;跳到大树上，哎呀呀，小雨点把树叶变成了秋千;跳到跷跷板上，哎呀呀，小雨点把跷跷板当成了秋千。滑吧、滑吧，快乐的小雨点。”

小百科：雨点 （从云中落下的水滴）。