干货收藏:《爱玩球的小兔子》小学体育说课稿范文(2)

3、学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。

三、教学方法：

在整个活动过程中，我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了“宝宝真能干”的游戏，把热身活动、动作示范、重点训练、难点解决全部放到游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地把握活动技能，实现教育目标。

四、教学过程。

1、热身活动。我选择节奏鲜明的音乐，带孩子们进行基本动作的训练，激发儿童参加活动的兴趣。

2、游戏《迷迷转》。

“孩子们，我们一起来做小风车吧，风姥姥来了，让我们一起来转一转。”教材中的游戏儿歌是：“迷迷转，迷迷转，大风吹起，我就站”。为了提高游戏的趣味性，我将游戏儿歌改为：“迷迷转，迷迷转，小风来了慢慢转，大风来了快快转，风

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第16篇：《小白兔和小灰兔》小学语文说课稿

各位嘉宾教授好，我说课的考题是《小白兔和小灰兔》

一、说教材

《小白兔和小灰兔》是人教版小学数学一年级下册的一篇短文，本文讲了一个有趣的童话故事，描述了两只可爱的小猴接受了老兔子不同的礼物——白菜和菜子，回家后不同的表现——白兔*勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同——白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。通过这个故事使学生懂得只有靠自己的*勤劳动，才能有所收获。文章共有5节，采用了对比的写法，尤其是第三节和第四节，把小白兔的勤奋跟小灰兔的自私表现得淋漓尽致。另外，课文中配有四幅生动的*图，充满趣味，学生十分喜爱。

教学目标：

本课是一年级第二学期第七单元的第二课，这一单元的主要目标是读课本识字。是对前几个单元识字原则的巩固。本课要求教师可在情境中了解“翻、浇”等8个生字，会写“拉、把”等6个字。“不加字，不漏字”是朗读短文最显然的要求，从一年级起就必须重点抓，让学员从小养成良好的朗读习惯。因此本课规定教师无法恰当、流利、有情感地朗读短文，了解小白兔和小灰兔的不同做法跟不同收获。，让学生无法懂得只有靠自己*勤劳动，才有收获，从而愿意做一个爱劳动的好孩子。

二、说教法

大家都清楚，兴趣是最好的同学。学生即使对某事物造成了兴趣，就会专心致志地去研读、学习。因此教学初始将用这些教育方式理念下设计。在学生自

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第17篇：《助走投掷沙包》的学校体育说课说课稿

一、说教材

1、教学内容：助走投掷沙包

游戏：接力跑

2、教材分析

本课教学内容是一年制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲》及基础教育课程变革目标（水平二）新授教材。也是教师更加偏爱的一种体育活动。投掷活动，在日常生活、劳动、体育活动中带有巨大的实用价值。通过课堂，培养教师投掷的恰当姿势，发展学生的下肢力量，以及四肢协调性、灵敏性，培养学员遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协调合作的良好作风跟勇气、顽强、克服困难的优良品质。根据学校三年级学生的心理与生理特点，在教学中，我

用游戏贯穿整堂课，使课堂教学气氛活跃，从而达到教学目的。

3、教学目标

（1）认识目标：使大多数的学生初步认识和把握助走投掷沙包一些方式。

（2）技能目标：学会上一步投掷沙包的基本动作，提高自己的投掷能力。

（3）情感目标：体验投掷活动的跑步乐趣和培养良好的合作精神与变革观念。

4、教学重点、难点。

根据教材内容、特点，结合学生的心理特征，本节课课堂重点是：上步、同时转体引球。教学难点是：上步、转体、引球的动作连贯。

二、说学情

1、有利因素。

由于学校三年级学生气质天真可爱、兴趣广泛、求知欲望跟模仿能力都更强，又有一定的投掷基础。因此，本课所采用的内容非常接近学生的日常生活，这样学生的学习积极性和主动性就容易推动。

2、不利因素。

虽

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第18篇：幼儿园小兔子拔萝卜说课稿范文

一、设计意图：

《纲要》明确的强调：培养儿童对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要按照幼儿的特征组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与、

体育活动“小兔拔萝卜”就是根据我班幼儿的实际状况，通过兔爸爸教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的。

二、活动目标

1、幼儿练习双脚向前跳。

2、初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。

3、让儿童在活动中取得愉悦身心的心得。

活动准备：

1、小兔子头饰若干;

2、胡萝卜若干，四散在场地一端。

3、塑料圈若干。

通过拔萝卜吸引幼儿的兴趣，因为兴趣是最好的同学。在课前打算的时侯，我们班的小孩就问我，老师我们最近要干什么啊?我使它们看完活动打算的东西之后告诉你们我们最近要成为小兔子小学体育评课稿范文，并帮她们带上头饰，他们就跟我玩起兔爸爸跟兔宝宝的游戏了。孩子们对活动打算的内容更感兴趣而且随后开启游戏角*。

活动重点：初步掌握跳跃的基本动作。

活动难点：两脚屈膝向前跳。

在我组织活动的过程中，难点就是两脚屈膝向前跳，所以我在幼儿活动的之后非常重视，脚要并拢成正步位，注意到幼儿的个体变化，其中有个小孩并不能很好的进行背部向前跳，所以我在这个过后立即帮他帮助，当儿子跳了几个圈之后就可以双手往前跳。

三、说教法

本次活动我采用了：

游戏法、提问法。

首先创设环境、激发兴趣，用睡觉锻炼身体，念儿歌的

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第19篇：大班语言《耷拉着脖子的小兔子》说课稿范文

各位老师：

大家好！今天我说课的内容是小班故事欣赏活动《耷拉着脖子的小兔子》。

一、说教材。

（一）说设计意图：

《耷拉着耳朵的小兔子》这是一个情节有趣，形象鲜明突出，语言中透露着嘲讽和讽刺，容易引来幼儿的学习兴趣，又可以拓展孩子的想象力；其二是目前的父母由于受生活环境限制，缺乏与周边人相处的经验，普遍存在对周围事物缺少感情的行为，所以这一内容又符合儿童年龄特点，又符合父母的现实还要。故事极具创意，从问题—冲突—解决都富有趣味的处理方法，故事叙述小兔子由于个体变化而遭到对方的嘲讽，于是它想尽种种方法使眼睛竖起来，其实是带出小伙伴们与小兔子之间的关系。小伙伴们不仅没有安慰小兔子，反而三番两次地指责小兔子，于是制造出了更多的难题。最后小兔子通过医生的点拨，明白了其中的道理，于是接受了这个事实，并用很自信的心态来看待，结果显然得到了别的小伙伴的欢迎。这个故事跟生活非常贴近，又可服务于幼儿的生活，让幼儿在讲述中懂得每个人各有特点，符合大班儿童的年纪特点跟学习特点。这个故事相同也适合我们广大的父母跟同学，读后发人深省。

（二）说活动目标：

《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中强调：“发展儿童语言的关键是营造一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及应“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己

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第20篇：高一体育足球正面双手垫球的说课稿范文

一．指导思想

本课以落实健康为第一的指导观念。以发挥学生的了解能力为核心，以培养学员的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的一同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学。

二．教材分析

排球运动是大学《体育与健康》教学内容中选项学习的构成个别，是教师十分喜爱的学习内容之一，本课教学内容是足球运动的垫球技术，垫球技术是足球运动中更主要的基本技术，是接发球和拦网的更常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是大学排球教学重要组成部分，是更好地学习各类科技和打法的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和打法的配合的质量。这一教材在高中的《体育与健康》中就将要介绍学习，所以教师对此教学内容都有不同程度的知道跟掌握。本课是大学体育课中学习网球运动的第二节课，起着承上启下的作用。因此，本课着重垫球技术中的杀球点跟发球手臂的正确姿势。为现在的课堂竞赛跟学员终身体育打下良好基础。

本课的课堂目标：

1、认识目标：通过排球垫球的训练，激发学生对体育的兴趣，培养教师积极参与体育活动的心态和行为。

2、技能目标：使学员基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使70%以上的教师可掌握足球垫球正确击球点技术的基本动作。

3、情感目标：认真训练，通过游戏培养

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