如何写初中语文的课例研究报告

首先是学习目标：

1、理解一次函数与正比例e68a843231313335323631343130323136353331333361326364函数的定义、图像与性质；2、会画一次函数图像，并可依照已知条件确认一次函数的表达式：3、体会一次函数与方程（组）及与一元一次不等式的关系；4能运用一次函数解决实际问题。重点：能按照一次函数与正比例函数的定义、图像与性质解决有关问题。难点：根据已知条件确认一次函数的表达式并可运用一次函数解决实际问题。

思想：课程修改一：将标题内容交给教师，让学员自己备课，要求每位老师将知识点进行精细化备课，可翻书查阅资料补充知识点内容，并按照本知识内容配备相应的题型，习题。举例时数字不易大，题不宜难，能使学生通俗易懂即可。上课前以组为单位抽签，本组再次分工协作，对该知识点内容的展现、讲解、板书进行分工，讲课的前工作一定要充分。对上课时间按照知识量的大小教师进行适度的分配，知识点一：1分钟，知识点二：10±5分钟，知识点三：3分钟，知识点四：3分钟课例研究报告范文，知识点五：8±2分钟，知识点六：10分钟，教师在各环节根据学员讲解情况进行点评。对于修改一的方式我在四班试讲课例研究报告范文，我们组的同学试听完评价：把内容留给学生，学生上课局限性大，习题的容量小,推进速率慢。

对怎样上好复习课的再探讨：课题组再议，如何把它们结合上去？今天上的这节课就是我们没讨论后所备上的一节课。

思想二：先使学生将所复习整理后的知识点展示到黑板上，用彩色笔标注重点内容记自己的拓展内容。教师以知识点为单位在对本知识点的内容以习题形式展现内容。后面ppt配以近三年的高考原题，让学员对本节知识内容有一个再认识和再巩固。

再次，评课

我们课题组成员对本节课评语总结如下：优点：本节课结构紧凑不松散；知识归纳准确，容量大，知识全；导学案内容设计好，习题有梯度；课堂上可充分予以学生独立思考的时间。不足：讲课过程中物理语言的提炼、精确程度不够高；习题知识点归纳与黑黑板展示内容衔接不到位。建议：本节课容量大可分两课时或三课时完成；教师能带领师生复习基础知识，并梳理知识框架；书上已被删的内容考试不考的可以不再给学员补充；教师要板演例题，时刻给学生树立示范。

反思：听完各位同仁的指责指正，我一定要对自己这节课根据你们的建议再次融合，加以改进，完善不足。要提高设计模式，注重每一个细小环节。在讲课过程中再度更准确的锤炼自己的语言。