反思日记:幼儿园小班个人总结范文

幼儿园小班教师做好多数儿童的家园工作，随时知道幼儿的发展情况。下面小编就跟你们分享幼儿园小班个人总结，来欣赏一下吧。

幼儿园小班个人总结

我家的孩子们是如此棒，伴着它们的微笑，陪你们度过了这个学期，看着她们长大，我最自豪，很快乐，期望进入中班的她们有非常优异的体现，下面将这学期工作做一个总结：

一、加强学习，提高自身能力

1、用心参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行思考，记录，这学期，我制作了合适小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具。调动气氛。

2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质准备跟知识准备工作。自己动手制作教学工具。根据它们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新常识可能遭遇的困难，并采用相应的举措。关注全体儿童，注重个别教育，同时促使儿童的情感，多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的魅力，在一日活动中，注意教给儿童初浅的、简单的生活常识经验，培养幼儿独立解决难题的潜力，注意将理论贯穿于课堂实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提升自身潜力与写作潜力。在课堂中应处理好儿童的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。，保证好儿童每一天的游戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展潜力。

二、重视一日常规培养

孩子们带着家庭中的不同习惯来到幼儿园，许多小孩原生活较无序，自由化。因此结合礼仪教材一课外阅读资料培养儿童如：《穿衣*歌》指导幼儿正确穿*服，《翘鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼儿挖耳朵、吸手指是坏习惯，要消除。《大大和小小》告诉儿童不挑食等及其教育儿童怎样递接物品，玩玩具不争不抢，玩过要整理好，有部分儿童个性严谨，美术活动中使孩子们相互传递纸张，油画棒，，为了使小孩掌握涮牙方法，我组织孩子进行吃饭活动，孩子们在自我尝试中把握原则，调动幼儿用心性，培养好习惯。此刻孩子们构成了良好的生活习惯和学习常规。

三：关注个体，注重保教结合，家园配合。

起初我们在活动中，观察发现有些个性的女孩。

例如：马育斌小朋友口齿不清晰，刚来幼儿园时，我们一句都唱不懂，刚起初以为没什么，之后，她哭着走回来说些什么，急的还跳来跳去。于是我们耐着性子听，是不是还叫他回来跟他交谈，慢慢的我们听懂了。有一次他回来告诉父亲说：“我的好朋友是赵凯昌。”可爸爸妈妈听着：袋袋糖，袋袋糖，什么呀?之后过了一个礼拜才知道原来是“赵凯昌”此刻他可用心发言了。

郭相邻以前不会和小伙伴说话，玩耍，总是趴在椅子上，有些自闭。有一次，他躺在椅子上哇哇大哭。我跑过去询问，他而是哭着不唱歌，我看到他捂着脖子，以为是腹部疼，给他倒了杯水。可他而是哭着幼儿园小班实习教案范文，我在哪猜着。于是我轻轻的俯在他的眼睛旁跟他说话着，他才告诉我去厕所。结合孩子的情况，我与父母进行交流，共同进入父母的灵魂。此刻的他可主动跟我打招呼，打完招呼还抱着自己笑。他笑起来的相貌很可爱，第一次看到如此微笑。

我们一切的一切都是为了孩子们健康成长，让父母安心。

四.安全工作

我立即对屋内室外进行安全隐患排查，确保孩子们的安全。

1结合日常生活中安全进行场景表演，强化儿童的安全观念跟自护潜力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高空往下跳，不乱爬高处，不喝生人的东西，不和生人走，发生危险时，会大声呼救。

2加强一日活动各个环节的管控，加强幼儿日常生活的管控，做到了人到心到，谨防意外事故的出现。

3做好入园、离园交接工作，确保幼儿安全。

4勤为幼儿剪指甲，避免烫伤的安全事件出现。注意观察儿童不同的破坏性行为，教师予以迅速的严惩，并进行随机教育。

五.家长工作

1、教师与父母协力解决教育弊端，提升对幼儿的关心，共同承担教育职责。孩子的幸福，是对我工作的引导。

2.用心的向父母反馈孩子在幼儿园的体现，这天谁有进步，谁变乖了，这天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让父母在知道儿子在园的情况。

3向父母汇报幼儿在园生活，让父母很亲近地知道儿童在园的学习生活跟我园必须家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联络，收集家长的看法跟推荐，持续家园一致教育。

4、做好多数幼儿的家园工作，随时知道幼儿的发展情况，并建立了适宜的教育机制，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了紧密沟通，向父母宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了父母、社会对幼教工作的知道与了解，配合幼儿园做好保教工作。

昨日我们更多地是欣慰。这天我们更多的是尽力。这一学期，我们获得了一些成绩，但仍存在一些不足没我们会在未来工作中找出差异，并对于不足继续努力改善。

幼儿园小班班主任个人总结

转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在每天一天的进步，也在一天一天的蜕变，作为跟她们朝夕相处的同学，心里感觉更兴奋。现将最近班主任工作小结如下：

一、班况分析：

本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于它们都是第一次离开父母、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以起初的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参与集体活动等现象都有，经过一学年的训练跟学习，现在人们已基本上改掉了依赖性过强的弊病，大部分孩子都可喜欢上幼儿园了，喜欢同学了，还能积极参加各项活动。

二、保教工作：

为了使幼儿无法及时地适应集体，能切实参与各类集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同帮幼儿创造了一个与它们年龄特点相适应的生活环境以及帮她们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的儿童我们就引导人们到这个区域，老师当父亲，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的父亲、妈妈，逐渐地很多小孩就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们加强对儿童进行各项安全隔离意识教育，将不安全原因消灭在萌芽状态，及时发觉各种安全隐患，并立即处置，从而确保本班无安全事件的出现。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力欠佳，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施细则，对盥洗、进餐、穿*服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与部分训练、指导，经常是一个一个地教她们穿*服、穿好衣服，扣扣子、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的童谣，让人们边学会儿歌边做动作，这样它们既易于理解常规要求又可从中得到乐趣，取得了很高的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吞掉，吃得干净饱。”午睡歌之类。孩子可爱念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就相互配合一致要求，发现某些幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬方式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对厌食、食欲差的小孩采用劝吃、喂吃办法，鼓励小孩喝完自己的一份饭菜，我们班男孩普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使儿童可健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。

三、教育教学工作：

本学年两位学生深入学习理解跟探索幼儿课程变革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中确立“一切为了儿童发展”的理论，并关注儿童在活动中的体现与反应，积极推动小组学习幼儿园小班实习教案范文，促进每个儿童充满时尚的发展。通过独白、儿歌、歌演奏、谈话并且日常生活中的某些辅导等方式，孩子们在社会思维，社会亲情跟社会行为方面都有一个质的差异，大部分孩子在活动中偏爱与同伴交往，有了初步的合作观念，学会与同伴友好相处，但是某些女孩泼好动，有攻击性行为，经过部分教育跟父母配合，共同做好转化工作，现在人们不但可与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢!

四、家长工作

小班的父母是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让父母充分认识我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每个同学对儿子的一片爱心，通过儿子的进步使父母认可。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟父母沟通把家园共育做得更好。

总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的同学会变得团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的心灵，使我们的小孩更快乐，我们的父母很安心。我相信，小班会以升级更好的面貌去迎来各种挑战。

小班个人总结

刚出道的我担任小小班老师，孩子都是新来的，就如我一样第一次和儿子交往，孩子只是与同学交往，在一同的时光增添色彩。

匆匆的一学期结束了。付出的是哪些?收获的是哪个?欢笑、惆怅、收获，一切的一切尽在不言中，成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好的工作而是仔细的回想一下这一学期的工作。

一、师德表现

用心参加园内各项活动，做好各项工作，用心要求进步。每周按时举行升旗典礼，从不缺勤、热爱群众、服从分配、团结同事、爱岗尽业、做到既教书又育人。

二、配班工作

作为配班老师经常我可班主任做好班级工作。如墙饰的更改、家园栏资料的增添、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访组织家园活动等等。同时对自己本学期负责备的知识与科学看到活动教案可领会教材认真设计教法。与同事们互进互爱是孩子们的同学、朋友、亲人、以师德标准严苛规定自己，在意识到自己有不足时谦虚听取对方的坦言相告并尽力改善。

三、教育教学

1、孩子较快适应了群众生活，在较短的时间就偏爱幼儿园，爱上了班上的同学。孩子的年纪小又是刚离开父母、妈妈来到一个陌生的地方，在情感上较难适应。我班的三位老师一直用“爱心、耐心、细心”真诚的对每位儿童，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许人们带宠物等方式令她们稳定心情。使它们迅速的就喜欢上幼儿园，和同学建立了感情。

我园以双语特色在一日生活环节中尽力做到可用英文说的绝不用德语。创设英语气氛是在生活的一日空隙阶段来学习一些日常中应用到的短语问候语如：早上来说GoodMorining

比欣慰。

四、家长工作

一个班的工作能够得以胜利的展开不仅靠几个老师的尽力之外更重要的是受到家长的认同、支持跟配合。小小班幼儿年龄小自理潜力差因而妈妈都非常兴奋、担心自然我们同学的要求也高。为了是父母认同、支持跟配合我们的工作。我采取下面措施：

1、主动跟家长亲切的交谈

利用了早接和上学的时间跟父母交流使妈妈知道情况

2、家访和电访

这让我最知道幼儿在家状况有针对性的加强课堂工作让同学跟父母工作更密切

3、让家长参与至我们工作

在“我健康、我运动、我开心”活动中我们举行了亲子活动。让父母跟儿童共同完成。这活动可促使与家长的关系。

五、反思和未来提升方向

这一学期来，我的工作中还存在着这些不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩偶时，不够爱惜，在收拾玩具时，不能主动将其放回原处，并有随地丢弃的现象。同时，我必须勤奋钻研新课本.加强理论学习，积累更多的小小班教学心得，不断提高自己的理论教学水准。