零基础入门：幼儿体操基本功训练教案

幼儿体操基本功训练教案篇二

欢乐邀请舞一、活动目标

1.根据乐曲编排简单的舞蹈动作，学跳邀请舞。

2.积极参加活动，表现大方，体验共同表演的欢乐。

二、活动准备

1.不同颜色的纸板4张、记号笔

2.舞蹈音乐

三、活动过程

(一)熟悉音乐

1.欣赏音乐，初步展现戏剧的诙谐、活泼。

师:今天我们初次见面，给他们带给了一份礼物，这份礼物必须用你的眼睛去唱。(幼儿欣赏戏剧)

师:喜欢么?听了有哪些感觉?

2.听辨乐句，在每一乐句的句首处拍一下手。

师:我们在乐句的第一拍拍一下手，找找有几个乐句。(教师边拍手边有语言轻轻提示)

师:拍了几下手?也就是有几个乐句?

师:请他们自己试着在乐句开始时拍一下手。

(二)创编动作

1.幼儿听音乐自由舞蹈，老师选择动作进行记录。

师:现在请他们在这里找个空的地方，让同学发现她们每个人的动作。跟着音乐使自己的身体动起来。(播放前半部分戏剧，教师记录幼儿的动作)

2.幼儿根据图谱学习舞蹈动作。

师:这个动作怎么做?应该注意哪些?像在做什么?

师:让我们边做动作边跑出来吧，前奏的之后我们应做好准备。

3.听音乐舞蹈舞蹈动作

师:刚才我们是看到图谱做动作的，如果我们不看图谱可记下这些动作么?(幼儿转身记忆动作) @_@我是分割线@_@(三)跳邀请舞

1.讨论并学习做邀请的动作。

师:今天我们跳的是邀请舞，应该要有邀请的动作，你会如何邀请同学呢?请你来试一试?(教师示范，作提高:动作到位，一乐句做一次邀请)

师:邀请同学需要有礼貌，眼睛必须看谁?去找个同学试一试邀请的动作。(关注眼神的交流)

2.老师完整演出邀请舞，引导幼儿初步认识跳邀请舞的方式。

师:我先来做邀请者，你们在圈上做哪些动作呢?

师:你们看，我在哪个时候把同学轻轻地请过来的?现在邀请者变几个了?

师:现在有几个邀请者啦?邀请者越来越多，到最终就全被邀请完了，这样的邀请舞喜欢吗?(如果看到到邀请时还没有找到朋友幼儿舞蹈教案范文，应立即引导:我们必须在那个乐句就需要找到朋友?)

3.幼儿学跳邀请舞，在表演过程中鼓励幼儿发现问题、解决难题。

师:让我们继续跳舞吧。

师:跳的之后有没有发现哪些?应该如何解决呢?(如果多人找一个朋友幼儿舞蹈教案范文，应该尽快调整)

4.集体跳邀请舞，感受共同表演的幸福。

师:跳的高兴吗?想再来一次吗?

5.延伸。

师:朋友都邀请完了，音乐也有很多，还可以如何跳呢?那试试吧!

师:今天学的快乐吗?原来大家一起跳舞是件这样幸福的事情，让我们把幸福带给更多的人，好吗?

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