幼儿园教师个人自评,幼师自我评判精简(2)

二、本学期我跟阚老师、陈老师共同担任“xx（二）班”的课堂、保育工作。我班共有15名幼儿，和很多漂亮的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和气质特质。每次见到孩子们天真灿烂的微笑，许多痛苦的事情也会逐渐烟消云散了。

三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多小孩不能很好的适应，怎样能够使这种孩子们更快更好的适应幼儿园呢？我们经常还会跟父母沟通交流，了解子女的个性特征或者爱好、不良习惯，认真核对一日观察表，与父母尽早交流孩子在园的生活状况。在与孩子们的接触中，我们彼此了解，互相培养和促进情感，孩子们也迅速适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的起初是顺利的一半”。在这一学期里，孩子们的变化巨大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心他人、帮助对方的小儿子、小姐姐。这些小儿子、小姐姐不仅学会了课本上的知识，更重要的是他（她）们变的信心了、有看法了。他们会看到问题、提出疑问、解决难题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的孩子，在整合课程上动手能力相当强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都可正确的贴上。也愿意做一些小手工。

四、善于与父母沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还阿对面交流的机会非常少，于是我们采取电访和写宝宝本的方式，定时向家长反馈幼儿。

在园学习、生活状况，同时也听取家长们的看法跟建议。如果有儿子发生突发状况，我们也会立即与父母电话交流或上门家访。一学期来，我借助多种渠道与家长沟通，让父母尽早了解子女在园的一些状况，做到家园共育。

五、在日常工作中，有时也会情绪会压抑，但是经过冷静和思考之后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态都会自然调整回来，继续把精力投入至工作中去。

六、在未来的工作中，我最会变得踏实和尽力，关心和关爱每一位孩子，让每一个孩子都可健康的成长。

篇七：小班教师期末自我评价

幼儿进园以后，针对小班幼儿的特征，为了减少儿童的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和儿子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导儿童尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导父母做好幼儿的进园的各项工作，使家长们能够在家也帮助儿童尽量减少分离焦虑，通过一系列活动我班儿童迅速适应了幼儿园的生活。家长们也都安心的把幼儿放在此处。

本学期刚起初，幼儿年龄小，没有安全感，情绪波动大，每次到了昼寝时间，我们都忙得不可开交，三位老师任劳任怨，付出更多的关爱和细心往抚慰每个幼儿的心，让他们渐渐适应幼儿园的昼寝环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的取舍。

一、 思想品德

本人可切实参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同道，热爱集体，服从分配，对学校工作认真负责，在工作中尽力求真、求实、求新。以切实热情的态度往完成园里安排的各项工作。

积极参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极规定进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学

幼儿园是儿童生长学习的场所，幼儿园应为儿童提供健康、丰富的生活跟活动环境，满足人们多方面的应该，使它们在快乐的童年生活中赢得有容易身心发展的心得。围绕这一纲要精神，我们举行了一系列活动，上学期针对儿童自我服特点，开展了自己的事情自己做，大大进步了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我跟施老师紧密结合、互相交谈，针对我班儿童的状况，在教学活动跟日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使儿童产生了良好的行为习惯。 在跟父母交流的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了儿童讲故事、幼儿英语律动等活动，大大进步了。

我班幼儿的语言表达能力，激发儿童对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了显著的进步，家长们也都更满足。

我们非常注重孩子常规的培养。在幼儿进园后不久我们进行了一日常规教育，培养了儿童良好的生活跟卫生习惯。如：进厕、洗手喝水、吃饭、昼寝等都有秩序的进行。此外，我们还教儿童学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师同一要求、同一治理，我班的儿童让幼儿从小就养成良好的行为习惯。

在各项活动中我们依照幼儿的渐进发展过程，帮助幼儿克服任性、胆小、不肯交往的行为，激励幼儿主动游戏的爱好。对游戏中不断产生的新主题跟新题目加以引导、启发，让儿童自觉地进行活动。活动中注意征求幼儿的看法，及时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行培训。在评价活动中向幼儿展示成果促使幼儿的喜好并带给幼儿自己往探索过程。

新课程的推进，让学生遭受了严重的挑战：“教育理念的转变、专业技能的广泛、教学知识的融合、组织方式的调整，都规定我们学生应不断的学习，不断的变革。”只有不断的学习，才能不断的进步自己，更适应新的教育工作。

三、家长工作

一个班的工作能够得以顺利的推进幼儿园备课范文，除了靠几个老师的尽力之外，更重要的是应受到家长们的支持跟配合。特别在小班，因小朋友年龄小，完成这种工作的素质非常差，所以父母都非常积极、关心。小孩在园体现。，家长自然也知道了我们的工作，对我们同学的要求还有了一定的进步。为了让父母认同、支持跟配和我们的工作，我采取了下面措施：

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了晨接和上学的时间跟父母交流，使妈妈知道自己儿子在园的状况。

2、定期进行家访、校信通、电话多种形式进行访问。

这让我最知道幼儿在家的状况，使我可有针对性地加强儿童的教学工作，而且能够使得我们同学跟父母的互相理解，使关系更密切。

总之本学期非常忙也十分累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的愉悦，也在工作中看到一些存在的题目。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的题目我要仔细审视想办法解决，力求把将来的工作做得更好！

篇八：幼儿园教师工作自我鉴定范文

物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提升政治理论水准和政治观念觉悟，认真落实党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力改善水平跟能力。

在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不在乎个人得失，不迟到、不请假，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职能。服从领导分配，不计个人得失，积极参与各项活动工作中从不计较个人得失，除了尽力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助大学做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我可认真核实，仔细查对，保证了工资调级的成功完成，受到学校领导的称赞。这一年之后，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点跟某些变化建立教养工作计划，协调学校工作，管理好教室财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科课堂时，以儿童为主体，不断提高课堂能力积极推进主题研究活动，创造适宜儿童操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中按照儿童的年龄特点，选择合适儿童并为人们所偏爱的学习内容，注重儿童时尚与语言的发展，积极参与教研活动，认真观察、学习跟借鉴好的课堂形式，逐渐颠覆老的课堂模式，注重学生互动、生生互动及儿童良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。

我以新《纲要》为指导，认真完成课堂活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的取舍。作为一名幼儿园长，我能做到言传身教，作小孩的榜样，做她们的知心朋友，在教学上传授他们知识，在生活中关心你们饮食起居幼儿园备课范文，在日常生活我注观察每一个幼儿的特征，做到对每一个幼儿的状况心中有数，特别是对相对较多、性格特殊或非常活泼的儿童，更是倾注了更多的关爱和细心，余鹏飞小朋友刚进入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的同学，陌生的小朋友，他变沉默了，对同学跟小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小狐狸，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这种的小孩我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交谈，对他爱犯的小毛病批评时也应讲究形式技巧，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不情愿也不强求，慢慢地他起初转变了，对待老师跟小朋友不再拒绝，现在他未随之地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。

徐天益小朋友不爱说话，我就一直找她谈话，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对儿童实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师跟父母之间的交流与交谈。开学时，我们召开家长会，向父母汇报计划及规定。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活状况，共同制订育儿方式，有针对性的紧密配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让父母发现儿童的状况，了解幼儿园的课堂水平，对父母提出有益建议我积极采纳，家长强调意见我虚心的接受，家长对我们的工作十分支持跟满意，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益小朋友的父母说：“我们对幼儿园的同学表示谢谢，她们教会了徐天益许多常识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的父母说：“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们认为他的性情更加活泼多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了” 付哲小朋友的父母说：“小孩交给他们幼儿园的同学，我们父母非常放心，感谢老师对孩子的培养”家长们的话言句句都饱含了对我的认同，同时也帮了我极大的鼓励。