完美：[原地单手肩上投篮]教学设计

小学五年级体育课教学设计

——原地单手肩上投篮

仪征市青山小学 陈修修

一、设计理念

本节课以“健康第一”为指导，从学生的兴趣出发单手肩上投篮教案范文，充分激发学生的主动参与性，发展学生自主研究素养，培养教师小组合作能力，发挥评价的鼓励功能，在自评、组评过程中，建立恰当的动作概念。立足于面向全体师生的演进,关注学子的个体变化,落实因材施教,区别对待的课堂方法,使每个教师学有所得、学有所乐、学有所获。以运动技能教学为载体，贯彻相关体育与健康常识教学。

二、教学目标

1.通过本课学习让100%的教师了解原地单手肩上投篮的知识，使75%的学员初步掌握篮球原地单手肩上投篮的动作技巧。

2.发展学生的灵敏、协调能力、时空感与判断力;通过游戏加强学生彼此配合，准确判定的能力。

3.培养沉着冷静遇事不慌的良好心理素质，以及学员的竞争意识、集体荣誉感。

三、教学内容与教材分析

1、教学内容：（1）小篮球：原地单手肩上投篮（2）合作游戏：传递火球

2、教材分析：篮球运动是他们非常喜爱的一项活动之一，是学校体育课的非常有趣的内容。本次课是水平三，五年级第二学期小篮球单元第五课时，学生对小篮球已有了一定的知道，通过本次课的学习，让学员把握原地单手肩上投篮的动作方式。通过 “谁传递火球”的游戏做辅助教材，培养教师的合作精神和团队观念。

3、教学重点：投篮时上下肢的协调。教学难点：投篮的视角和力量。

四、教学方法

教师出示视频，引导学员个人探讨练习，组织师生集体合作学练。对学习困难者进行适度指导，适时评价。同时单手肩上投篮教案范文，采用讲解示范法、纠正错误法跟鼓励评价等方式帮助学员完成学习目标。

五、学习方法

学生在老师鼓励下，采用模仿训练、重复练习、探究学练、合作学习并且自我或