知识归纳：小学语文三年级教学工作总结,小学三年级英语教案人教版

小学三年级英语下册教学计划

一、基本情况：

这学期我再次担任三年级的语文,本级共有学生159人，一部分学生认知敏捷，且对英语教师比较感兴趣，学生教学表现积极、主动，乐于参加，乐于表现自己（尤其以女性为主）。但大部分学生特别是女生基础较好，而且生性比较聪明，不要背人教版小学三年级作文教案及范文，不要读，在教学中应充分考量他们的接受能力，给她们适当压力人教版小学三年级作文教案及范文，想办法帮助人们及时提升，打好英语基础。

二、教材分析：

本册丛书强调语言的利用，注重素质的培养，突出了兴趣的调动，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了现今国内外把数学成为英语课堂的理论跟成功的心得，把这种课堂理论跟实践心得同我国高中数学课堂的实际有机结合上去，形成了合适我国英语教学基本情况的方式跟技巧。总策略是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐渐引导学员利用英语完成实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。

原文来源： 小学语文课件:小学三年级英语下册教学计划

三、教学目标：

1、能听懂、会说12组会话，并可进行简单的交流。

2、能听、说、认读60个单词和词汇并可听、说、读、写26个字母，并简单利用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能知道6项简单的中西方文化常识。

四、教学措施：

1、融会话教学与场景演出之中。

2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对教师进行词汇书写的指导。

4、注重教师英语思维能力的培养，尽可能让学生形 象的认知语言，形成一定的英语思维。

5、调动学生学习的积极性，鼓励教师主动参加到课堂教学中去。

6、丰富学生的课外生活，让数学贯穿学生的生活中。