幼儿园教研组长培训经验体会(2)

《幼儿园教育纲要》中强调，幼儿园应与家庭、社区紧密结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展成就良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的方法，充分利用一切或许利用的废弃物件，利用社区、家庭等力量，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室外外，走廊及楼梯间的环境营造。从而让幼儿园真正作为儿童生活的乐园、知识的摇篮。

总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部委、社会各界、广大家长的关心支持及教师们的辛劳努力、勤恳工作下，取得了骄人的成绩，但也有不足之处，我们必定在未来工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

幼儿园教研组长培训经验体会4

9月19日～27日，我有幸参加了20xx国培计划----陕西省农村中小学数学教研组长培训。在此次培训中，听了任院玲老师的讲课《关于“小学语文课堂教学”的探讨》，张启哲老师的沙龙《我们现在怎么当老师——创造型教师的诞生和成长》，刘艳丽老师的授课《落实20xx年版课标理念》和张雄老师的讲课《二十一世纪数学观》。使我受益匪浅，感触良多。下面着重谈一谈自己参与此次培训对张启哲老师的讲课《我们现在怎么当老师——创造型教师的诞生和蜕变》的心得体会。

张老师50岁左右，穿着朴素，面容凶恶，还操一口地道的陕西话幼儿园备课范文，咋一看很不起眼。然而接下来的学习，使我们大为折服，不仅折服其知识的睿智，语言的诙谐，教法的灵活，还有他沉稳的教育目光，清晰的教育模式，和来源与生活的教育启发。课堂上你们一会畅怀大笑，一会又渐渐的擦泪，一会又陷入深深的思索。张老师的讲课让我们反思不断，震撼不断，感动不断，创新不断。比如：“清水扬波而显五彩，随心所欲不逾矩”最高教学境界的折服;还有“要发出自己的声音，哪怕是一声叹息”的震撼;还有“教育是心灵诠释灵魂的活动”的反思;还有“世上没有爱，太阳也会死”的感动;还有“新解揠苗助长”“剖析闹洞房”的创新。真是让我们深深地体会到教育的美丽，思考的韵味，生活的美丽，大师的魅力!

这次生动的`讲座令我充分认识到：“老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。”课程变革所涵盖的课程是全新的，涉及到的知识是最广泛的，这就要求我们的学生不断地学习，在把握专业知识的同时，要加强自己的文化素质。从张老师的讲课中，我详细地了解了我们教育研究的方向，以及该怎么从知识型教师成为能力型教师。

下面是我听了老师们讲座的自我反省：

(一)让学习作为一种生活方式

本次培训学习，让我充分展现到教授与名师那份浓厚的韵味——广博的知识累积和浓厚的文化积淀。这些学者与名师都有一个共同的爱好——读书，他们富有智慧跟灵气的课堂正是得益于他们读书。这次培训使我认为自身知识的匮乏。知之而改之，今后我尽力的方向就是每天要读书，在读书的过程中，学会思考，在探讨中进步。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。在信息化时代，只有秉持不断的学习，才能适应时代演进的须要而不致于落伍。

(二)让反思成为一种习惯。

刻师特别是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但学生不能只是课堂教学的机械执行者，而需要是教学实践的自觉反思者。张老师的讲课，让我深深感受到，有效的数学教学应以人为本、回归生活、注重发展，尽量创设生活化的的教学情境，把写实的物理常识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的物理。所以在课堂中应注意从教师的数学现实出发，引领学生不断经历漫长的自主探索学习过程，让学员亲历数学的“再看到”“再成就”过程，不仅仅让学员学会知识，更主要使学员体会怎么学习，实现化学课程带动学生全面、可持续、和谐发展的特征。其实平常教学我也会萌发许多的看法，闪现许多的灵感，但是事后总是没有把这些认知的火花迅速地记录下来，成为自己的一种教育资源。这几天集中学习使我静下心反思自己的课堂实践，发现了这些弊端，也总结了这些的心得。所以不断总结、及时反省这种优秀行为要作为一种坚持的习惯。

幼儿园教研组长培训经验体会5

刻研组是一个和谐的大家庭，组长就变成了你们的管理者。教研组长开展有效的教研活动无法帮助学生增加专业能力，增强学生的课程实践能力。那么身为一名年轻的教研组长，该怎么管理好这个大家庭、使学生幸福地成长?是我要学习的方向!

在现场刻研活动中，老师们的研讨氛围积极热情。我是第二组大家庭中的一位成员，但是在这种一个教研的后期，在教研组长的助推下，我们一起对教研主题进行定位，组长沈老师耐心地聆听着你们的有效信息，最终找到共鸣。把教研主题定位在“集体学习活动中学生回答的有效性”。通过研讨集体教学活动《谁先吃好呢?》围绕教研重点进行探究，提高学生有效的回答能力。在教研活动中，我们成员老师们围绕重点提问的有效性，大胆地写出了自己的看法。在研讨过程中，大家集思广益，针对活动中的不适宜的提问也进行了相应的微调。也很好地完成了本次教研任务。

在现在的教研活动中，我觉得了集体的智慧对于有效推进教研活动起至了一定的效果。但是一位有名气、有心得的管理者会使教研活动更精彩、更有效!她是黄贤老师，看到了黄老师轻松的教研氛围，聪明的她用打分的方式造成大家的注意力。在教研过程中，组长黄老师，思路清晰，小酷有针对性，给老师们奠定了充实的理论根据。整个教研活动目标确立、重难点把握明显，这与她认真的专业功底是分不开的。

刻师的专业化成长必须在实践中训练起来，我会把在培训学校到的、看到的，运用到我的教研活动中，在学习与实践的过程中不断地提高自身的专业能力!程老师的教研点评也帮自己指明了方向，相信未来的教研活动会是新的开始!

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