中班语言教案

幼儿园中班语言活动设计--西瓜船

一、活动目标 1．通过细心地观察图片，引导幼儿把图片按事物发展的逻辑顺序进行有序排列，并按照图片内容进行合理的剧情想像，运用完整连贯的语言较有简练地抒发图片内容，发展幼儿的逻辑思维能力跟预测综合素质，培养想像力及创造力，提高写作表达能力。 2．通过排图活动，培养幼儿的合作观念，学习互相帮助。 3．通过讲述

幼儿园中班美术活动教案--圆圆歌

一、活动目标 1．学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特征。 2．在理解儿歌内容的基础上，学习根据儿歌的重复结构结合已有的心得续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。 3．培养儿童爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和成就能力。 二、活动打算 布置“圆圆”的家，里面有诸多圆形的物体。儿歌范文、投影仪、画纸、

幼儿园中班语言活动设计--小羊和狼

教学目的：通过木偶演出、讨论，使幼儿体验团结起来可战胜困难的道理。 活动打算： 1. 木偶台一个，木偶动物（小羊、小黄狗、小花猫、大象、狼） 活动与指导： 1. 幼儿看木偶演出：小羊和狼。 2. 讨论：⑴小羊、小黄狗、小花猫、白马、大象是如何合作打走大灰狼的？⑵小羊自己可战胜大灰狼吗？为什么？ 3. 游戏：幼儿带上

中班语言活动教案--小小播音员

一、游戏目标 1．发展幼儿的认知流畅性、发散性和逻辑性。 2．培养儿童的观察能力跟口语表达能力，增强幼儿的自信心。 3．培养儿童的同情心，学会关心身边的人跟事物。 二、游戏准备 1．在日常生活中鼓励儿童多观察周遭的人或事物。 2．具有故事情节的连环图。 3．一些食物的图片(苹果、哈密瓜等)。 4．麦克风。 三、游戏方

幼儿园中班语言活动设计--小花籽找快乐(优质课)

一、活动目标 1．理解并欣赏作品，会利用作品中的语言简练完整地提问问题。学习句式：“快乐，快乐……喜欢我，所以我倍感很快乐。” 2．懂得为你们做好事，自己会受到幸福的道理。培养幼儿大胆地与对方相处、交流。 3．发展儿童认知的独创性与想像力。 二、活动准备 1．根据故事内容制成图片。 2．影屏展示台、电视机。 3

幼儿园中班语言优秀教案--家

活动目标： 1．欣赏诗歌，感受诗词的诗意，理解文学所抒发的“家”的意思，萌发热爱家园的感情。 2．结合自己所熟知的有关动物的生活地区跟活动范围等方面的常识经验创编诗句，发展创造力和语言表达能力。 活动打算： 钢琴曲磁带，森林、沙漠、海洋、池塘、北极、天空、花园等背景图，三种不同的图画纸(一种贴有小动物，一

幼儿园中班语言活动设计--救生圈扔给谁

一、活动目标 (一)认知目标 通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一难题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育儿童乘船时不能吵闹，加强儿童安全观念教育，培养自我保护能力。 (二)情感目标 启发儿童的好奇心，培养幼儿的社会相处能力，增强责任感。 (三)人格目标 鼓励幼儿大胆创新，追求简洁和另类，提高解决难题的

中班语言活动教案——小黄鱼历险记

活动目标１、能按照故事情节的演进，较合理地编排故事结尾，并知道地讲述。２、能将海底生物的自我保护方式迁移到故事中，并能用绘画的方式体现出来。３、发展儿童的想象力。活动打算：１、人手一份白纸，水彩笔。２、收音机、磁带。３、图片活动过程１、直接导入主题老师：小

幼儿园中班语言优秀教案——小树叶

活动目标 1、通过多种活动帮助儿童深对作品的体验跟理解，充分展现文学的语言跟诗意美，提高儿童的审美官幼。(重点)2、根据散文内容跟树叶的特点展开想象种太阳舞蹈教案范文，在看看、想想、做做等活动中，学习仿编散文。(难点)3、关心，帮助他人朗愿望栅撼。活动打算(一)场景布置：1．一棵大树，小河，花园。

幼儿园中班语言优秀教案——小花籽找快乐

活动目标 1、理解故事内容，初步掌握故事情节；体验为他人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受。 2、学说故事中的角色对话，知道太阳、小鸟、蜜蜂和老鼠快乐的理由。 3、能结合生活心得大胆地抒发自己的开心。 重点难点 体验为他人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受；能结合生活心得大胆地抒发自己的开心。 活动过程 1、教

中班语言活动设计——有朋友真好

目标1.感受、理解故事角色间真诚的亲情。2.懂得朋友间要相互关心、帮助。准备青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶。过程1.青蛙和癞蛤蟆真要好。——请幼儿完整倾听一遍故事。——生日这天早上，癞蛤蟆为什么急于?它担心什么?——再次请幼儿完整倾听一遍故事。——癞蛤蟆准备好长绳子

中班语言活动设计——大树和小鸟

目标1.理解大树和小鸟的依存关系。2.初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。准备图片。过程一.游戏：大树和小鸟。——教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在树枝周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在树枝旁跳舞、为树木捉虫等。——大树和小鸟在一起开心吗?有一首诗歌讲的就是“大树和

幼儿园中班语言活动设计——微笑

目标1.懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助他人。2.愿意帮对方带去幸福。准备1.挂图，故事磁带。2.两幅表情图：一幅为微笑的笑容，一幅为哭泣的表情。3.空白的圆形卡片，油画棒等。过程1.看表情图。——教师出示两幅表情图，请幼儿说说看了那幅图可联想起幸福的事。——引导幼

中班语言活动设计——爱开玩笑的纳纳

目标1.能理解恶作剧对别人情绪上的影响。2.知道朋友间相互宽容、友好相处的重要性。准备1.老虎、豹、猩猩、大象的公仔玩偶或自制指偶。2.绘画材料跟工具。过程1.爱开玩笑的纳纳。——老虎纳纳爱开玩笑。一天晚上，它趁豹子熟睡，在老虎全身抹满了白肤色，你们猜会出现哪些事?——一天，

幼儿园中班语言活动设计——听话的朋友

目标1.理解故事，懂得让身边的用品作为自己的同学。2.学习有条理地整理、保管物品。准备1.设置娃娃家场景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。2.挂图。3.故事磁带。过程1.认识拉拉的家。——这是拉拉的家，拉拉总是找不到他的帽子朋友。你们可给他找到吗?——引导幼

幼儿园中班语言活动——慢吞吞的压路机

目标感受压路机行动缓慢的特点。准备1.挂图，故事磁带。2.压路机、大货车、小汽车头饰若干。3.请三位大班儿童分别戴上大货车、小汽车、压路机头饰，按故事情节进行演出。过程1.观看故事舞台。——三位大班幼儿头戴压路机、大货车、小汽车的头饰出场。你们明白这三辆车的名字吗?——这三

幼儿园中班语言活动设计——调皮的太阳

目标1.能展现散文中太阳“调皮”的体现。2.体会散文的风趣、诙谐意味。准备1.挂图。2.太阳头饰，红色花纹纸板若干(同幼儿脸大小)，自制乌云图片一张(同脸大小)。3.故事磁带。4.活动前带领幼儿感受太阳升起、落山的方位变化。过程1.欣赏图片。——这些照片讲了些什么事情?——幼

中班语言活动设计——捉迷藏

目标1.感受诗歌中的有趣意境。2.学习仿编诗句：XX躲在XX里。准备1.故事磁带、挂图。2.红、黄、蓝、绿色标记若干。过程1.欣赏诗歌。——你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的太阳也偏爱玩，它会跟谁一起玩呢?——你认为这首诗有趣吗?什么地方更有趣?2.看挂图再次欣赏。——谁把太阳的

幼儿园中班语言优秀教案——恐龙进城

目标：1．仔细观察每幅图，理解故事情节。2．大胆尝试用语言或非语言的方法表达表现。准备：大图书一本，电脑制作的照片若干，小图书人手一本。过程：一、激趣导入师：前些天我们在吃饭时，发现了许多美景，今天我带给了一张照片，你们看看这张图片上有什么美景?(出示多媒体图片。)幼：

幼儿园中班语言活动——亲亲绿色

目标1.理解故事内容，了解你们喜欢绿色的缘由。2.能用非常完整的词语表达对绿色的喜爱之情。准备1.图片2.故事磁带。3.绿色的透明玻璃纸。过程1.听听“绿色”故事。——结合图片，倾听故事一遍。——故事的题目是哪个?绿色为什么不开心?——山羊公公、兔妈妈、长颈鹿和小朋友对

幼儿园中班语言优质课教案——冬天的小路

活动目标：1、引导孩子展现美好的秋景，领略冬季的自然风景。2、培养小孩知道表述和大胆表演的素养。3、进一步知道雪的特点，认识动物的不同特征。活动准备：1、带幼儿观赏夜景，感受大自然的美丽。2、挂图、故事磁带。3、动物头饰、“猫耳朵”、“鸭脖子”、“狗爪子”等道具。活动过程：

幼儿园中班语言优秀教案——快乐的小汽球

教学目标：1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当对方有困难的之后应想办法帮助他人。2、学讲故事中的访谈和段落：“别着急种太阳舞蹈教案范文，我来帮助你”。“……谁有困难我来给。”教学准备：1、贴绒插入角色：小鸟跟小猪。小鸟和鸭子的头饰若干。2、实物汽球数只。故事录音磁带1盒，录音机1架。纸（

幼儿园中班语言活动——胖胖兔减肥

目标1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。2.能讲出诸多运动的方法。准备1.皮球每人一个，投篮框(可将铝制圈悬挂起来变成篮框)若干。2.挂图，胖胖兔的照片。3.故事磁带。过程1.帮胖胖兔减肥。——出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有哪些麻烦?——胖胖兔想减肥，你们有

幼儿园中班语言活动——海浪扑上来

目标1.感受小浪花的淘气跟爱运动的特质。2.对跳远活动造成兴趣。准备1.有条件的话，可使幼儿在活动前看看海浪拍打海岸的照片或录像，听听海浪扑上海滩的嗓音。2.故事磁带。过程1.浪花来了。——出示挂图，欣赏散文“瞧!海上的浪”至“就渐渐退下了”。——谁来了!浪花们是如何来的?他们

幼儿园中班语言活动——比赛

目标1.借助故事，了解每种动物都有自己的运动模式。2.理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等名词表示的意思。准备1.活动前儿童跟父亲一起收集有关动物运动的资料。2.挂图，故事磁带。过程1.猜想比赛结果。——出示故事中的角色。它们是谁?如果这三种动物比赛运动谁会赢? 为什么?——如果比赛游