幼儿园听课学习心得精选5篇
在幼儿园的精心安排下，我园举行了全员教师的听评课活动,通过此次学生
听评课活动，听了几位教师讲课，她们讲得非常出众幼儿园听课评课记录范文，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。下面是我在本次活动的课堂收获和自我反省。
1．精心设计课堂教学，准备充分
想帮学员一滴水，教师就需要具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我受到启迪。教学设计是教师为超过预期教学目的，按照教学规律，对课堂活动进行平台规划的过程。从每个学生的课堂教学中，我们可感受到教师的打算是非常充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都表现了借助教材以人为本的教师发展观。对基本概念跟基本技能的处理也都进行了精心的设计。2．注重教学导入
为什么每个做课的同学都充分为她的课做打算，但仍造成不同的效果呢？这几位老师，能把教师的热情充分激发出来，课堂气氛十分热烈，互动效果也很高。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅可引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少抑郁和焦虑心理，重塑信心。
3．注重知识的传授与素质的培育相结合，教学理论联系实际
各位老师很好的利用了多媒体技术与课程的整和。利用多媒体向学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了观念教育。在知道基础知识的基础上，提出疑问让学员思考，指导教师去推导、去概括、去总结，让学员先于教师得出结论，从而超过在传授知识的基础上让幼儿的素养得到培养的目的。
4．教学过程结构精密，时间分配恰当。
从每一位授课老师的课堂过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到学生小结，每一句话都更精炼、每一个问题的设定都恰到好处、多媒体设计也充分展现了知识的构架体系。每位学生可按照自己幼儿的常识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的掌握上处理得很高，基本上都能做到突出重点,突破瓶颈。
5．教师自身的良好能力是上好一堂课的重要前提跟基本确保。
我们只有不断的强化学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位同学就充分体现了这点，不仅学生基本功十分认真，语言清晰，语速适中，声音清亮，而且无论从制作的课件还是上课的方法来讲，构思比较得好，让幼儿在这些特别轻松愉悦的情境中学习。能够更成功地完成教学任务。因此我们要提高学生基本功训练，成为一名一专多能的教师。
通过现在听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也强调了许多疑问去探讨，怎样使自己的教学方法更吸引学员？怎样使教师喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定可拉近距离，不断进步。
幼儿园听课学习技巧二：幼儿园听课心得体会（1606字）
很荣幸这次可有听课的机会，让我跟我朋友无法在万红幼儿园领略名师的教学风采，参赛的老师们都十分的优秀，本人认为这几节课课堂组织有序，课堂教学构思精妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我体会颇深，受益匪浅，范文之经验感受:幼儿园课堂教学授课技巧。从这一节节生动、精彩的教学中展现了优秀学生的风采，这次授课中我学到了这些。下面就探讨我现在听课的感悟和体验。
体会一：让游戏融入到简单教学中。
说到简单教学，有些人也许会认为枯燥乏味，但我听了金艳老师上的戏剧《小手小脚玩一玩》却令我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的方式展开，以游戏的方式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对小孩来说好像不太严肃，但游戏针对小孩的成长，就象维生素一样必不可少，是小孩最喜欢的活动，是合适孩子人格完善发展的活动。而金艳老师正是抓住幼儿这一特征，把游戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带给的优雅，使孩子身心得以放松，然后再跟随音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作（幼儿可以以不同的姿势展示），带动了幼儿的积极性，最后再来玩一玩，小手小脚一起玩，把幼儿带入高潮，让我们发现了儿子的千姿百态，看到女儿生命活力的焕发，也使我们发现了在教学上不一样的同学跟父母，这堂课虽然简洁、质朴，孩子们却在课上都更投入，很快乐。虽然是在玩，但它们仍像在认真的说话。所以针对小孩来说，游戏只是是儿童眼里的随便玩耍，而是她们觉得的一种“严肃的工作。”这堂课的教学内容让女儿百玩不厌，自由自在，让儿子学会“玩”，让儿子在自由自在地玩中展开想象，让小孩在玩中富有温情，金艳老师是真正读懂了成人，理解了婴儿。这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是轻松、愉快的。也是相当值得学习的地方。
体会二：以独白为剧情，让幼儿发现规律微妙差异。
庄海霞老师上的数学《规律城》让我印象深刻，目的在于训练幼儿灵活运用所学知识帮助故事中的公主解决难题来解救王子，让幼儿了解AAB、ABB、ABC模式的顺序形式，学习认真观察照片，有一定的非常能力跟初步的判定推理能力。整个活动以故事情节和截图来贯穿主线。分三个环节完成，层次清晰，第一个环节通过使幼儿自己观察去看到一些照片中的食物的排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的规律性，来帮助故事中的公主找到钥匙，打开城门。这是对幼儿进行初步判定推理能力的练习。第二个环节让幼儿在看到规律的基础上自己去动手实践，在实践的过程中鼓励幼儿进一步掌握并概括简单图形的排列特点。故事情节中，公主要走过其中的一条彩色桥，才能抵达王子那边，进一步使幼儿掌握其中的规律性。在儿童整个操作当中，教师更多的知道幼儿现在所能达到的素养水平；层层递进，让幼儿明白各种操作材料的主要功能跟操作过程，并在操作中予以指导，让幼儿相互检查所做的内容，让人们无法受到进一步的巩固。第三个环节让幼儿掌握复杂一点的图形的排列规律跟特点。故事中，让公主把桥修好——提升排序难度，最终抵达目的地，把王子救回来，整堂课趣味性强，让小孩从简单的故事中找规律，环环相扣，让幼儿感受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也练习了幼儿的观察力，思维的敏捷性。庄海霞老师的课是一个师生一同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正领悟到儿童英语课堂教学的朴素与认真。
两天的讲课学习，我学到很多，感受这些，收获所得又岂不过以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用这些的时间才会深刻体会的，名师扎实浑厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的素养，亲切大方的教态，灵活机智的课堂，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都帮我留下了深刻的印象。我应对自己严苛规定，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的业务水平，通过努力确保让自己的课堂水平，迈上一个新的台阶.
幼儿园听课学习经验三：幼儿园听课心得体会（433字）
4月22日上午，丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。第一节课是小班语言课堂活动《爷爷一定有办法》，第二节课是小班语言课堂活动《喷嚏狗和唱歌猫》，第三节课是小班的低幼阅读《狐狸爸爸鸭儿子》，第四节课是小班的绘本阅读《超级PK赛》。这四节课老师的表情更到位，上得都十分的有活力有氛围，让儿童兴趣很大。教师用诙谐的话语让课堂上富有了欢笑。从中我也看到我有众多的不足之处，觉得自己应向人们好好学习，提高自身的素养。
通过此次的听课我也是一些感受：第一点，教师的课堂设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。第二点，教学方法一定要灵活多样，要让一节课上得轻松幼儿园听课评课记录范文，幼儿学习出来有激情，不但应学生选材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是学生首先应有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。
作为一名幼儿教师，这一切还仅仅个开端，今后的工作针对我而言，将是富有挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想即使有这种的一份恒心，万事是难不到我的！
幼儿园听课学习技巧四：幼儿园听课心得体会（491字）
在县直幼儿园听课这几天，让我学习到这些。她们每节课的课堂组织有序，课堂教学构思精妙，教学方法各有所长，效果好。观摩这几位老师的课，有很多地方值得我去学习。结合对照自己在实际教学中的状况，觉得感慨颇深。
星星班的一节科学探求课《感知软和硬》，老师在课前安排幼儿到小狗的家，得借助两条路（一条是用海绵铺的桥，另一条用石头铺的桥），让幼儿感受哪条路舒服，幼儿通过亲身感受，真正的认知到软和硬。达到了教学目标。
还有大班的一节音乐综合活动课，小木偶的出现，调动了幼儿学习兴趣，使幼儿整堂课表现积极主动，在模仿小木偶动作时，幼儿学习的太认真，并借助童话故事，对儿童进行了关爱教育，学会了如何帮助对方。
总之，她们的课堂值得我们学习的好多，如：
1、注重儿童行为习惯的培养。
2、培养幼儿说完整话，吐字清楚，发音正确。
3、教育儿童应有关爱，学会帮助他人。
4、培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的想象力、探究力。
5、学会用语言表达自己对父亲的祝福。
县直幼儿园老师为我们老家教师做了导航，指引了方向，在我之后的工作中，我会尽量将此次学习学校到的先进的东西，运用于自己现在的课堂实践工作中，使自己在工作上不断进步！
幼儿园听课学习技巧五：幼儿园听课心得体会（903字）
10月31日我参与了锦丰幼儿园的听课活动，这次的听课活动主要是以阅读故事为主，从中让我得到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些疑问，说一说我的感想体会。课堂上学生成熟与沉稳的教姿、教态、教风都帮我留下了深刻的印象，幼儿思维的活跃，更使我看见了幼儿的主体地位受到了很高的彰显。
第一，老师备课的精心和设计的独特给了我巨大的惊艳。拿到教案的之后，老师的每一句话都记录在教案里，仔仔细细。在听课中经常提到老师精美的课件制作令我心动!电子白板的运用活灵活现，让我羡慕不已。
第二，注重幼儿的主体地位，注重使幼儿作为教学的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让幼儿自由畅谈故事的内容，你觉得接下会出现哪些呢？谈谈自己对故事的后续发展。让幼儿以自己的方法分享自己喜欢的故事。幼儿各抒己见，充分激发了课堂的积极性！
第三，注重故事细节的反复重复。好故事是拿来读的，但是对儿童的小孩来说，不可能使它们自己看到文字仔细阅读，要借助老师的制作的场景来鼓励幼儿阅读，这里将要说到老师制作的Fash很生动，一步紧扣一步，大部分幼儿不需要老师的阐述，就自己早已理解含义了，而针对稍微难理解的内容，老师制作起来的东西把它简易化，然后重复2—3次的播放，帮助幼儿理解。加深了幼儿对于故事内容理解。
第四，就是老师所特有的活力，在上阅读课的之后，对于教师的语言要求是十分高的。人们常说：教学是一门艺术，谁可将它诠释得好，就能抓住孩子的心。在讲课时，教师语言的美丽深深地令我感动，对儿子提出的疑问或回答的困惑直接影响着课堂教学效果。新课改推行多激励、多赞扬和多肯定幼儿，帮助幼儿享受成功的愉悦。这些在此次的听课活动中，老师展示的风采非常到位。这一点是十分值得我学习的。作为一名幼儿园长，我仍然苦于课堂语言的精准化，在这里总算是学到一二了。在教学上用我们欣赏的目光、赞赏的话语去鼓励小孩，只要用心去做我们是可办到的。
总之，这次的听课学习，让我对自己以前的教学有了最深切的反思和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在之后的教学中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有心得的同学学习，博采众长，多对比，多思考，提高自己驾驭课堂教学的素养。
以民用为主