归纳总结：初一数学备课组的工作计划

导读：小编根据你们的应该整理了一份关于《初一数学备课组的工作计划》的内容，具体内容：初一数学备课组工作计划(一)一、指导观念小组合作学习日渐深入人心，教师的教育理念跟学员的学习方法正在出现差异。如何促使教师学英语用化学的兴趣?如何鼓励学生看到问题、探索猜想、分析...

初一数学备课组工作计划(一)

一、指导思想

小组合作学习日渐深入人心，教师的教育理念跟学员的学习方法正在出现差异。如何促使教师学英语用化学的兴趣?如何鼓励学生看到问题、探索猜想、分析论证?如何不但应加强学习结果，更应加强学习过程，使学员在学习基本常识和基本技能的过程中学会学习?如何在小组合作学习的方式中，大面积提高教学品质?等等。这些都是摆在我们面前的难题，需要我们发挥集体智慧，认真反思，积极探索。为此，本学期初一数学备课组公布以下工作计划。

二、工作目标

1. 深入学习新课程标准，钻研新教材。

2. 转变教学观点，树立教学是为教师终生发展服务的观念。

3. 认真学习、探索，形成建立的课堂教学模式。

4. 开展教学教研活动，提高课堂教学效益。

5. 培优转差有成效。

三、具体措施

(一)每周四下午第一节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的难题。

备课模式：1，分配任务，确定主备课人;2，集中探讨，分析主备课人的讲义、教案、学案、练习是否完成每堂课必须完成的课堂目标，是否还能在教学中推进，是否能做到让学生做到“一课一得”;3，再次整合、修改，确定备课组统一使用的讲义、教案、学案、练习;4，上课老师按照个人的风格跟自己教师的学情进行修改。

(二)开展互相学习、取长补短的听课活动，形成规范的小组合作教学模式

课堂教学方式：1、自主学习;引导学员自主研究、自主思考，养成良好的学习习惯。2、小组合作交流探索;通过生生交流、师生交流，形成对常识的把握，对思维能力的培养，并学会合作学习。3、展示交流;培养学员的归纳总结能力。4、达标检测;布置跟督促教师独立完成教学作业并批改部分师生作业。时间为10分钟左右。其目的是测试每个学员是否都当堂达到了学习目标。5、巩固拓展;留有一定量的作业。

(三) 日日清、周周清、月月清的措施。

日日清主要以每课的导学案为依据，确保每一位同学需要把握必答题部分的试卷，周周清以《补充习题.》的单元测试题为依据，力争每位同学及格。每章统一进行单元测试，统一评分标准，并运用集体活动时间进行测后总结分析。测后有小结分析，主要包含：(1)各班跟全级的平均分、及格率、优秀率。(2)哪些知识学生把握比较好，哪些知识掌握相当差，主要存在哪些问题。(3)提出应该补救的难题和未来教学上应留意的事项。月月清以每年月考为根据，主要清的是学生阶段性存在的.知识遗忘问题，以及对个别发挥不稳固同学的心理指导和学法指导。

初一数学备课组工作计划(二)

一、指导思想

以大学工作计划并且英语教研组工作计划为根据，在全面实行第二轮课改过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方法的探究，积极构建符合新课程理念的高中语文的学习方法。结合六七年级数学的实际状况，以提升教学品质为核心，以有效性课堂教学的探究和实践作为重要的组合系统，全面提升教育教学品质。

二、工作目标

1.加强学习《数学课程标准》所提倡的课堂理念跟教学思路，积极进军于新课程变革之中。以大学“义务教育阶段教师良好学习方法的养成教育”的课题研究为核心，着力提高教学效能，大力推动科学研究，促进教师业务水平的增强和学生学习能力的提高。

2.积极推进新课程教材实验，努力推动开放的、富有魅力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的英语学习氛围。

3.构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。引导学员多角度、多元化地探讨问题，鼓励学员敢于向学生、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。 重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。

5.努力让备课组活动有序性、系列化，认真贯彻 “集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对以前教学工作的交流、研讨，提高全组物理老师的课堂水平。

三、工作计划：

1、有计划认真地组织备课组活动，进行教研分工，认真进行教学研究，提高教学品质，保质保量地完成高中以及数学教研组布置的各项工作。

2、加强备课组建设，备课组需要定时举办活动，并且有活动记录。注重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。活动主要内容是：①教材进行研读，认真探讨教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务初中数学备课教案范文，设计教学活动。②分析教学状况，特别是教师的学习情况，研究教法和学法。重视培育教师形成良好的学习心理品质，改进教学方法。③精选例题和试卷，合理控制作业量。加强教法研究，做好教学品质分析，及时反馈调控。

3、课堂上应真正面向全体师生，做好“因材施教”工作，加强基础知识跟基本技能的培养和练习，进一步加强探究性学习合作性学习，营造师生主动参加教学活动的课堂氛围，加强学习方法的指导，重在培养教师的学习兴趣，使教师掌握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培养教师自学能力，独立预测问题跟解决难题的素养。注重培优补差，提高教学质量。

4、作业应本着降低学生过重的学业负担，提高教学品质的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有督促。要提倡学生自己动手，精心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。

5、认真做好看课、评课活动。每位学生每学期应仔细听足小学规定的课时，不流于形式初中数学备课教案范文，要积极借助听课、评课来相互推动，共同提升。要严密把好质量关，全面推进教学品质责任制，不断提高课堂教学的有效性。有机会外出讲课，要仔细撰写听课体会，吸收外校的教育教学先进经验，取长补短，提高自身的素养水平。

6、努力抓好知识树，数学名题和错题集的整理三项工作。让学员边学习，边总结，不断提高人们对物理常识结构的构建，在大脑中产生清晰的常识网络。数学名题是拿来提高教师对待数学的兴趣跟英语能力的重要方法，要精选题目，教给教师方法，做好定期展评。错题集是进行学习思考的重要方法，每次周末整理3-5道典型错题，要求写错误解，反思和正解及收获。反思和收获要用红笔书写，以示醒目，为现在复习使用。

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