经典回顾：20xx年幼儿园学前班下学期个人工作计划精选多篇

20xx年幼儿园学前班下学期个人工作计划精选多篇

寒假已经过去了，剩下的这学期是学前班的小孩在幼儿园的最后一个学期，来说说教师制定了如何的工作计划吧!面是bagew小编收集整理20xx年幼儿园学前班下学期个人工作计划精选多篇，希望你们喜欢。

篇一：幼儿园学前班个人工作计划

一、情况分析：

我班共有幼儿38人，男孩20人，女孩18人。经过一学期的培养及尽力，我班儿童在学习习惯、行为习惯、学习兴趣、交往能力跟任务意识等方面都有了巨大的进步。但也存在许多不足之处，如同伴之间出现争议不能自己解决，个别幼儿学习主动性不够积极，不爱惜班级上的图书、用具。本学期，做好幼小衔接是最为重要的工作之一，为幼儿入小学打好基础。因此，特建立以下工作计划：

二、工作重点：

1.提高学校保教人员的工作责任心，在自己的职位上尽职尽责。

2.提高学生观察、分析幼儿行为的能力。

3.抓好幼儿行为习惯，规则意识的培养。

4.有计划的举办体育活动，锻炼儿童的大小肌肉，发展动作的协调性，增强幼儿的体质。

5.提高幼儿的自理能力，做好幼小衔接工作。

6.认真做好毕业前的各项工作。

三、具体任务及机制：

(一)卫生保健工作：

1.严格执行学校的卫生消毒制度，为儿童创设干净、舒适的学习跟生活环境。

2.对幼儿进行一些基本的安全教育，学会自我保护，杜绝事故的出现。

3.细心照顾幼儿的一日生活，管理好儿童的衣服，书包等物件，以防遗失。

4.照顾好儿童午睡，培养幼儿睡觉的习惯，注意给孩子保暖。

5.能自觉整理书包，书本和用品，整理衣服，养成有规律的作息习惯，自觉按时起床，按时睡觉，保持饱满的精神状况。

6.教幼儿一些卫生常识，懂得保护公共环境卫生，不乱仍垃圾，能维持自身的清洁卫生。

7.做好流行病症的防治，向家长宣传有关知识。

8.知道保护视力，不用手指或油渍擦鼻子;不在太强或很弱的光线跟阳光下书法、看书、写字，保持正确姿势。

9.不乱扔果皮纸屑和水果残渣，不踩桌椅，培养爱护公共卫生的习惯。

10.能快速有次序地穿脱裙子、鞋袜，分清左右，会系鞋带。天气变化和动力前后可迅速增减衣服自己睡觉，并整理床铺，有自理生活的能力。

11.每周换一次座位，保护幼儿视力。

(二)教育教学工作：

1.合理规划班级区域及环境，根据需要投放丰富的操作材料。以幼儿的作品为主，结合全语言教育鼓励儿童共同营造室内外环境，将趣味性、教育性、美观性溶为一体。

2.继续增强课堂规则意识，做到违反教学纪律。养成上课不插嘴，不开小差，认真听讲幼儿园幼师教案范文，不中途走动回答疑问先举手等学习习惯。

3.培养儿童对挫折的承受能力，做到对每件事情有责任心，面对困难要勇于，积极想办法解决，并可大胆地告诉成人。

4.能按时完成教学作业，家庭作业和生活任务。

5.能恰当评价自己与对方，愿意学习别人的优点，不埋怨对方的劣势，不懈怠、敢于承认并纠正自己的特点。

6.认识生活中常用的一些文字跟学习背诵一些句子、作业题等。

7.语言方面：学习拼音复韵母，能读准音，认清形,学会用拼音拼简单的字。提高书写能力，本学期会提高书写作业，抄写能力会在要求的时间抄题或是背诵作业、听写能力。继续学习反义词看图说话、创编、仿编简单的故事、诗歌等。开展写日记的活动激励幼儿坚持写好周记，锻炼幼儿的自述能力跟写日记的习惯，为现在学校写作文打好基础。

8.数学方面：继续培养幼儿学习英语的兴趣，认识个位和十位，理解其含义;掌握20以内的进位加法与退位减法幼儿园幼师教案范文，并会用横式和竖式进行计算;学会测量，感受测量的实际含义，能利用多种自然物对同一物体进行检测;观察各种年历，学习查看的方式;认识人民币元角分，并学会进行元角分的计算方式等。

9.继续促使幼儿的探求兴趣，培养幼儿喜欢观察、喜欢回答并可尝试缓解问题的习惯，并学习记录跟书写活动的过程和结果。

10.发展幼儿的空间能力、视觉素养、推理和判定的能力。

(三)家长工作：

1.开学初进行新生家访，与父母商讨幼儿生活及学习状况。

2.召开家长会，向父母介绍本学期的教育教学内容、孩子入学前要做好哪些准备工作及本学期开展的主要活动。

3.定期更换“家长园地”和学校网站内容，及时帮父母提供学校的教育教学内容，达到家园同步教育的效果。

4.日常生活中，通过电访、面谈等方式与家长交流和交谈，及时将儿童的状况告诉父母，在第一时间取得家长的协助及配合，共同教育孩子。

5.开展亲子才艺演出活动，增进学生、家长间的情感交流。

6.继续发挥家委会的作用，定期举办年会，共同管理学校的一切活动。

四、每月工作安排：

二月份：

1.做好开学前的各项准备工作。

2.做班级环境营造。

3.制定各项计划。

4.对新生进行家访。

5.继续培养幼儿良好常规习惯。

6.完成拉力器操的拉力器制作及练习。

7.召开家长会。

三月份：

1.召开班务会。

2.开展亲子活动活动。

四月份：

1.开展“家庭才艺”表演活动。

2.召开班务会。

五月份：

1.召开班务会。

2.开展“小主持人”活动。

3.准备幼儿“六一”文艺晚会节目。

六月份：

1.召开班务会。

2.开展庆“六一”文艺晚会活动。

3.幼儿拍毕业照。

七月份：

1.做好毕业典礼活动。

2.做好学期末的各项工作。

篇二：幼儿园学前班个人工作计划

在不知不觉之中,假期过去了,又步入了长高了、懂事了的孩子们.跟她们的接触还不多,看着孩子们一张张朝气蓬勃的微笑,一双双稚气的眼神,我的心中充满了新的期望.新的学期,新的挑战,本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最后一个学期.我与郑老师会做好配合工作,以幼儿喜欢的游戏方式创造性的推进各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号.

一、班级情况分析：

本班共有幼儿26名幼儿,通过了解,幼儿经过上学期的学习与生活,幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了巨大的进步,但还存在着一些不足：具体体现在下面几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力也有待于提升.四、还存在着一些不良的学习习惯.现对于本班幼儿的特征制定本学期工作计划：

二、教育教学工作

重点工作： 这学期的重点工作是做好幼小衔接工作,具体从下面两个方面入手：

(一)全面的入学准备工作.具体包括：

l 促进儿童身体跟动作的发展.重视体育活动,防治疾病,注意安全,使儿童身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务.

2 培养儿童学习的兴趣跟求知欲.用各类方式跟方法促使幼儿对常识本身的兴趣,有学习新知识的要求跟梦想,能从学习中受到满足和愉悦,产生学习的主动性、积极性.引导儿童看图书,培养良好的阅读习惯.

3 发展儿童的智力.培养幼儿运用各类感觉器官观察事物的素养;培养儿童的有意注意;发展幼儿的认知和语言能力.

4 培养幼儿动手操作的素养.学会使用简洁的软件、文具,能利用材料改装或制作简单的玩偶,会作一些科学小实验.

5 培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都应尽力,有始有终;能与人商量来解决争议,在活动中愿意合作、轮流、分享;有一定的是非意识跟评判同伴行为的素质.

(二)对大班进行专门的入学准备工作.具体包括：

l 培养儿童向往入高中学习的情感,激发良好的入学动机跟学习态度.鼓励幼儿努力学习,激发儿童做一名优秀小学生的极力愿望,有计划地向儿童介绍小学生的学习跟生活、各种行为规则等.

2 注意发展儿童心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感.向人们强调一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务.

3 不断提高儿童的学习能力,特别注重培养幼儿读、写、算的素养.有计划地鼓励儿童阅读,激发幼儿看书识字的梦想跟兴趣;注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中.

4 锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯.给予儿童培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会.鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情.有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多探讨的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯跟听信号快速行动、严格遵循作息时间的习惯等.

三、常规工作：

1、良好的常规是成功推进工作的前提,本学期,将加强儿童常规的培养.

2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的训练机会,让幼儿可完整、连贯地进行描述.

3、建立良好的师生关系,加强学生间的互动与交流.关注每一个孩子,了解它们的需求.

4、注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对儿童进行教育,发展幼儿的英语表达能力,丰富幼儿的词汇.

5、继续深入推进主题研究活动,本学期将会围绕儿童良好学习习惯的产生做一些相对小,针对性强一些的主题活动.帮助儿童建构其知识,培养儿童利用知识解决难题的能力.

6、指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和他人的劳动成果.

7、在课堂上,通过“我当小同学”、“问题抢答”等活动,鼓励孩子积极探讨、大胆发言,并养成良好的倾听习惯.

四、家长工作：

1、 充分利用网络系统、手机短信等方法,加强与家长间的交谈与联系,及时反馈孩子在园的状况、存在的弊端或获得的进步,了解家长的建议;

2、对受伤儿童迅速与父母电话联系,结合家长的看法给予儿童治愈和照顾.

篇三：幼儿园学前班个人工作计划

本学期根据教材大纲的指导我班学生结合本班幼儿年龄特点及学习体验，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿无法恰当的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行叙述。 为了变得系统的推动大班儿童语言领域的演进制定计划如下： 三月份：1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使儿童养成读书的好习惯。

3、喜欢与对方交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

四月份：

1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的方式将形容词、量词公布出来，与父母产生互动，为儿童创造良好的语言环境，使幼儿无法非常精确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的练习，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的具有“火”字的词。并逐渐向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

五月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内 容进行展示。

2、学习相反词。

3、“视态训练”说话法

由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

六月份：

1、在幼儿完整描述的基础上无法创造性的使用词汇并对身边的事物进行表述。

2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的方式，请儿童家长猜一猜。

以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼

儿的一日生活中还渗透以下环节：

1、 报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的之后进行播报，即培养了儿童不偏食的好习惯，又有意识的促使父母对幼儿园伙食状况的知道。

2、 娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的方式使儿童同父母把应播报的新闻整理起来获得幼儿园进行播报。

3、 天气预报员：幼儿能通过收看天气预报的方式，纪录下第二天的天气状况，并为其它幼儿进行播报。

上述是大班语言领域的演进计划，大班组将严格依照计划对幼儿进行培养，但在详细实施的阶段如看到不足随时进行调整，以便对让幼儿语言领域受到更好的发展。