干货：舞蹈的教学计划(精选3篇)_教学计划_教学研究_教育专区

舞蹈的教学计划（精选 3 篇） 舞蹈的教学计划 1 一、课程的性质、教学目的、任 务和教学基本规定 1、课程的性质、教学目的： 舞蹈是一门专业技能课。本课程的课堂目的是：学生通 过本课程的学习，掌握舞蹈教育跟芭蕾演出专业表演技能， 掌握训练方式，提高表演能力，毕业后能胜任舞蹈教学和舞 蹈表演工作，成为合格的学生跟表演表演者。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈应该的恰当身 姿、完整、流畅、正确、优美地演出各类风格的表演，掌握 舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织儿童表演课堂的 能力。 3、教学基本要求 舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。 教学中，应根据幼师专业培养目标的要求，突出“三基”内 容的课堂，使教师对教学内容全面把握。融会贯通，达到培 养目标所条例的规定。 二、本课程与相关课程的衔接、配合关系 本课程要以表演基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐 教学法相配合。 三、教学方法和课堂形式 1、教学方法： 本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的难题。 在课堂中一定要结合学生的实际水准工作的规定，加强技能 训练，提高教师的表演能力。同时，根据培养目标的规定， 突出实践环节。

提高感性认识。 2、教学方式： 为让每位教师都可超过培养目标的规定，教学方式以教 师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的教师进 行小组教学和部分指导与之配合。 第一学期(注重软开度的 练习) Ⅰ、教学目的及教学规定： 通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本常识，具有 正确的身体姿态，掌握舞蹈的基本舞步。动作有一定的幅度 和节奏感，舞蹈动作协调。 1、学时安排 60 学时 专业开设：民族民间舞(20) 芭蕾舞基训(20) 中国古典 身韵(10) 幼儿舞蹈考级(10) 教材(北京舞蹈学院中国民族民间舞教材 解放军艺术 学院芭蕾舞基训 北京舞蹈学院古典身韵 北京舞蹈学院幼 儿表演考级) 2、教学内容： (一)、理论课 1、掌握舞蹈的概念、种类，了解全球舞蹈发展简史。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语， 学会做舞蹈记录。 (二)、舞蹈的基本练习 1、学习中国古典舞基本手位、脚位。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练， 腰的练习、胯的锻炼，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，基本 舞步练习中级舞蹈教案范文，身段组合训练。 四、民族民间舞练习 理解藏族舞的混搭和动作特征，学习弦子基本步、平步、 靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手指动作： 撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。

学会弦子组合 1—2 个， 踢踏组合 1—2 个。 五 芭蕾舞基训 把上训练 双手扶把 檫地组跟 节奏 4/4 单手扶把 双腿蹲 节奏 4/4 单手扶把 檫地 节奏 2/4 单手扶把 小踢腿 节奏 2/4 单手扶把 单脚躺 节奏 4/4 单手扶把 控制 节奏 4/4 单手扶把 大踢腿 节奏 3/4 六、中国古典舞身韵 地面元素训练 1、提沉 2、冲靠与旁移 3、含腆仰 4、云间转腰 5、横拧 6、旁提 七 幼儿体操考级 1.走步 《吹吹拉拉》 2.音乐反应 一 《大苹果》 音乐反应 二 《看星星》 3.扩指 《保护小羊》 4.手臂动作 《你说可笑不可怕》 5.弯腰、转腰 《小钟》 6、前压腿 《小脚》 7、双吸腿 《弹弹唱唱》 8、脚位 《擦玻璃》 9、头的动作 《小鸟的歌》 10.摆臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》 12.平踏步 《开火车》 13.游戏 《万花筒》 舞蹈的教学计划 2 一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的都是 5-10 岁左右的学生，这个年纪 段的学生主要只是培养兴趣为主要目的。进行表演基本功训 练，身体各个部分软开度训练，学习表演节奏、舞步组合， 节拍练习及表演小节目，以学员动作协调能力为练习重点， 发挥教师的想象力、创造力，培养教师良好的个性，提高艺 术修养，增加教师对表演的知道。

二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理跟生理特征，来编排和学者这 门课程，希望借助这门课程中简单的走位，舞姿，动律动作 及小的街舞组合练习，让学员最充分、正确的活动利用自己 的身体，让学员在读完这节课程之后，在柔韧性，模仿能力 和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。 三、教学效果 1、软开度达到一定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完 成。 2、模仿能力（能够迅速更形象的模仿老师的动作）。 3、 表现力（跳街舞小组合要有一定的表情，自信）。 四、教学方法 1、有计划的制订出每节课时的课堂目标，教学目的， 教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由校长表演师范导入教授新课内容。 3、有方法的老师课程内容。 如：压腿练习（10 分钟） 步骤： 1、教授正确的把上压腿方法； 2、教师正确示范，口数节拍； 3、口数节拍，教授教师压腿练习； 4、口数节拍，学生单独完成 5、配合音乐，完成组合。 五、教学计划 根据每周课时中级舞蹈教案范文，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到 脚的鼓励学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进 行单一舞蹈动作的练习。 2、由单一的动作训练过于到音乐组合中，主要借助单 一的动作讲解，示范跟反复训练完成，为下一阶段的学习打 下基础。

3、这个阶段是最为重要的练习阶段，在当时课程的基 础上，大量加强组合的练习，同时需要不断巩固复习基础课 程训练，并且加入表演小舞段的训练，发挥学生的’想象力 和创造力，提高表演表现力。 全面的备考本学期学习的课 程内容。 中级幼儿舞蹈教案 第一节：教学目的 主要以培养 3-6 岁儿童认识，学校舞蹈为目的，是中国 幼儿舞蹈训练教学需要具备的表演专业也是跟技能。课堂训 练内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自 己的选用，创编组合而成的一套芭蕾基本功和表演韵律强的 音乐舞蹈小组合的教学教程。 第二节：教学任务 经过一套综合训练，使儿童迅速识别音乐的节拍，并可 按照音乐节奏跳舞，把握基本表演元素动作，能够具体的完 成。慢慢地培养幼儿对