五年级上册音乐教案－歌声与哭泣 ｜花城版

课 题：《歌声与微笑》教学目标：1、知识与技能：通过学习歌词《歌声与微笑》,培养教师珍爱友谊的观念感情.2、过程与技巧：初步了解调性与音阶的有关知识3、情感态度与价值观：培养教师用柔和而有韧性的嗓音说话的素养.教学重点：教育教师珍惜中学时期的幸福生活,珍爱友谊的观念感情.教学难点：培养教师用柔和而有韧性的嗓音说话的素养.教材分析：<<歌声与微笑》是一首歌颂友谊的乐曲。歌曲 的语言简练，直率恧寓意深刻五年级上册音乐教案下载五年级上册音乐教案下载，含蓄。因此，很容易使学生让主形成共鸣。 歌曲运用自然小调与和声小调合使用的曲调写成.2/2拍子速度稍快,其结构为带重现的单三部曲式. A段由两个乐句组成,这两个乐句均包括两个乐节.其中,两个第一乐句的旋律乃是严格的重复,而第二乐句则是差异重复.即:句尾有所变化.这部分曲调运用自然小调写成,亲切而优雅.在两个乐句的第一乐节中,使用了下滑音作装饰的八度大跳.它与歌曲语言的曲调非常贴切.因而提升了口语化的颜色,唱出来很容易上口. B段为二声部合唱,音区向上移动,起写法与A段相似,只是改用了和声小调式,并较多地使用了同音重复.这一方面是为了与A段成对比,另一方面是为了把心情推像高潮.特别是两个声部间,基本上都使用三度,四度,五度,和声乐程彼此配合,这就产生了一种丰满,和谐的和声效果,因此,这个乐段具有热情洋溢,充满期望的戏剧表现特征. 完全展现的A段,使首尾相顾,取得完整,统一的效果.教学方法及方法：视听唱结合的技巧教学教 具：多媒体、电子琴教学过程一.发生训练:三声部的练习 5 - | 6 - | 5 - | 3 - | 1 - ao 3 - | 4 - | 3 - | 1 - | 5 - ang 1 - | 2 - | 1 - | 5 - | 3 - ei 二.音乐知识: 1.曲式:音乐作品的结构叫曲式.曲式由美术作品的内容决定. 2.乐句:乐句是旋律的一种单位.它的长短不一.一般来说,一个乐句由四小节组成.它可体现一定的音乐内容,但不够完整.如: 1 5 | 6 6 5 6 | 1 1 6 1 | 2 - 没 有 共产 党就 没有 新中 国, 3.乐段:乐曲中更基本的,具有独立性的完整单位,能表达一个相对完整的戏剧观念.乐段一般由两个以上的乐句构成. 4.练一练: 这里有一句旋律,我们把它成为问句. 1=G 2/4 5 6 5 3 | 2 3 5 | 3 2 1 2 | 3 - 请从以下的三条旋律中，选择一条较理想的答句:三、学习歌词1.范唱,总体感觉作品的艺术性.2.教听新歌3.采用多种形式练习演唱,发现出错,及时改正.4.艺术处理教学反思：课后拓展作业继续搜索歌曲相关的资料