读书笔记：幼儿篮球课教案模板（共7篇）(2)

１、通过此活动，知道牙齿的功能及保护。

２、发展小肌肉及手眼协调的素养，培养剪贴技能。

３、养成保护牙齿的良好习惯。

活动准备：

1、粘有唇形的卡纸，剪刀（与幼儿人数相等）。

第5篇：篮球兴趣课教案

《篮球》兴趣课教案

课的内容：

1、原地运球练习

2、游戏：运球接力赛 教学目标：

1.认知目标：通过本节课的学习，使教师掌握足球的一些基本运球技术。

2.技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生知道原地运球的动作技术要点。

3.心理健康目标：培养教师的遵循规则、团队合作能力提升集体荣誉感及增加教师对篮球的兴趣。 教学重难点：

1.技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生知道原地运球的动作技术要点。

2.心理健康目标：培养教师的遵循规则、团队合作能力提升集体荣誉感及增加教师对篮球的兴趣。 教学用时：1课时 教学过程：

1、教师带领师生练习广播操。 同学们好！

2、用简明语言探讨游戏方式并强调要求。听校长口令，师生共操

3、老师好！

4、稍息、认真听讲思想集中积极反应

5、在老师的推动下，跟着同学一起做广播操练习，同上 快、静、齐精神饱满，积极提问问题，反应快速，注意力集中，动作协调、优美。

6、自由体会原地运球动作

方法:学生分散训练,原地自由体会运球,在同学的提醒下注意上、下肢的动作。原地练习单手正、侧面运球。

方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在手臂之前，五指自然抬起，大臂带动小臂，手腕向上压，球的位置控制在身体左/右侧。 双手体前交替运球

方法：两脚左右侧卧，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿后面。

7、启发学员原地练习，积极探讨问题，老师鼓励教师做示范，师生互评，老师再示范、讲解正确动作技巧，学生训练，让学员在一起对照进行训练， 自己感受，积极提问问题，根据学员、老师做示范讲解，学生训练进一步提升，自由选取同伴进行，学生之间互相鼓励 。

8、散点站立 自己认真体会原地运球动作，注意右手动作，大臂带动小臂，手腕下压，运球时的手臂动作跟球的落地点。

9、游戏：运球接力赛

方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学很快将球借助障碍物运到前方，然后拿球走回帮下一个同学，依次进行，先至的组为胜 游戏方式、规则，组织赛事并为学员加油，了解比赛的方式及规则，积极参加比赛，灵活运用所学运球技术，团结合作竞争（

1、遵守游戏规则

2、注意安全）。

10、学生自由练习。

11、整理器材。

12、师生再见。

第6篇：幼儿园篮球课教案

幼儿园篮球课教案

【篇1：幼儿园篮球课教案】

文章 来源

课 件 w w w.5y k j.co m大班：顽皮的篮球 设计意图：

篮球活动充分考虑到幼儿的学习特性跟认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活中，针对儿童起至了带有特征的文化教育作用，它除了可满足幼儿体能的发展，还有利于提升幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。 活动目标：

1、能积极参加到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。

2、在活动过程中懂得规则的重要性及提升身体协调能力。

3、基本掌握原地双手拍球的动作技巧，尝试与同伴互相合作。 活动重难点：

重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。 难点：动作过程中，对球体的连续性控制。 活动准备：

器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。 活动过程：

1、热身准备：蛇形运动、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在老师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及玩耍等现象。室外队形位置选取：在光线刺眼时要选用让幼儿背对强光方向站立。 2、基本部分

（1） 情景导入（可选择）：

可以先发球给小朋友，让人们按照自己的看法去玩球幼儿篮球教案范文，看你们是否控制好篮球，但是不能占用很多时间，并应控制好秩序。

师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果令顽皮的篮球听我们的指挥，那就和同学一起学习手指拍球吧！用我们灵活的手指去指挥顽皮的篮球。 （2）动作技巧讲解示范

a.动作技巧：双手松开要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指跟脚趾松开，手腕的力量要适中。 易犯错误：双手松开不一致，用手指向下压球、用手掌拍球、拍球力量时大时小等。

b.讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样易于增强小朋友的注意力和学习兴趣。 1) 练习

a.在老师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐降低拍球的次数。

b.分散训练，教师巡视并对于某些小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意训练的速度，开始不能过快，要求完成动作的品质应高，慢慢推进速度。请部分小朋友做对比示范训练，并请小朋友点评，老师最终做纠正指导。

c.拓展练习，在过程中学生可以引导拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间击球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。

3、部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在同学“开始”口令后，先回到第一个圈前，拍一下篮球，把球放到圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放到圈里。最后冲过终点，再走回起点与下一位小朋友击掌后，自行到队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至正式完成动作的小组为平局队。过程中，老师应留意规则的掌握控制，整个过程如果气氛活跃，更应平等公平。 文章 来源

课 件 w w w.5y k j.co m相关幼儿教育资料:没有相关幼教