读书笔记:幼儿篮球课教案模板(共7篇)
第1篇:幼儿篮球教案
幼儿篮球训练教案
●教学目的
第一周
初步掌握熟悉球性,控制球性的训练方式[2课时]
基本掌握原地高、低运球及左右手运球的动作方式[4课时]
第二周
进一步强化对球性的熟悉,和对音乐节奏的把握[1课时]
基本掌握坐地拍球、胯下运球的动作技巧[5课时]
第三周
学习并掌握双手拍球(左右/走位/坐地/高地)[4课时]
回顾复习所有动作,提高对音乐节奏的掌握[2课时]
第四周
编排成果展节目,要求:走位整齐、动作流畅一致[6课时]
●教学要求及课时安排
一个月内完成所有教学规定 (24课时)
一周一课时,每课时40分钟
●教学过程
课前集合热身
[15分钟]
授课
[40分钟]
注:复习回顾,教授新课,以玩游戏的方法巩固
休息及与小朋友交流[10分钟]
复习回顾上课时内容[ 5分钟]
授课
[40分钟]
注:复习回顾,教授新课,以玩游戏的方法巩固
课堂总结及布置任务[10分钟]
●教学重点、难点
双手运球、胯下运球及对音乐节奏的掌握
●教材
幼儿国家标准5号篮球
第2篇:幼儿篮球教案
一、设计意图:
大班幼儿已经能够自主的走,跳,并可参与一些基本的体育活动,传球这个游戏最受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中无法手脚并用,达到身体的协调运动。在游戏中可取得巨大的乐趣,它又提高了幼儿的体质,又加强儿童的竞争意识跟动作的协同能力。
二、活动目标
1、锻炼幼儿的迅速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作观念,培养了幼儿的集体主义感。
三、活动准备:篮球若干
四、活动过程:
教师带幼儿到室外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。
1、导入游戏老师现在跟大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师如何传,教师和一名儿童做示范,其他幼儿观看。
教师首先表明游戏的规则跟过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传以及侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己迅速的站至队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离应适度,相邻幼儿要相互配合,避免落地,幼儿应留意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球
3、开始游戏幼儿准备好之后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行
4、活动结束,对体现好的小组组员给予赞扬鼓励,教师做及时总结活动反省传球给幼儿带来了欢乐,锻炼了儿童的人体机能,幼儿都可切实主动的参加至游戏中去,在配合中下降了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作观念的重要性。
第3篇:篮球课教案
篮球课教案
一、课的内容:
1、学习抢篮板球技术。
2、复习上节课技术。
3、教学比赛。
二、课的目标:
1、通过学习抢篮板球技术,使学生健全起正确的动作概念,达到初步采用科技动作。
2、通过复习上节课技术,达到熟练运用技术动作。
3、通过课堂比赛,提高学员比赛能力。
三、课的重点、难点:
1、抢篮板球技术。
2、教学比赛。
四、场地器材:
篮球场一个,篮球若干个。
课的教学组成
1.准备部分
10′
1.1课前常规。
1.1.1体育委员集合队伍,检查人数。 1.1.2师生问好。
1.1.3检查服装,安排见习生;宣布本次课的教学内容和规定。 1.2热身运动:全班成一路纵队沿篮球场边底线慢跑4圈。 1.3徒手操:
1 1.3.1头颈运动(4×8) 1.3.2扩胸运动(4×8) 1.3.3体侧运动(4×8) 1.3.4体转运动(4×8) 1.3.5踢腿运动(4×8) 1.3.6腹背运动(4×8) 1.3.7转腰运动(4×8) 1.3.8转膝运动(4×8)
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1.3.9转手腕脚踝运动(4×8) 2.基本部分
60′
15′ 2.1学习抢篮板球技术。
比赛中两人队员在空间争抢投篮未中的球称为抢篮板球。当进攻队投球未中,自己或本方队员换抢在空间的球,称为抢进攻篮板球或中场抢断球。对方发球未中,防守球员争抢在空间的球,称为抢防守篮板球或中场传球球。
2.1.1动作技巧:抢篮板球技术是一项较复杂的技术,它通常是由占据位置、起跳动作、空中抢球动作、获球后动作等四个环节组成。
A 抢进攻篮板球:进攻球员首先具体判断,然后向相反方向侧跨步,抢占有利位置,及时起跳,跳到最高点抢篮板球。落地时双手伸直,重心置于右腿之间,两肘外展将球持于胸腹之间。抢获球后,可按照防守状况再进行投球、传球或击球。抢进攻篮板球应提出一个“冲”字。如图2所示。
B 抢防守篮板球:防守球员首先具体判断球的方向跟落点,抢占有利位置,运用移动和转身动作,合理地“挡住”对手向篮下冲跑的路线。起跳时,蹬地提腰向上摆臂,手向球的方向伸展。落地时要维持身体平衡,侧对前场,将球放在胸腹之间或身上,以便利用传、运、突等技术。抢防守篮板球应提出一个“挡”字。如图3所示。
2 2.1.2易犯错误:不注意抢占位置;获得球后对球的保护不够;获得球后或者很快的动作衔接不好。 2.1.3组织教法与规定:
组织:集中讲解,分组训练。 教法:
①讲解示范,使学员确立完整的技战术动作概念,初步掌握科技动作。 ②徒手模仿训练1:学生成舞蹈队形,根据教师口令做徒手原地双脚起跳,模仿单、双手抢篮板球动作进行训练。
③徒手模仿训练2:学生成舞蹈队形,两人一组相距一步,面对面站立。根据校长信号,前排学生做前转身后转身挡住后排学生。连续数次后交换练习。 ④自抛自抢球训练:学生成舞蹈队形,每人一球,向上抛球后,上步起跳,用手指或单手抢球。
⑤抢篮板球对抗训练:学生在球篮两侧45度角成纵队站立,排头学生背对球篮。练习时向篮筐掷球,排头学生很快转身挡人持球抢篮板球,抢到球后将球回传给,站到各自队尾,各队排头再背对篮依次练习。如图4所示。 ⑥教师巡视,及时改正错误动作。 2.3教学比赛。
30′
组织教法与要求:
组织:集中讲解,分组比赛。 教法:
①教师简单介绍比赛规则与裁判规定。
②学生自由组队进行教学大赛,每节赛事分别换上不同的裁判进行裁判实习。 ③先胜5球的队为胜队,失败的队下场,再换上另一个队,继续进行比赛。 ④教师巡视,给失败的队出谋划策,增强学生的自信。
3.结束部分
10′
3 组织:四列横队如右图。 教法:口令指挥,集体训练。
3.1放松运动 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 3.1.1上肢放松练习 3.1.2下肢放松练习
4×8 4×8
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3.1.3腹背放松练习
4×8
3.2小结本次课内容。 3.3还器材,师生再见,下课。
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第4篇:幼儿中班篮球游戏教案
幼儿中班篮球游戏教案
【篇1:中班体育活动:投篮】
中班体育活动:投篮
中班体育活动:投篮
【活动目标】
1、学习原地双手手臂投篮、原地跳投的投球技巧,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的观念,体验与同伴合作游戏的乐趣。
【活动准备】
1、小篮球人手1个。 2、高低不同的篮球架。 3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】
一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在学生的带领下,幼儿与小足球一起做热身运动。
二、学习原地双手手臂投篮的技巧。
教师示范讲解:双手持球置于大腿,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿训练,体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1.5~2米,持球做用运球技巧进行传有弧度球的练习。
指导重点:投球动作要连贯,两人投篮能迅速拉长距离,体会改变距离后发球时伸直、伸臂、出球的手臂协调用力。
三、学习原地跳投的方式。
教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手手掌投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地击球,同时手臂上振,举球罚球到篮板。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好,两人相隔1.5~2米,持球做原地投篮动作。 指导重点:指导幼儿学习垂直向下起跳,投篮时双手同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体会按照不同距离要使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5~2米)。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把网球投进呼啦圈里。
指导重点:用原地双手手掌投篮和原地双手扣篮的投球方式进行传球游戏,提醒幼儿投篮距离能由近至远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法:集体在固定的场地上进行防守游戏,教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应尽量不使同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以接球跑,也可以把球传给其他人。
规则:教师与幼儿的球应连续拍,保护好自己的球,适时把球传给同伴。
师幼游戏。
六、结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地,放好篮球,散步回活动室。
活动延伸:
1、请幼儿讨论如何能够提升自己投篮的准确性。
2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识,并讲给你们听。
3、请儿童用油画的方式展现自己投篮的样子。
【篇2:幼儿园中班教案:中班体育游戏《调皮的球》
教案范文】
幼儿园中班教案:中班体育游戏《调皮的球》教案范文 [活动目标] 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作一同玩球。 [活动准备]
1、大小不一,种类不同的球若干,如足球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术舞蹈——球操的录像带、磁带等。 3、自制奖牌若干。 [活动过程] 一、开始部分
热身运动,幼儿随音乐《健康歌》做活动四肢关节的动作。
二、基本部分
1、谈话:你喜欢什么样的跑步?幼儿自由演讲(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。
播放录像,幼儿边看学生边讲解。引导儿童注意观看舞蹈运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球,请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿欲望。 3、分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方式。 4、交流学习各种玩球技巧。 5、给球搬家
【篇3:幼儿园中班体育教案】
中班健康中班体育活动:机灵鼠小弟活动目标:
1、学习走路半蹲走;2、锻炼运动的持久性;3、培养初步的规则意识。
活动准备:
幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。
活动过程:
(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏机灵鼠小弟(二)练习走路半蹲走1.教师鼓励儿童观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式师:今天鼠爸爸要带孩子们去旁边运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有哪些好方法可以经过这条隧道,大家都来试试看。
2.集体演示1.请部分幼儿表演刚才过隧道的不同方法。 2.教师根据儿童的舞台引发走路半蹲走。
师:刚才孩子们都想出了很高的方法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被老鼠抓住,我们要想出一个能迅速通过隧道的方式。 3.幼儿集体鱼贯式尝试训练弯腰屈膝走。 4.集体讲述:
你在练习中看到了哪些问题?怎样蹲才能最快的通过隧道? 5.教师总结幼儿交流的看法,讲解动作技巧,进行动作示范。(示范可由幼儿也能由教师)6.幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。
7.增加难度,引出另外一条稍低的隧道,幼儿尝试练习。
8.再次强调要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
(三)游戏:运粮食1.过渡语:小老鼠真棒,妈妈寻找到了一些粮食,可妹妹老了,有点搬不动幼儿篮球教案范文,请他们给儿子去运粮食,好吗?
2.游戏要求:小老鼠经过这条高的大桥,走过独木桥,运一包粮食,再从矮的隧道出来。
3.幼儿鱼贯式游戏一次。
(四)游戏结束1.围着粮食庆祝胜利,同时放松身体。 2.带着粮食高兴地出活动室。
中班健康综合活动:露齿的微笑活动目标:
说明美帝也是不想事件升级