小学二年级数学学年度工作计划(2)

三、强化学生“参与”“合作”。

1.多使学生板演，对于有些章节知识，选择六到八道，按难易程度分别使不同程度的学生板演，下面的学生尽量独自完成，无法独立解决的可以互相争论。

2.让学生自我总结，每一章复习完后二次函数评课稿范文，让学员自己制定知识网络构架，包括典型题目、思想方式、解题方法，易错易做之题;

3.每次考试结束后，让学员自己总结：①试题考查了这些知识点;②怎样审题，怎样打开解题模式;③试题主要采用了这些方式，技巧，关键步在哪里;④答题中有什么典型错误，哪些是常识、逻辑心理因素造成，哪些是属于模式上的。

四、精选习题。

1.把握好题目的难度，增强题目针对性，所选题目以小题、中档题为主，且要突显知识重点，体现思想方式、兼顾学生易错之处。2.减少题目数量，加强质量。题目数量过大，学生易疲倦生厌，没有思考消化时间，删减偏难怪，技巧更加单一、计算极其繁多的题目。

五、复习内容详细安排如下：

8月16日——8月底 集合简易逻辑、函数部分知识。

9月初——9月底 结束函数

9月中旬——9月底 数列、不等式

10月初——10月底 三角

10月中旬——10月底 平面向量解析第一章

11月 解析第二章及立体几何

12月初——12月中旬 排列组合、概率

12月中旬——月底 统计、极限、导数、复数

复习不仅是知识的展现，而是从一个有机整体的视角对已学常识进行再认识，再认识过程是不断提高数学认知水平的过程，是不断积累解决数学难题的心得及提升素质的过程。

首先，扎实的基础知识是增加英语思维水平的基础。尽管高考强调考查能力跟创新观念，但这种都离不开扎实的基础知识跟基本技能。对常识的理解、认识和利用的过程，就是数学认知水平跟能力不断提高的过程。

其次，在物理复习过程中，教师应鼓励学员体会从问题的强调到问题的缓解之间的方式跟步骤，反思如何借助分析问题提供有关信息找到知识间的联系，又怎样运用物理常识和技巧解决难题。只有这种能够不断提高预测问题跟解决难题的素质，不断提高教师的数学认知水平

#二年级数学教学计划5#

当前教学教革的中心课题和主攻方向，就是要向每个学生负责，尽一切或许让每位学生都受到全面发展，要做到这一点，教研工作是关键。故本学期组织物理教授认真探讨并结合中心学校，县教研室的会议精神，联系实际，拟定出本学期的教研工作计划。

一、工宗旨作

主要是围绕素质教育，加强课堂研究，探讨新课改，引入新课改信息，总结教学心得，增强教师自学能力，开阔其视野，把学生培育成全面发展的高素质人才。

二、具体措施

1、本教研组在大学的直接领导下启动工作，主要任务是组织学生学习新课程，制定研究方案，开展教研活动，帮助学生增加业务水平。

2、组织学生学习新理念以及外地的先进教学心得，不断改进教学方法建党96周年诗歌演讲稿。

3、每周五下午举行信息交流活动，主要讨论教学经验、反思。如“这个瓶颈应当采取何种方式突破非常适当”、“怎样让学生在学习计算时联想到日常生活中的事联系在一起”、“怎样提高教师对应用题的审题能力”等要求每一位数学教授各抒己见，大家一同定出比较好的作法、方法，然后拟成有条理的书面记录。

4、为了探索课改课堂规律，探讨教学新方式，新经验，更好推动我校的教学改革。经组里探讨，拟定吉训满老师在第6周上一年级数学示范课，要求人人听课，认真做记录。本人应做好教学反思，以便日后改正。

5、开展“说课”活动，说课内容由学生自拟说课后，评出最好的教师予以奖励。

6、为了提升课堂教学效益，要求各年级语文教师写好每一节课的课件，做好教学反思，真正向四十分钟要质量。

7、举行英语各年级争“口算”的测试竞赛。

8、每人每天大约听一节课，第五周上一节公开课，教师要扎实做好记录并评课。

9、在条件允许下，建议各年级同学到课改课堂做得好的大学听课、取经。

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