大学生命教育主题团日教案(2)

“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛，是本次活动的传统跟亮点，已比赛的方式，给学生想象的空间，最后选出优秀作品进行表彰，这样不但可进入学生的认知空间，更可使它们把自己的观念表现起来，我们同学也可以借助每人的成绩思考它们的心理，也是对学生的一次全面调查。

六、活动展示所需时间

（一）创办宣传窗口。

（二）专题国旗下讲话。

（三）黑板报。

（四）进行主题班会。

（五）印发专题材料。

（六）举办手抄报比赛。

（七）学生安全行为自查活动。

（八）学校安全检查。

（九）举办专题讲座。

（十）组织教育片。

（十一）举办知识大赛。

生命教育主题班会4

教育目标：

1、通过这次班会的开展，使教师清楚地认识到人的生命只有一次，我们应珍爱自己的生命。

2、教育教师珍惜生命，热爱生活，正确应对困难和苦难，努力推动自身价值。

背景分析：

现在的一些小学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任观念日渐淡薄。对自己没有责任，得过且过，不思进取;对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心;对别人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信;对集体没有责任，张扬个性，不讲塬则;对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。他们为人处世的塬则就是以自我为中心，对他人漠不关心。可见，当今的小学生责任观念尚未显现弱化的偏向。对这种一些在嗬护声，赞美声，顺从声长大的小孩进行“珍爱生命”的教育是有必要的，使它们懂得生命，珍爱生命，学会感恩，对自己负责。

设计理念：

生命是何等的可贵，它如同那喷泉一样，是这样的多姿多彩;它如同傍晚的夕阳一样，是哪幺的美丽;它如同二月的鲜花一样，是哪幺的美好却短暂。人的生命只有一次，所以我们需要珍惜它，必须善待你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在明媚的暖阳下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时应以切实、乐观的态度看待困难和磨难，做个珍视生命、热爱生活、努力推动自身价值的人。基于这些模式，我设计了《“珍爱生命”》主题班会。

活动内容：

1、感悟生命

2、珍爱生命

3、感恩生命

4、承诺生命

活动形式：

1、谈话交流

2、讨论交流

3、情景剧

活动过程：

一、导入

师：请同学们开动脑筋，用“生”字造句，比一比看谁组的多。

生：生活，生命，生病，生机勃勃，生龙活虎……

师：“生”在字典离得解释是“活着，活着的”，例如：生命。看来“生”字也代表着期望，代表着积极向上的力量。

二、感悟生命

师：人的人生在历史长河中多幺短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却忽视生命，投影出示一组材料：

失落的花季

(1)成都市一个13岁少年因与父亲就学习问题出现冲突纵身跳下了7楼，结束了生命。

(2)16岁学生陈某用父亲帮的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入屋内卫生间，久久不出。家人发现状况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

(3)河南一高叁考生，高考成绩估分不梦想，竟在家自杀，而高中成绩揭榜时，她的中考总分超过本科分数线33分。

师：同学们，看完上述材料，大家是什幺样的心情?

课件：当同学们在学校读书时，你仍结束了自己年轻的生命。

当同学们在--------时，你仍结束了自己年轻的生命。

当父亲发现全家人的照片时，你仍结束了自己年轻的生命。

当父母-------时，你仍结束了自己年轻的生命。

师：此时此刻你的心态怎样?

采访几个同学……

危及生命的事件：

1、学生舞台跨越护栏

2、全班交流探讨：如果你碰到了这些状况该怎麽办?

3、镜头回放

4、我们身边也有这些危及生命的事情?

师、让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保护。只有这种，我们的社会能够降低悲剧的出现。珍爱生命，对我负责。

叁、珍爱生命

师：是啊，生命是何等的可贵，它如同那喷泉一样，是这样的多姿多彩;它如同傍晚的夕阳一样，是哪幺的美丽;它如同二月的鲜花一样，是哪幺的美好却短暂。人的生命只有一次，所以我们需要珍惜它，必须善待你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，我们既怎能轻言放弃?投影出示：

请同学为你们介绍：

甲：美国盲聋女诗人和残疾教育家海伦?凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时侯因为一次猩红热夺去了她的视力跟听力，接着，她既失去了语言表达能力。然而就在这堕落而又孤独的世界里，她借着她的导师安妮?沙利文的尽力，使她学会读书和唱歌，并起初跟其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家跟教育家。

乙：张海迪5岁的之后，因患嵴髓血管瘤造成高位截肢，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。

甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失利和不幸面前，他们无不选择了与磨难抗争，最终迎得了命运的垂青，取得了顺利。

乙：同学们正当青春年华，在未来的人生之路上必定会遭遇一些的磨难。希望你们学会在逆境中奋力，在苦难中迈向成功。只要你不丧失对幸福事物的苛求并秉持奋斗，命运将会回报给你以快乐的微笑。

四、感恩生命

师：生命是一种美丽，要学会欣赏;生命是一种善良，要学会感恩;生命是一种关爱，要学会在乎;生命是一种责任，要学会履行。

1、雷锋的事迹

2、我们身边就有把生命当作一种责任的同学。

情景剧：

1、帮助本班学习有困难的同同学

2、帮助骨折的同事张新宁交作业，打饭，是橡皮，收拾书包……

有解说。

a.对父亲心存感恩，因为它们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我信心的放飞梦想。

b.对师长心存感恩，因为她们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的经历中推动自我。

a.对兄弟姐妹心存感恩，因为它们使我在这尘世间不再孤单，让我明白有人可以跟我血脉相连。

b.对同学心存感恩，因为它们给了我友爱，让我在孤独无助时诉说、依赖，看到希望跟阳光。

a.感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯使我看到生命是这么丰富而厚有。

b.感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的稚嫩让我把这份温柔延续。

五、承诺生命

珍爱生命，对我负责就是-----------

生命教育主题班会5

主题：成长别烦恼

教育目标：

1、交流青春期的苦恼、困惑、矛盾等，认识青春期的特征。

2、学会正确处理青春期遇到的苦恼，树立正确的人生观。

生命教育主题班会教育过程：共三个别，每部分解决学员一个成长中的烦恼

一、导入

二、学生强调学业上的苦恼和痛苦

1、三句半的表演。

2、老师针对哪个是幸福谈自己的想法。

3、老师请你们看一个故事《你也可当总统》，并请学生探讨对这个独白的看法。

4、三句半表演

三、学生强调与父亲相处时遭遇的苦恼

1、小品表演 《家》

2、老师总结：学会和父母沟通和交流，在年轻时学会感恩回报。

四、学生强调与异性交往的烦恼

1、音乐剧演出 《青涩年华》

2、教师引导

3、学生发言

五、合唱《最初的梦想》

学生小结：青葱的时光里，有很多的美丽等待我们去看到去欣赏去体会。只有抛开了痛苦，我们才可以在这个夏天里尽情地哭泣嬉戏。只有抛开了痛苦，我们才可以试图地去寻找我们的理想。只有抛开了痛苦，我们才可以向着身边的爱着我们的人肆意欢笑。只有抛开了痛苦，我们能够奋力的去创造没有遗憾的怀念。

抛开烦恼，大海澎湃起来，生命灿烂起来!

大学生命教育主题班会教案相关文章：

★ 大学生教育主题班会教案三篇

★ 大学生教育类主题班会教案

★ 大学生安全教育主题班会教案

★ 珍爱生命,快乐成长主题班会教案5篇

★ 珍爱生命,快乐成长班会教案

★ 校园教育主题班会教案

★ 珍爱生命,快乐成长主题班会设计教案

★ 珍爱生命,远离所有的不安全主题班会教案

★ 主题班会教案精选5篇

★ 倡导文明行为主题班会教案