总结归纳：高二数学个人教学工作总结

高二数学个人教学工作小结范文

对高二数学个人教学的工作，各位同学来做一个总结吧。下面是小编收集的高中数学个人教学工作小结范文，欢迎各位阅读参考！

高二数学个人教学工作小结范文（一）

本学期我担任高中（9）、（10）两个班级的物理课堂工作，本学期主要的课堂任务就是完成“选修模块—化学反应原理”的教学任务，而化学反应原理是一本比较抽象的模块，它是继必修课程《化学1》、《化学2》之后的必修课程，她从化学反应与能量、化学反应速率与物理平衡或者溶液中的离子反应等方面入手，引导学生探究化学反应现象，探索化学反应规律。对于这个模块的课堂，必须制定在教师有一定的基础知识的基础上面来展开教学的，这一个学期高二的课堂中的确遭遇了巨大的压力跟问题。，下面我对本学期的课堂做下面几点的小结：

一、能认真完成学期初建立的课堂工作计划，完成备课组的磨课活动，在每一次上课前可仔细备好课教案教学总结范文，以及在教学上可上好每一堂课。因为高中的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱，而化学反应原理既非常抽象，在课堂过程中我不断改变自己的教学方法来促使教师学习的热情，达到教学的效果跟目的。

二、作为高中数学教研组长，本学期能与同伴展开集体备课，并产生统一的教案，这样可从各方面提高我们实际教学的素养，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完以后可迅速进行专题的考试，及时检查自己在教学中的不足，及时改进。

三、这一个学期的课堂是即使是一个选修模块的课堂，但是从高中会考大纲的要求中，知道这一部分在中考中属于必考的内容，而且占的总量也是非常大，所以在高中年的整个教学过程中，我向高中年的同学借了相关的资料跟考试考纲，再结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，并可在原有教材的课堂上补充了高中所规定的内容。

四、有时间我就去听同组教授的课，在授课的过程中我学到了相当多的常识，及时纠正了自己教学上的不足之处。作为一个老师经验跟技巧真的十分重要，在以前教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的弊端不能忽视，他们的弊端提出，不仅表现了人们对知识的渴求，另一个方面也有对我的提升。

五、在对教师作业的批改过程中，采用多种方式，比如面批，学生在对化学用语这一方面就会错误，所以在这一方面我下了相当大的功夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学员在做题的过程中有所收获，

六、在本学期高二基础学段的课堂中，我可鼓励学员回顾已有的知识，在新旧知识之间搭建“桥梁”，设置了一系列问题情境，引导学生展开切实的探讨，在课堂中增加教师学习的兴趣。能帮助学员巩固知识，应用常识解决这些实际问题。

高二年终于过去了一学期，虽然在以前工作过程中有所收获，但是还有众多不足，我将做深刻的反省，争取在之后的教学工作中有更大的进步，能在之后的教学中让自己有更大的提升。

高二数学个人教学工作小结范文（二）

本学期我校对初中教师进行了选科分班，化学课有十个班为选修，针对我校教师的状况，我按照本学期期初的备课组计划，共同努力，积极推进工作，在推动教学常规的基础上，以提升教学品质为目的，各方面工作超过了预期的结果，备课组工作获得了良好的成绩。具体工作小结如下：

1、课程安排

选修班《化学反应原理》《有机化学基础》

必修班《化学选修2》全册、必修1复习。

2、集体备课

坚持每天一次的备课组活动，进行集体备课，一起讨论教学内容与教学方法及方法，利用集体的智慧跟力量，提高整个备课组教师的业务素质和素养，切实把提升教学品质的举措落到实处。同时统一进度，统一作业，统一教学外的补充训练，固定教师实验时间，抓教学常规，采用以老带新，使全组教师共同进步。

（1）重视对教师的学法指导和情感交流，帮助学员确立信心克服困难。狠抓听课效率跟作业质量两个关键点，坚持有效教学。

（2）利用晚自习做好学生的.答疑工作，进行有效盯人。

（3）针对不同的学生采用不同的思路，对于基础较差的学生在强调基础知识的前提下，加强准确性训练跟技巧性训练；中等基础的教师紧跟老师，落实好教学和作业；基础较好的师生利用课余时间集体进行答疑和培训，在更基本知识的推进上狠下功夫；

3、组织好相关训练

（1）对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的推进情况；精心布置每日作业，做到精讲精练。

（2）利用好每周五的化学限时训练时间，对选修班学员进行练习，着重考察教师一周来所学知识的把握。要求全批全改，发现问题迅速解决，及时在班上评讲，及时反馈；同时出好课后的补充训练，要求每小节内容分发一份的课外练习题进行巩固提高。

（3）组织好单元过关题，月考题的命题工作。认真探讨阶段性测试的结果，及时调整复习计划和练习内容，辅导范围跟方法。

4、组织学生开好公开课，听课之后应互相交流看法，达到共同提升的目的。

（1）本学期共组织过10次备课组内授课、评课活动。

（2）根据大学规定学生汇报课各2节。

除了组内积极推进听课与评课活动外，我们组内学生还特别珍惜校外的学习机会，常派组内学生到兄弟院校进行授课活动，学习他们先进的教学方法，让全组学生不断进步。

5、重视本组学生教科研工作

本学期，我们组教授共同参加了《化学课堂教学的低效成因以及对策研究》专题研究，撰写论文六篇。李顺友老师编写论文《深挖隐性规律潜能，强化科学方式锻炼》获区论文评比一等奖，个人课题《在数学试题教学中加强科学方式锻炼的探讨教学理念研究》获区个人课题一等奖。

高二数学个人教学工作小结范文（三）

转瞬间高二（上）学期的课堂工作告一段落了，回首这半学期的课堂历程虽教训多多，但总觉得收获也是很大的。现将这学期教学工作中的点滴写出来，以供自己在未来的教学工作中借鉴参考之用。

谈到收获，我觉得主要在下面几个方面：

一、更新模式，转变角色

以往在课堂上自己讲的众多，因认为应讲的内容众多，所以回答这一环节也做的不好，有时一言堂，自问自答；有时提问学生，觉得学生回答的慢又不够全面准确，便急着纠正或补充，事实上还是一个人在听独角戏。

这样一来暴露出许多难题，明明是教学上讲过既复习多遍的常识，实际考查时学员的成绩仍差得令人意外。

后来，我参与了大学组织的公开课活动，在授课评课过程中学习借鉴了朋友先进的教学方法，也知道了自己讲得好，不如学生学得好的道理。所以我也试着令学生来自己学着说，试着讲。这学期选修课中主要讲解的是有机化学，知识点也较好，但是最整齐，思路很清晰。但，有机推断题是教师学习的重点也有难点。于是在这一段时间里我有机推断题作为练习的主项目。

具体做法如下：

首先，指导学员建立学习的目标，然后便以小组方式整理学习研究内容的相关资料，梳理知识点讲给同学们听，然后共同建立重要必须把握的有价值的信息。

二、多听课取长补短

在教学中常常会遭遇不少问题，比如说在课堂的设计、教学方法和方法，教学难度控制等方面。为了更好地进行教学，达到很好的教学效果，在教学时，我积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同科组教授的课（尤其是同级的同学），学习对方的特点，克服自己的不足，也邀请其它同学来授课，虚心听取他们的看法，从而优化自己的教学工作，提高教学水平。

三、认真批改作业，及时进行针对性评价

作业是一种很好的信息反馈模式，从作业中无法看到学生存在的一些难题。布置作业应做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都可起至较差的效果。在批改学生的作业时我仔细分析并记录了学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行针对性的评讲，并迅速对教学方法进行优化，做到有的放矢。

四、根据学员实际，做好后进生的转化工作

我教的学校中，大部分同学开会还是太严肃，学习劲头也较浓，只是部分班后进生面太大了，后进生基础很差，考试成绩也就差，有些学上去就没自信，更不想去学。针对这些状况，我借助找她们部分谈话和探讨人们的作业、试卷了解因素，对于对化学不感兴趣的，我就用一些实际例证跟她们说说学习化学的重要性，或聊一些有趣的化学故事，提高人们的兴趣；对于没有努力去学的教师，我强调批判之后再加以鼓励，并为她们定下学习目标，时时督促人们，帮助她们；对于由于基础很差，抱着破罐子破摔的心态，或过度自信，考试怯场等一类的学员，我就帮助人们找出合适自己的学习方法，分析原因，鼓励人们不要害怕失败，要帮自己自信，并且要在以前多读多练，多问几个为什么等等。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。同时，后进生一有进步，即使最小，我也在作业或训练或在教学上迅速地表扬她们。经过一段时间的尽力，绝大部分的朋友都养成了很好的学习习惯，取得了较大的进步！

在这一学期的课堂中，我最大的感受是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快建立自己的知识制度，提高改进处理教材的素质、进行资源优化整合的素养以及进行良好课堂教学设计的素养。在课堂中，平时多阅读一些不错的化学期刊，如《中学化学教与学》、《化学教育》等，学习其它化学同行的先进经验跟进行教学交流；同时认真进行教学总结，写好教学后记，并迅速整理有关资料，积极编写教学论文，不断提高自己的教学水平。

在这一学期的教学工作中，也存在着一些不足，如：教学心得不足，在教材处理跟难度控制上有时不当；有时时间较紧教案教学总结范文，上课语速过快，学生消化不及等。在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步！

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