八国联军侵华教学设计_甲午中日战争_八国联军侵华教学案例(2)

第5课 八国联军侵华战争教学目标了解有关八
国联军侵华的相关史实；分析《辛丑条约》给中国带来的危害，培养学生综合分析的能力；认识到八国联军侵华战争是20世纪初列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民有着坚决反抗外来侵略的光荣传统。教学重点：八国联军的侵华战争；《辛丑条约》的争华 影响：完全成为……完全沦为……教学后记：在授课过程中，注意知识的整体性。

第5课 八国联军侵华战争一、教学目标知识与能力了解八国联军侵华的史实，说
出《辛丑条约》的主要内容，分析其对民族危机全面加深的影响。了解义和团反侵略斗争的史实，对比清的软弱无能，认识中华民族危机及全面加深的重要原因。通过教学，培养学生分析问题的能力和探究学习、交流合作的能力。过程与方禁人民参加反帝活动3.清拆毁大沽炮台，允许国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地4.划定北京东交民巷为界，允许各国派兵保护，不准中国人居住中
国完全沦为半殖民地半封建社会

教学年级教学时间年 月 日第 _周 第 课时课 题
课型新授主备教师二次备课教师教学目标1.了解义和团运动，八国联军的组成及侵华罪行，掌握《辛丑条约》2.讨论归纳八国联军侵华战争爆发的原因及《辛丑条约》的危害，学会分析归纳的方法；结合一系列不平等条约的签订了解中国逐步沦为半殖民地化社会的过程3.义和团运动是一场反帝爱国运动，八国联军侵华的野心，认清清的腐朽统治是中国积贫积弱的根源教 学重 点难

1.4 八国联军侵华战争教学目标1．了解义和团运动的兴起、发展以及八国.联军侵华战争，以学生讲述八国联军侵华概况、新旧知识联系和补充重点难点八国联军的侵华战争是本课的重点。义和团的发展壮大，沉重打击了列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。列强一面向清政
府施加压力界活动与探究1．议一议：《辛丑条约》签订以后，有人指出清已成为“
洋人的朝廷”。这种说法是否有道理，为什么？2．谈一谈：《辛丑条约》中的划定界，与今天的区有何不同？教学后记：

1.5八国联军侵华战争【教学目标】1.知识与能力：知道义和团运动的反帝史实；八国联军侵华的基本史实；熟记《辛丑条约》的签订、内容及危害。2.过程与方法：综合对比《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容，分析《马关条约》给中国社会带来的危害；综合归纳中国由封建社会逐步沦为半殖民地、半封搜寻救国之路。【达标测试】 见问题训练—评价单。【板书设计】原
因
经 过
结 果影 响
【教后反思】

第四课 八国联军侵华战争教案
2、学情：学生对于科举制以及唐朝时期的衣食住行通过影视作品有简单的了解。利用这些初步的印象，结合课本中的资料史实，充分发挥学生的想象能力，去体会盛唐的社会风貌。教学目标：1、知识与能力目标：了解隋唐朝科举制度的主要内容。通过对唐朝衣食住行香港岛2100万银元《马关条约》中日、澎湖列岛、辽东半岛2亿两白银《辛丑条约》中俄英法美日意德奥等国4.5亿两白银四、目标检测：

第一单元第5课 八国联军侵华战争●教学目标知识目标1.了解义和团运动的兴起和发展，特别是斗争目标。2.掌握八国联军侵略中国的过程，重点掌握廊坊大捷和八国联军在中国犯下的滔天罪行。八国联军侵华教学设计3.掌握《辛丑条约》的签订及内容。4.分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害。能力目标1.通过学习义和团运一、八国联军侵占北京1.义和团运动的兴起和发展2.八国联军侵华和义和团廊坊大捷3.天津的失陷和八国联军侵占北京二、《辛丑条约》1.《辛丑条约》的签订及其主要内容2.《辛丑条约》的影响